3 - befriedigend.
Dieser Test wurde anfangs von 2 Hausfrauen entwickelt auf basis eines Psychologen...
Lange Geschichte, Kurz: Pseudoscience. Nicht wahr.
In der Psychologie wird meistens dann eher der "Big Five" Personality Test genommen.
Beispiel: https://bigfive-test.com/result/5d739500b9e518006920dbcd
Meinst du intillgente oder kluge Schüler? Denn nach der Beschreibung hört es sich eher nach Intelligent an.
Ich bin einer der Typen, der einen Realschulabschluss ohne zu lernen bekommen hat.
Nach meinen Beobachtungen lief das ungefähr so aus:
Interessantes Fach:
1 oder 2. Das meiste Wissen von Unterricht bleibt hängen. Rest wird durch logisches Denken "vermutet", bzw. "educated guess"
Weder noch Fach:
3 oder 4. Teilweise bleibt Wissen von Unterricht für die Arbeit. Danach vergessen. Das fehlende Wissen wird durch logisches denken vermutet
Hassfächer:
5 oder 6. Wissen bleibt nicht stecken, so gut wie jeder Punkt wurde durch logisches Denken geholt.
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Es ist alles keine Lüge, nur eine Frage der Perspektive.
Man muss sich erst mal grundlegende Fragen stellen:
Aber nicht zu vergessen: Nicht jeder Intelligente lernt nicht. Auch gibt es Ausnahmen. Beispielsweise habe ich 5 Minuten in der 9. Klasse vor dem Vokabeltest mir das Blatt angeschaut, damit ich die deutschen Wörter wusste oder was das Buch verlangte als Übersetzung ins Deutsche.
Und: Intelligente können sich Sachen schneller merken und auch verstehen, wegen Logik.
Außerdem: Nicht jeder intelligente ist gut in Logik. Es gibt so weit ich weiß 5 verschiedene Typen.
Das wären dann Durchschnittlich 50 pro Tag. Viel zu viel.
Der durchschnittliche Erwachsene lernt ca. 2,3 Wörter pro Tag.
Selbst ich, der 5 Wörter pro Tag lernt in der Fremdsprache, ist schon ein Ausreißer.
Bist du Schüchtern? Hört sich auch leicht nach sozialer Angst an (extremere Form von Schüchternheit, simple erklärt...)
Ich bekomme aber auch eine höhere Herzfrequenz wenn ich vor lese und habe vor allem in Englisch wenig Luft und muss immer nach 2-3 Sätzen neu tief einatmen damit ich weiter lesen kann.
Meine Technik gegen so welche Momente sind tief einatmen und ausatmen. So ähnlich als würdest du "Hach" sagen bzw. *seufz*
Englisch 120 Minuten sehr genau: https://www.efset.org/de/english-certificate/plus/
oder 50 Minuten: https://www.efset.org/de/english-certificate/
Aber ja, hab das gleiche:
Ich denke das liegt unter anderem an:
Man kann das als Beleidigung z.B. ansehen. Ich selber habe in dem Thema eine 5 oder 6, weil ich das für Schwachsinnig am Ende des Tages finde. Ich kann dir aber die Hilfe geben
Es klingelt an der Tür ist eine indirekte Aufforderung, dass der Zuhörer sich dort hin bewegen soll
"Beweg dich!" -> Frau z.B. denkt, "bin ich nichts gut für anderes?"
Aber ganz ehrlich, der Satz ist ja sowas von nicht kompatibel mit der Theorie. Normalerweise kommt man da mit Sätzen wie "Die Ampel ist Grün"
hab jetzt nur kurz gelesen, mal mein Versuch:Sachebene:
Damit verdeutlicht der Satz, dass jemand vor der Tür steht.
Selbstkundgabe:
"Ich bin etwas besseres (als du)."
Beziehungsebene
Der Mann empfindet er ist über die Frau in der Hierarchie und befehlt dementsprechend das die Frau sich bewegt zur Tür, da er was "besseres" ist
Apellebene
"Mach die Tür auf"
Ich habe dieses Problem auf der Hauptschule auch mit Alter 14 bzw. ende Klasse 7 erkannt. Ich bin jetzt seitdem 4 Jahre weiter -- also habe meinen Realschulabschluss und drohe nun nicht den Abschluss "Fachabi" zu schaffen.
Die letzten 4 Jahre habe ich somit OHNE LERNEN irgendwie geschafft. IRGENDWIE. Hab wahrscheinlich ein Glücksgriff auf dem Berufskolleg für den Realschulabschluss gehabt.
Nach meiner Erfahrung wird es nicht besser. Bestenfalls schlimmer. Irgendwann sind Stunden nicht mehr Stunden, sondern mehrere, gefühlte. Irgendwann sind zwei Stunden ein halber Tag.., etc. so langweilig wird es.
Und die schlechten Noten hageln und hageln, außer teilweise in Englisch und Politik, weil man sich damit in der Freizeit befasst.
Ich selber habe mir einfach vorgenommen, so gut wie möglich die Aufgaben mit bloßem zuhören zu beantworten, und in der Freizeit selbstständig das zu lernen, was ich später benötige. So habe ich momentan Englisch auf C1/C2 Niveau (Kurz vor Durchbuch nach C2 Niveau, also C1+) erreicht.
Außerdem:
Test vor 1 1/2 Jahre als ich 17,5 alt war:
https://i.imgur.com/NdMSJmC.png
Wie du siehst bin ich irgendwie weit, aber auch nicht weit gekommen. Mein Ziel ist es, eines Tages Buchautor auf Englisch sein zu dürfen. Bin aber noch relativ weit weg, würde ich sagen.
Das Problem was du hast, bzw. die Konsequenz muss ich in Kürze also im nächsten "Level" bewältigen. Denn nach dem Rausschmiss aus der Schule geht es nach der Arbeitsagentur.
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Und so nebenbei, hast du eventuell überdurchschnittliche-, bis Hochintelligenz? Nach meinen Nachforschungen haben so früh nur Hochintelligente so welche Erkenntnisse.
z.B. bei "existential depression" https://www.depressionalliance.org/existential-depression/ zur Not mit https://www.deepl.com/translator übersetzen
Some believe that gifted people — gifted children, and gifted adults — are more likely to experience existential depression in their lives. Those creative, gifted, and talented people who actively search and question life’s meaning are often thought to be more prone to existential depression. The deep thinkers, the scientists, the sensitive people – the gifted individuals attuned to everything around them. Gifted children may find it especially difficult to navigate life if they have that intellectual excitability or thirst for knowledge, to explore more intellectually than others who may be around them.
nein, machen laut einer Studie auch mehr "lernen" außerhalb der Schule als in der Schule :)
Generell laut Wikipedia ja im Durchschnitt, aber man muss beachten das die meisten quasi den Schulabschluss von den Eltern erben und die Eltern auch u.a. Geld wie für Nachhilfe haben oder andere minimale hilfreiche Dinge wie: viele Bücher.
Aber es gibt auch viele Ausnahmen:
z.B. Underachiever bei Hochintelligenten. Zwar bin ich jetzt nicht bestätigt Hochintelligent zu sein, aber zumindest. überdurchschnittlich (115+ IQ). DurchschnittsGymnasiast müsste 107 IQ haben.
Das Problem ist eigentlich immer intrinsische motivation und extrinsische motivation
Ich selber war auf der Sonderschule ganz am Anfang, dann Haupt, Haupt, Real, Haupt, Berufskolleg Realschule und momentan im Fachabi. Ohne was zu lernen. Underachiever halt.
Dry bushes and soil can lead to catching fire on its own by becoming too hot (by the sun.)
Wenn du dich nicht zum Bewegen bringen kannst, empfehle ich dir zur Not das Spiel "RPG Fitness" wo du Teilweise deine Helden verbessern kannst indem du im echten Leben echte Schritte gehst und du dann es konvertiert bekommst.
Hat mit Pseudoelite und Bildungsinflation zu tun. :)
Wovon ich übrigens eine Aversion habe, aber das ist eine andere Sache an sich.
laut NRW "B2/C1" https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/Sek-II/Merkblaetter/Merkblatt-zum-Zeugnis-der-allgemeinen-Hochschulreife.pdf,
bezweifele ich aber. Wenn du es genau wissen möchtest:
https://www.efset.org/de/english-certificate/plus/
Warum ich es bezweifele: Na gut, ich sitze in der 11 Klasse und hab hier immer noch Leute die die verschiedenen "th's" nicht aussprechen können obwohl es auf B2 Niveau schon sein sollte.
Ich hab z.B. C1 erreicht mit 18 Jahren auf einer Hauptschule in Klasse 10 weil ich oft im Internet unterwegs bin (Anime mit eng sub, Reddit, English YouTube)
https://i.imgur.com/NdMSJmC.png [EFSET PLUS 27 Mar 2018]
18 Jahre alt, lese 1 Stunde hin und 1 Stunde zurück von Schule nach Hause Bücher und habe bisher 11 Bücher fertig, da ich es vor circa 2 Monaten angefangen habe
ca. jeden dritten Tag bin ich mit einem Buch fertig, falls ich in beiden Stunden lese in den drei Tagen
Nein, bin auch kein Voyeurist deshalb benötige ich es auch nicht :/
Du hast ne Chance in kleinen Städten / Kleinstädte. Hatte eine in der Klasse die war 23, konnte in ihrer Stadt "Kassel" aber nicht zum Berufskolleg, da sie zu "alt" war also ging sie nach 25 KM weit entfernte Stadt
Ich lese mir den Text durch und 3-4 Sätze, da oft das Wort mit die nächsten zu tun hat und z.B. wenn ich ein Buch über "Play Books" lese, muss ich nur das Wort markieren und kriege die Definition. Stört also Lesefluss nicht
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