Hallo :) Ich habe demnächst "Fingerspiel" im Kindergarten. Ich schreibe Momentan den Ablauf wie ich es Durchführen werde. Jetzt soll ich mit den Kidnern das Fingerspiel abwechselnd sprechen. Sprich: "Jetzt sagen wir es alle mal ganz laut/ganz leise etc" Was ich brauche, sind jetzt "außergewöhnliche" Vorschläge, wie ich das Fingerspiel mit den Kindern aufsagen kann. Freue mich über viele Antworten :)

Hallo,

ich mache gerade eine Ausbildung zur Kinderpflegerin und muss für die Schule vor der Klasse eine Bilderbuchbetrachtung machen (Die SchülerInnen sind die Kinder und ich bin die Erzieherin). Ich habe mich für das Bilderbuch "Pezzettion" von Leo Lionni entschieden.

Kurzbeschreibung Er heisst Pezzettino. Pezzettino ist italienisch und heißt Stückchen. Und genauso fühlte er sich. Alle anderen waren groß und bestanden die erstaunlichsten Abenteuer. Nur er war klein und er dachte: -Ganz bestimmt bin ich ein Stück von irgendwas. -Aber wovon?-, dachte er dann, und eines Tages wollte er es ganauer wissen.

Mehr Infos findet ihr unter dieser Internetseite: http://www.amazon.de/Pezzettino-Leo-Lionni/dp/340779889X Habt ihr vielleicht ein paar Tipps / Ideen für mich wie ich die Einführung und den Abschluss machen könnte mit den Kindern (6 Kinder)!!

Danke euch im Vorraus :)