Laut Wikipedia werden diese Leute ganz unspektakular als Zahlenanalphabeten oder Innumeranten bezeichnet... Hätte auch eine "schönere" Bezeichung erwartet, um ehrlich zu sein. ^^

http://de.wikipedia.org/wiki/Zahlenanalphabetismus

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Hallo IKocher,

leider verstehe ich dein Problem mit der Aufgabe nicht ganz. Du wirst durch deine Einschätzung mitnichten die Arbeit des Lehrers übernehmen.

Alles was er damit erreichen möchte ist, dass du deine Selbsteinschätzung später mit einer Fremdeinschätzung (nämlich seiner) vergleichen kannst und dadurch im besten Falle deine Selbsteinschätzung überprüfen kannst.
Ich vermute auch sehr stark, dass die Selbsteinschätzung bei der Notengebund nicht berücksichtigt wird, da sie ja nur auf "Einschätzung" beruht und nicht durch anhand von Tests zustande kam.

Aus pädagogischer Sicht handelt der Lehrer sogar vorbildlich, da du dadurch langfristig eigenständige Reflexion erlernen sollst.

Tu dir aber einen Gefallen und versuche dich realistisch einzuschätzen, wie du das momentan empfindest. Dir ist mit einem "Ich geb mir einfach mal überall eine 5, dann kann ich mich nur verbessern." oder einem "Ochja, ich bin so toll... in jedem Fach ne 1 als Selbsteinschätzung" auf lange Sicht nicht wirklich geholfen.

Ich hoffe, durch die Erläuterung einiger Hintergründe konnte ich dir etwas helfen.

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Bei den Zahlen deiner Aufgabe handelt es sich um Ergebnisse von Produkten. Der erste Schritt wäre für mich, diese wieder zu zerlegen, am besten direkt in Quadratzahlen oder über Zwischenschritte

Beispiel: Wurzel (72000) =
Wurzel (72 * 1000) =
Wurzel (36 * 2 * 100 * 10) = (die 36 und die 100 sind schonmal Quadratzahlen, vielleicht gibts noch mehr?)
Wurzel (36 * 100 * 2 * 10) = (nur umgestellt)
Wurzel (36 * 100 * 4 * 5) = (Jetzt wird die Wurzel aus den Quadratzahlen gezogen.)
6 * 10 * 4 * Wurzel (5) = (Die 5 bleibt stehen, den Rest vor der Wurzel ziehen wir wieder zusammen.) =
240 * Wurzel (5)

Grundsätzlich wäre meine Vorgehensweise, die Zahlen unter der Wurzel durch Faktorisierung in Quadratzahlen zu zerlegen bis dies nicht mehr funktioniert und dann aus den Quadratzahlen die Wurzel zu ziehen. Am Schluss werden alle übrigen Faktoren vor und unter der Wurzel wieder zusammen-multipliziert.
Du kannst aber auch von einzelnen Quadratzahlen schonmal die Wurzeln ziehen, dann ist eventuell die Übersicht unter der Wurzel besser.

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Ich möchte den bisherigen Postern höflich widersprechen.
Meiner Meinung nach ist der "Sinn" sowohl der Religion, wie auch der Philosophie, dass man sich als Mensch besser zurecht findet, teilweise sogar ein besserer Mensch wird. (Wobei ich dieses "besser" jetzt mal nicht definieren möchte.) Beide gehen mit unterschiedlichen Mitteln vor.

Während die christliche Religion als Hauptstandpunkt Gott und die 10 Gebote (ergänzend das Gebot der Liebe von Jesus) im Mittelpunkt hat, sucht die Philosophie dies meist mit reiner Logik zu lösen.

Zwei unterschiedliche Ansätze, zwei unterschiedliche Wege, aber meiner Meinung nach doch ein ziemlich ähnliches Ziel.

"Nützlicher" für später kann beides sein. Einige finden Trost in der Religion, wieder andere finden Halt in den Ausführungen der Philosophen. Insofern wäre auch eine Abschaffung ein absolutes No-Go, da man sich als "Mensch" lediglich in diesen beiden Fächern wirklich zeigen kann und mir die Philosphie ohne das Gegengewicht Religion zu einseitig erscheint.

Was für dich persönlich "besser" ist, vermag hier niemand zu beantworten. Die Religionsstunden beruhen auf die Einladung der Schülerinnen und Schüler. Ich weiß nicht, wie dies bei praktischer Philosophie aussieht. Vielleicht kannst du einfach mal in diese "reinschnuppern" und dann entscheiden, was für dich mehr Sinn macht.

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Der Unterschied ist ganz einfach: Es gibt keinen.

Das was in anderen Spielen ein Dungeon genannt wird, heißt in WoW Instanz. Es gibt aber Unterschiede zwischen den Instanzen. Es gibt welche für 5 Spieler (Tank, Heiler, 3 Damage-Dealer) oder welche für 3 Spieler (Klasse egal).

Zusätzlich gibts in WoW noch die Schlachtzüge (Raids), die für 10-25 Spieler sind. Dabei gibts den LfR (also den, den du über den Browser betreten kannst), den Flex (Flexiblen Modus), den "Normal" (normalen Modus) und den hero (heroischen Modus).

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