Das Leben hat keinen Sinn. Deswegen kann es jeden Sinn annehmen, den du ihm gibst.

bitte guck dir auf youtubw den Kanal von THESIMPLEBIOLOGY an! die erklären alles so gut:

https://youtu.be/Qp1BZIDV7zw

Menschen, die sich in jungen Jahren alt fühlen, tun dies, weil sie unbewusst finden, nicht genug aus ihrem Leben gemacht zu haben.

also zu aller erst muss man wissen dass sich der Mensch in drei Teile unterteilt: Körper Geist und Seele.
dein Geist steht zwischen den beiden und ist die Partie, die Gefühle und Emotionen wahrnimmt.
diese Emotionen, die du in gewissen Situationen empfindest, sind das Ergebnis von deiner Psyche & Vorallem deinem Unterbewusstsein!

zB reagiert nicht jeder Mensch gleich, wenn zB dein bester Freund sich gut mit einem anderen Freund versteht.
manche währen da direkt neidisch, andere denken sich nichts dabei.

Das ist deshalb bei jedem unterschiedlich, weil jeder andere vorerfahrungen hat und eine andere Erziehung genossen hat. durch diese ergeben sich schöne und schlechte Momente. später dadurch positive Eigenschaften als auch welche, die defizitär sind.
diese unbewussten Defizite lebt man in den späteren Reaktionen, im Charakter aus.
manche durch Neid, andere durch Offenheit ... je nach dem was man erlebt hat sozusagen.

deswegen wird auch gesagt, dass man gesteuert wird sozusagen:
weil man selbst eher "Opfer" seiner eigenen Psyche ist. du kannst ja nichts dafür dass du manchmal neidisch bist oder sonst was, obwohl das gar nicht sein muss objektiv betrachtet.
das was du lediglich dann machst, ist diese Gedanken zu denken bzw in Worte zu fassen :
" der Typ ist blöd, wieso mag ihn mein bester Freund überhaupt"
Aber dahinter steckt eine viel tiefere Wahrheit.

deine Gedanken machen dein ich aus. und mit ICH meine ich dein EGO. also der geil, den du bewusst als den größten Teil von dir bezeichnest. der irdische Teil mit deinem Charakter, deine Gedanken, deinem stolz etc ...
dein WAHRES ICH allerdings ist der Teil von dir, der mehr ist als das. es ist der unendliche Teil von dir, der universell ist und in jedem von uns steckt. quasi die Wurzel der Energie. die Energie, die alle Lebewesen mit Leben erfüllt. das ist der Teil , der für Esoteriker relevant ist und von denen die immer sprechen.

**1. x und y Achse erwähnen**
- sind immer abhängig voneinander

Bsp: Im Graph wird die Anzahl der Tiere (y) in Abhängigkeit von dem abiotischen Faktor Nahrung (x) gesetzt.

**2. Art des Graphen erwähnen**
Handelt es sich um ein Kurvendiagramm, ein Balkend....? etc

Bsp : es handelt sich hierbei um ein Kurvendiagramm.

**3. Kurvenverlauf beschreiben**
- alle wichtigen Punkte erwähnen : extrempunkte ( hoch und Tiefpunkte) und anfangs und Endpunkt.

Bsp: Der Graph beginnt bei x/y und hört bei dem Endpunkt x/y auf. Er weist außerdem eine exponentielle Steigung auf und erreicht seinen Hochpunkt bei x/y. Danach fällt er ab und erreicht seinen Tiefpunkt bei x/y.

**4. Analyse/ Interpretation des Kurvenverlaufs**
- hier erklärst du, was dieser Kurvenverlauf über die Abhängigkeit von y zu x aussagt
-Hierbei auch auf die Bedeutung der Extrempunkte etc eingehen!

Bsp: Je mehr Nahrung(x) es gibt , desto höher geht auch die Anzahl der Individuen (y).
Das erkennt man beispielsweise an dem Punkt x/y , bei dem die individuenanzahl sich verdoppelt hat.
Ihren Hochpunkt erreicht die Individuenanzahl, wenn die Nahrung den und den Wert erreicht ( **nenne den Wert des hochpunktes und erkläre seine Bedeutung** ).
Danach fällt der Graph allerdings ab.
( **jetzt ist es wichtig, auf die Gründe des Abfallens einzugehen!!!** )
Mögliche Gründe können ein intraspezifisches Konkurrenzverhalten sein, da es durch die Nahrung zu mehr Nachkommen kommt.
(**Folgen erwähnen** . Dadurch erkennt man, dass du weiterdenkst)

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Zum Aufbau der Analyse merkst du vllt schon, dass es darum geht den Sachverhalt zu erörtern.
das heißt du stellst immer deine **These** auf, in der du erwähnst, was der Graph dir eigentlich sagen will.
dann folgt das **Argument(e)**, mit dem du deine These begründest. dies machst du, in dem du alle wichtigen Punkte deines Graphen heranziehst.
Hierbei erwähnst du immer auch die Werte, also x/y). Das sind deine **Beispiele**.

Achtung : ich habe jetzt nicht darauf geachtet, ob mein Beispiel an sich mit der Nahrung Sinn ergibt! Ich habe es einfach als Beuspiel verwendet, aber keine Angst, das was deine Lehrerin gegeben wird, wird schon Sinn ergeben.

dazu gibt's tausend Informationsquellen und Videos auf youtube

Beides. Dein Innenohr beinhaltet die Hörschnecke, also die Cochlea in Fachsprache.
Es ist so,dass sich in der Cochlea überall Haarsinneszellen befinden, die einkommende Schallwellen in elektrische Signale umwandeln, die dann zum Gehirn weitergeleitet werden.
Jeder Bereich in der Cochlea besitzt Haarsinneszellen, die empfindlich für unterschiedliche Tonhöhen sind!
Ganze vorne, also am Eingang der Hörschnecke, befinden sich Haarzellen, die auf hohe Töne reagieren. Am Ende der Cochlea mir dann ganz tiefe.
Wenn du über einen längeren Zeitraum zu laut sehr hohe Töne hörst, so schädigst du damit die Haarsinneszellen, die ganz am Anfang der Hörschnecke liegen.
Hörst du ganz tiefe Töne, so schädigst du denn mit Haarsinneszellen, die für die Transduktion tiefer Frequenzen zuständig sind.

Unter Schönheit verstehen viele eine gewisse Vollkommenheit. Diese definiert jeder anders für sich. Als schön galten schon immer Sachen, die selten waren.
Heutzutage sind es Modeerscheinungen, wie sehr dünne Menschen, trotzdem trainiert sind oder Kurven haben, schmale Nasen, volle Lippen und große Augen.
Diese Kombination tritt nicht so oft zusammen auf.

Der Mensch strebt nach Dingen, die selten sind und nicht oft zusammen auftreten. Er findet dies erstrebenswert.
Auch in der Wissenschaft. Wir streben immer nach neuem Wissen, neuen Heilpraktiken gegen Krankheiten, neue Methoden...

Warum? Ich denke Das ist psychologisch/ biologisch erklärbar.

Der Mensch ist das einzige Wesen, dass sich bewusst über seine Endlichkeit ist.
Wir akzeptieren das zwar, haben aber trotz dessen das Bedürfnis etwas aus unserem Leben zu machen.
Im Leben möchte man also etwas erschaffen, was besonders ist und wodurch man vielleicht sogar in Erinnerung behalten wird.

Das Streben nach Schönheit ist also ein Ausdruck davon, unsterblich sein zu wollen.

im Energiefluss gibt es drei Komponenten die eine Rolle spielen :
1. Produzenten:
sind Pflanzen. diese sind selbsternährend und machen aus anorganischem Material -> organische Biomasse
2. Konsument
sind Tiere und Menschen.
diese essen die organische Biomasse und machen daraus organisches abgestorbenes Material also kot. es gibt :
a)herbivoren ( pflanzenfresser)
b) carnivoren (fleischfresser)
c) omnivoren ( allesfresser)
3. Destruenten:
sind Bakterien, Algen, Plankton, Pilze.
Diese bauen das abgestorbene organische Material ab und verarbeiten es wieder zu anorganischen Material.

Der Kreislauf schließt sich.
Der Energiefluss im Ökosystem ist in zwei Teilen einzuteilen^^
den offenen und den geschlossenen.
Der geschlossene stoffkreislauf, beschreibt den stoffaustausch unter diesen drei Komponenten. also die einen sind nahrungsgrundlage für die anderen. Die Energie bleibt in diesem Haushalt drinnen also die geht nicht verloren.
Der offene Kreislauf beschreibt die Energie, die diese drei Komponenten nach außen abgeben. also die Wärme die Lebewesen produzieren. dieser Kreislauf ist deshalb offen sei diese Energie in Form von Wärme nach außen ins Universum abgestrahlt wird.

Die Zeichnung rechts mit den Röhren zeigt den geschlossenen Kreislauf. sie  zeigt die Komponenten in Abhängigkeit der verbrauchenden Energie da.
energie steht im allgemeinen immer für Stoffe die wichtig zum Leben sind.
Energie ist in dem Fall Sauerstoff. weil das zum Leben notwendig ist.
Ebenfalls notwendig sind aber auch kohlenstoffdioxid ( für Fotosynthese der Pflanzen ) oder Nitrit.

Die Produzenten, also Pflanzen atmen ja nicht in dem Sinne wie Menschen, um Energie aufzubauen.
Sie betreiben Fotosynthese. Durch diese bilden sie aus dem anorganischen Material, organische Biomasse. also Zucker. Zucker benötigen Sie um zu leben. deswegen steht bei der Zeichnung unten : Bruttofotosynthese. lass dich von begriff brutto nicht irritieren.

bei der Fotosynthese entsteht aber noch Sauerstoff, was ein Abfallprodukt der Fotosynthese ist. die Pflanzen brauchen das nicht. Menschen und Tiere aber schon= also Konsumenten.
dieses brauchen wir zum Atmen = Atmung. deswegen steht da Atmung im Zusammenhang mit Konsumenten.
Die Stoffe der Produzenten ( Abfallprodukt : Sauerstoff) wird von dem Konsumenten durch Ahnung weitervererbtet.
Von unten nach oben zeigt die Zeichnung also die Atmung der entsprechenden Lebensformen. also Herbivoren carnivoren ..... angefangen unten mit den Produzenten

Das unterste Ventil ( oder wie man das nennen mag) ist am größten. nach oben hin wird es immer kleiner.  das soll zeigen, dass es am meisten Produzenten gibt und weniger Konsumenten. das sagt halt einfach aus wie viele Lebewesen es in einer Schicht so gibt

Links davon gehen Röhre ab an denen kot steht. das liegt daran dass diese Konsumenten eben auch ka**en. dieses kot ist Ernährunggrundlage für Destruenten. sie bilden aus diesem abgestorbenen organischen Material wieder anorganisches Material. die Größe der Röhre zeigt wieder dass die einen mehr ka**en als die anderen.

soviel zur Zeichnung rechts. nun zur linken. da sieht man Stufen mit der Beschriftung 1-4. diese Zeichnung zeigt den offenen Energiefluss an. also die wärmeausstrahlung der rechts beschriebenen Komponenten.

unter dem ersten Balken ( unter der 1) sind zwei weitere Balken. die stehen für die Wärme bzw was mit ihr passiert.
die unterstehe Säule: globalstrshlung zeigt, dass die meiste Wärme abgestrahlt wird. sie landet in der Sphäre. übrigens je höher der co2 Ausstoß desto mehr Wärme wird abgegeben, was den Energiefluss des Ökosystems aus dem Gleichgewicht bringt )

die dunkle Säule darüber sagt aus dass nicht alles wieder von Ökosystem wiederverwendet wird.

der Balken bei der 1  " nettofot...." zeigt, wie viel Energie = Wärme Pflanzen also Produzenten benötigen und warum : für die Fotosynthese.
darüber werden die Balken immer kleiner was bedeutet dass diese Lebewesen immer weniger Energie wiederverwerten oder produzieren. da bin ich gerade unsicher weil ich müde werde entschuldige .. der Rest stimmt aber

nein das ist unmöglich da die Ahnung von deinem vegetativen Nervensystem gesteuert wird. also der Teil der unwillkürlich im Körper abläuft. wir haben keinen Einfluss darauf.

ich hab Bio Leistung gehabt . Themen waren : Evolution , Ökologie , Genetik , Neurobiologie und Zellbiologie.

Meiner Meinung nach alles super interessante Themen und selbst wenn die Lehrerin nicht erklären kann, gibt es unzählige Videos auf youtube, die komplexe Themen leicht erklären.
Also an Informationsquellen mangelt es da nicht!
Abgesehen davon ist Bio enorm viel Stoff.
ich lerne gerade fürs Abi und in Relation zu einem anderen Leistungskurs ist das doppelt so viel. aber die biologischen Prozesse und Begriffe an sich sind simple.
Ich denke mal Physik oder Chemie sind da etwas mathematischer und gehen mehr in die Tiefe und könnten somit vielleicht auch komplexer zu verstehen sein. Aber ich hab das nicht , das ist nur eine Vermutung.

Ansonsten nimm das, was dir am meisten von den dreien Spaß macht, was aber nicht automatisch heißt, dass du gut darin sein wirst. die Wahrscheinlichkeit ist aber höher.

Beispielsweise bin ich eher eine dreier Schülerin in Bio obwohl es mich richtig interessiert.
Wenn es ein Fach gibt, was dich noch interessiert und viel einfacher ist, dann wäre es vielleicht eine Überlegung wert, dieses zu wählen.
Das wäre zB von Vorteil, wenn du einen besonders guten notenschnitt für ein gewisses studiumfach brauchst.
Ich denke mir, dass ich im Nachhinein mit Pädagogik als Lk ( gibt es bei mir) besser dran gewesen wäre.