Was war sein Stil und wo bekam er seine Motive?

Hi :) Mit dem Dezimalsyste, können wir ja ne Menge Dinge machen. Mit dem römischen Zahlensystem kommen wir aber nicht sehr weit. Der Buchstabe M ist ja die größte Zahl, die man mit einem Zeichen ausdrücken. M=1000, wenn ich mich nicht irre. Würde man aber versuchen die Zahl 1 Billion aufzuschreiben, mit dem römischen Zahlensystem, dann müsste man ja 1 miliarde M's aufschreiben. Mit dem Dezimalsystem müssten wir einfach eine 1 und 12 Nullen aufschreiben. Aber das Dezimalsystem hat ja auch Grenzen. 1 Googolplex ist ja eine 1 mit einem Googol nullen. Das können wir auch nicht aufschreiben. Meine Frage ist es, ob es ein Zahlensystem gibt, mit dem man riesige Zahlen wie ein Googolplex ganz einfach aufschreiben könnte. Bei einem Googolplex ist das Dezimalsystem genauso nutzlos wie das römische.

Wenn man mit so einer Geschwindigkeit schlagen könnte, würde man dann großen Schaden anrichten, wenn man jemanden z.B. ins Gesicht schlägt (Masse der schlagenden Person= 65kg) Danke im Voraus :)

Hi leute :) Ich habe mal versucht paar Mathematische Formeln selber herzuleiten ohne Hilfe. Bin gerade in der 10.Klasse. Eine allgemeine Formel, um die Ableitungsfunkiton herauszufinden habe ich zwar geschafft, aber mit großer Schwierigkeit und Zeitaufwand. Bei den Integralen bin ich dann gescheitert und bei vielen anderen Dingen auch. Desshalb habe ich einen IQ-Test gemacht der auch als seriös gesehen wird. Am Ende kam ein IQ von 77 raus, dann fühlte ich mich bestätigt. Aber ich machte mir auch große Sorgen, denn ein IQ von 77 ist unterdurchschnittlich. Sollte ich mir wirklich Sorgen machen. Oder ist vielleicht der IQ-test falsch, was ich bezweifle.

Daten: Vom Fußboden bis zur Decke sind es 2.44m und der Boxsack ist 50 cm unter der Decke befestigt und hat eine höhe von 1.6m. Die Person wiegt 65kg. Mit welcher Kraft muss man also den Boxsack kicken, damit er die Decke mit großer Kraft noch trifft.

Ihr müsst mir nicht sagen, dass das unmöglich ist.

Hallo Leute! Ich finde, dass man den Mathematikunterricht ganz anders gestalten sollte. Man sollte Mathematik nämlich als ganz starkes praktisches Fach unterrichten. Man sollte zum Beispiel rausgehen und alltägliche und wichtige Sachen berechnen, die was mit Mathematik zu tun haben. Man sollte etwas über die Geschichte sagen, wie kam man auf Mathematik, wieso war es damals so wichtig gewesen und wieso ist es immernoch so wichtig. Also nicht den Schüler irgendwelche Formeln und Ausdrücke auf die Tische klatschen, und nichteinmal den Sinn sagen. Man sollte die Schüler auch mal lassen selber Dinge herauszufinden, sie lernen lassen, dass man Themen verknüpfen muss. Den Schülern die Möglichkeiten zeigen, was sie alles mit Mathematik machen können, sie motivieren und vieles mehr. Meine Frage ist jetzt, was haltet ihr davon???