Ich habe schon erfahren dass ich den Inhalt und die Redestrategien/Stilmittel miteinander verbinden darf aber kann ich auch den Argumentationsaufbau hinzufügen?Oder sollte ich das separat machen damit es nicht zu übersichtlich wird?

Hallo,

durftet ihr euch in der Klassenarbeit zum Thema Lineare Erörterung eure Belege und Beispiele zur Stützung der eigenen Argumente selbst ausdenken?

Also dürfte ich mir jetzt ausdenken, dass beispielsweise ein Doktor Fischer in einem ARD Interview … gesagt hat?

Und könnte mir einer von euch ein Foto von einer Klassenarbeit zum Thema lineare Erörterung schicken (wenn das erlaubt ist…) oder die Fragestellung aus der Klassenarbeit nennen?

Hallo,

soll man bei einer Argumentation oder linearen Erörterung den Konjunktiv zum Formulieren der Argumente benutzen?

Also zum Beispiel: Durch die Kontrolle der Online-Aktivitäten der Kinder von den Eltern könnte einer Mediensucht vorgebeugt werden. Denn durch die Kontrolle würden die Kinder nicht unbewusst ihren Medienkonsum immer weiter erhöhen und so süchtig werden.

Und könnt ihr noch etwas an meinem Argument verbessern?

Angenommen ich will ein Argument logisch bewerten:

Wenn wir uns ein nicht-deduktives Argument betrachten (also wenn die Schlussfolgerung/Konklusion wahrscheinlich oder gut begründet aus den Prämissen folgt), kann dieses Gültigkeit beanspruchen?

Gültigkeit ist: Wenn die Prämissen wahr sind, ist die Konklusion garantiert (Übergang von den Prämissen auf die Konklusion ist logisch).

Nach meinem Wissen nach, können nicht-deduktive Argumente nicht gültig sein, da bei diesen Argumenten immer eine Wahrscheinlich drinnen steckt, d. h. dass die Konklusion immer nur plausibel und nicht garantiert ist. Entsprechend kann man diese nicht als gültig einstufen, sondern nur als "schwach" oder "stark".

Ihr merkt vielleicht, dass ich sehr verwirrt und herausgefordert bin.

Vielleicht könnte mir jemand die Begriffe "nicht-deduktiv" und "gültig" genauer erklären und meine Frage, ob ein nicht-deduktives Argument auch gültig sein kann, beantworten.

Hallo,

ich bin beim Thema Argumentation etwas verwirrt.
Ich habe zum einen gelesen, dass ein Argument immer aus einer Behauptung, einer Begründung und einem Beleg besteht.(https://www.studysmarter.de/schule/deutsch/textproduktion/argumentation-schreiben/)

Und dann wiederum habe ich gelesen, dass eine Argumentation aus einer These (Behauptung) besteht und dann folgt ein Argument, das nur aus einer Begründung und einem Beleg besteht…

(https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/bs/6bg/6bg1/4_argumentieren/2ueberzeugen/3_ab_argumentation/)

Ist es so, dass bei einer Argumentation mit nur einem Argument das Argument nur aus einer Begründung und einem Beleg besteht und nach der These folgt und bei längeren Argumentationen mit mehreren Argumenten ein Argument immer aus einer Behauptung, einer Begründung und einem Beleg besteht?

Hallo, ich soll in Deutsch eine Argumentation schreiben, warum ich es schlecht finde, das Deutschland beim 1. Spiel die "One Love" binden nicht getragen hat, mir fallen aber keine Argumente ein, habt ihr Ideen?

Ich schreibe eine Arbeit und weiß nicht genau wie ich rangehen soll.

Das Argument:

"Das Smartphone hat sich zum Kommunikationskiller entwickelt. Beispiele dafür finden sich jeden Tag: Junge Menschen sitzen im Café – und verschanzen sich hinter Bildschirmen, statt sich zu 25 unterhalten. Andere zücken mitten im Gespräch ihr Handy und beginnen, eine SMS zu tippen. "

Ich bin mir unsicher ob das ein Plausibilitätsargument oder ein Normatives Argument ist.

Hallo,

ich brauche dringend Hilfe bei diesen Text,

ich muss These, Argumente sowie Argumentationsbelege ausfindig machen.

ich finde schon paar Thesen (2) aber mehr auch nicht, ich bin mir aber auch nicht sicher.

bitte um Hilfe

Hallo,

Könnte mir vielleicht jemand erklären, was ein deduktives bzw. Induktives bei einem argumentativen Sachtext ist?

Danke im Voraus

Ich habe bei Schreiben von Eröffnungsreden von Debatten meine Probleme und bekomme das nicht hin also könnte mir jemand helfen. ich Habe die Rolle Pro1

Hallo,

ich weiß nicht genau was ich bei dieser Aufgabe machen soll.

Es geht um den Artikel/Bericht von Jungk ,,Guter Rat ist teuer“

In diesem Text geht es halt um Naturschäden die in der Vergangenheit passiert sind.

Aufgabe:

Setzen Sie sich kritisch mit der Intention und der Darbietung des Autors auseinan- der, wobei Sie Autor, Ort und Zeitpunkt der Veröffentlichung dieses Textes in Ihre Stellungnahme mit einbeziehen.

Kann mir jemand das anders formulieren?

Danke

In den Hauptteil einer Textanalyse gehören Inhalt + Argumentationsstruktur + Wirkung & Stilmittel usw.

Meine Frage ist, ob man zuerst die Gliederung und den Inhalt wiedergeben und anschließend die Argumente darlegen soll (Und danach Stilmittel usw.) - oder ob man den Text Stück für Stück analysiert, sprich: Der Text lässt sich inhaltlich in 3 Abschnitte gliedern. Im ersten Abschnitt... These/Argumente - wie ? --> Stilmittel und Wirkung..usw direkt zum Abschnitt passend..?

Ich hoffe meine Frage ist verständlich 😅😅

Muss ich bei der Sachtextanalyse die Argumentationsstruktur separat behandeln also extra am Ende nochmal sagen, dass der Autor die Leser z.B. durch Autoritätsargumente, Faktenargumente usw. zu überzeugen versucht?

Oder soll ich das in die inhaltliche Analyse mit einbauen? Also erst dann nennen, wenn es im Text vorkommt? Bei dieser Version kommt es mir persönlich so vor, als würde die Analyse der Argumentationsstruktur unter in der Auflistung der Thesen des Autors untergehen...

Also was ist richtig? Danke für eure Antworten

Schreibe morgen eine Arbeit, wo ich ein sachtext analysieren muss. Undzwar weiss ich nicht so ganz, wie ich die argumentationsstruktur analysieren soll. Wie soll ich vorgehen und was sollte ich schreiben?

Ich verzweifel einfach schon seit wochen daran, was ich bei einer argumentations struktur zur textanalyse schreiben soll...

Abgesehen davon das die Texte die wir bekommen dazu noch vollkommen beschi**** sind....

Aber kann man ja nichts machen, ich versteh nur nicht was ich dazu sagen soll ....

Egal wie ichs bisher versucht hatte, ich habs laut meiner Lehrerin falsch gemacht -.-

Wir haben Inhalt - Sprachliche mittel und argumentations struktur, die anderen beiden sind ja ganz easy aber argumentations struktur o.O ?!

Ich hab das so interpretiert :

bei der Argumentationsstruktur gibt man irgendwie den Inhalt wieder und überlegt wieso der autor das so darstellt ?

Aber ich verstehs trotzdem noch nicht so ganz, kann mir das einer bitte für dumme normal erklären :/ ?!?!