Passt, aber es fehlt noch ein Komma hinter "benutzt wird", denn da endet der erste Nebensatz.

Ich bin Germanist und verdiene ca. 5400€ brutto im Monat. Ich mache das jetzt seit etwa sieben Jahren und bin im Kern ganz zufrieden damit: weitgehend freie Arbeitszeiteinteilung, Beschäftigung mit Interessenschwerpunkten, nette Kollegen, ganz gute Aufstiegschancen. Auf der anderen Seite wenig Freizeit, wenig Sicherheit.

Letztlich glaube ich, dass jeder Beruf bestimmte Vor- und bestimmte Nachteile mit sich bringt und es auch eine individuelle und von der jeweiligen Lebensphase abhängige Sache ist, wo man seine Prioritäten setzt. Ich habe zumindest auch schon in anderen Branchen gearbeitet und mich da auch immer ganz wohl gefühlt, auch wenn die Arbeit teils vollkommen anders strukturiert war, als sie es jetzt für mich ist.

Ist die Frage, ob man sich Kurse aus der Schule für die Uni anrechnen kann? Dann ist die Antwort nein.
Das Niveau der schulischen Bildung liegt in puncto Anspruch und Komplexität deutlich unter dem von Hochschulen, weshalb ein Übertrag grundsätzlich nicht möglich ist. Das wäre in etwa so, als ob man sich Fächer aus der Grundschule für das Gymnasium "anrechnen" lassen könnte. Man unterscheidet da auch zwischen primärem Bildungssektor (Grundschule), sekundärem Bildungssektor (weiterführende Schulen) und tertiärem Bildungssektor (Hochschulen).

Es ist, wie hier auch andere geschrieben haben, machbar, aber natürlich anstrengend. Und vermutlich wird man ein paar Semester länger brauchen, was ja kein Problem ist, was man aber finanziell bedenken muss.
Eine Ergänzung würde ich noch machen: Es kommt auch auf den Studiengang an. Wenn ein Studiengang Kick-off-Regelungen hat (also z.B., dass man eine bestimmte Prüfung bis zum 3. Semester bestanden haben muss), dann ist hier besonders gut zu planen. Außerdem ist es eher schwierig bei Studiengängen, in denen man im Labor arbeitet (Chemie, Biologie...), weil hier häufig lange Laborpraktika vorgesehen sind, die sich häufig nur sehr schwer mit Arbeitszeiten im Schichtdienst kombinieren lassen, schon weil es Laborbelegungspläne gibt, die notwendigerweise eher starr sind. Machbar ist das letztlich auch, aber man muss sich die Arbeitszeit in Beruf und Studium wirklich gut organisieren. In anderen Fächern, die einem bei der Stundenplanerstellung mehr Freiheiten lassen, ist es entsprechend besser zu schaffen.

Als jemand, der regelmäßig Abschlussarbeiten betreut, kann ich nur sagen, dass es zwar von Hochschule zu Hochschule unterschiedliche Regeln und auch unterschiedlich starken Fokus auf Formalia gibt. Dennoch halte ich das mit dem Fehlen von Ort und Datum für eine Lappalie, über die du dir wirklich keine Gedanken machen musst.
Ein Täuschungsversuch ist es auf jeden Fall nicht, das ist, um es mal auf den Punkt zu bringen, aus prüfungsrechtlicher Sicht Unfug. Die Unterschrift, Ort und Datum haben nichts damit zu tun, wie die Arbeit bewertet wird. Damit ein Täuschungsversuch vorliegen kann, muss nicht irgendetwas geändert werden, sondern es muss etwas sein, das die eigentliche Arbeit betrifft, nicht etwaige Paratexte. Die sind dafür wichtig, dass die Arbeit angenommen wird und das ist offensichtlich der Fall.
Wenn etwas im Text der Arbeit geändert würde, wäre das anders. Im Extremfall kann das ein korrigiertes Komma sein, aber auch dafür würde man selbstverständlich niemanden durchfallen lassen. Täuschungsversuche sind in dieser Hinsicht vor allem da von Bedeutung, wo jemand irgendwo Belege nachgetragen oder ganze Absätze verändert hat.
Ich würde jetzt erstmal die Füße stillhalten und mich entspannen, das wird alles problemlos vonstattengehen.

Pinkelrinnen sind häufig versifft, der Strahl spritzt dort zurück, es ist einfach widerlich. Aber sagen wir mal so: Wenn sie ausnahmsweise mal vernünftig gepflegt wären, was ich noch nie gesehen habe, würde es für mich keinen großen Unterschied machen. Meist habe ich aber eher den Eindruck, dass die Leute, die so eine Pinkelrinne aufstellen sich denken: "Na ja, ist ja Edelstahl, muss man nicht reinigen."

Was da genau gelehrt wird, ist ein bisschen vom Standort abhängig. An manchen Unis liegt der Fokus auf der Gegenwart, auf politik- und sozialwissenschaftlichen Zugängen, auch wenn die Arabische Sprache und historische Texte eigentlich immer dazugehören. An anderen Unis ist der Fokus eher philologisch oder religionswissenschaftlich. An einzelnen Unis gibt es auch nochmal andere Schwerpunkte, z.B. Islamisches Recht. Ich würde mich darum, je nachdem, was dich eher interessiert, auf den Homepages der jeweiligen Unis informieren, was die für Schwerpunkte haben und was für Module im jeweiligen Studiengang vorgesehen sind.

Das ist abhängig von deiner Prüfungs- und Studienordnung. Das heißt, es ist nicht nur von Hochschule zu Hochschule, sondern an den einzelnen Hochschulen auch von Studiengang zu Studiengang verschieden. Häufig kann die Abgabe einer Bachelorarbeit allerdings nur einmal verlängert werden.
Darum schreib bitte schnellstmöglich dein Prüfungsamt an und frage, wie du vorgehen sollst. Im besten Fall wird die Verlängerung nochmals gewährt. Im schlechtesten Fall musst du entweder zum Abgabedatum einreichen oder fällst durch. Dann gibt es aber meist auch die Möglichkeit eines Zweitversuchs. Ob das so ist, solltest du aber auch nachlesen (Prüfungsordnung) oder nachfragen. Es kann auch sein, dass die Arbeit im Zweitversuch zu einem anderen Thema geschrieben werden muss, wobei viele Dozenten da, wenn es an Krankheitsgründen lag, sehr freundlich sind und ein eng verwandtes Thema akzeptieren.

Die Kleidung ist recht unspezifisch. Mit den Stulpenhandschuhen und dem Hut könnte man 16.-17. Jahrhundert annehmen. Mit den flachen Stiefeln mit umgeschlagenem Schaft ebenfalls. Die Oberkörperkleidung ist wenig spezifisch und könnte so eigentlich die gesamte Frühe Neuzeit getragen worden sein. Je nach Region und Stand wäre aber auch das 19. Jahrhundert noch denkbar (Stichwort: Historismus).

Da frage ich mich aber: Wieso diese Frage? Und was sind das eigentlich für Bilder?

Ganz egal, geht auch problemlos nach dem Abitur. Ich gehe jetzt auf die 40 zu und habe noch immer keinen Führerschein, weil ich ihn schlicht nicht brauche. In der Kleinstadt, in der ich aufgewachsenen bin, gab es mein Fahrrad und eine Bahnanbindung, in der Stadt, in der ich jetzt wohne, komme ich auch gut mit Fahrrad und notfalls Bus überall hin. Solange ich nicht aufs Land ziehe, wo man wirklich auf das Auto angewiesen ist, spare ich mir die Kosten lieber. Also mach dir keinen Stress, wenn es nur der soziale Druck ist, dass du den Führerschein vor dem Abi machen sollst. Auf ein paar Wochen oder Monate kommt es echt nicht an.

Die Kalorienzahl lässt sich auf Grundlage deiner Angaben hier nicht seriös angeben. Zudem bist du mit den Angabne zu Größe und Körpergewicht in einem normalen Spektrum, wo aus ernährungstherapeutischer Sicht keine Kalorienrestriktion geboten wäre. Da du 15 Jahre als bist, würde ich aber sowieso sagen, dass du ohnehin erstmal keine Kalorienrestriktion vornehmen solltest, weil du im Wachstum bist. Mit dreimal Krafttraining die Woche bist du für einen Fünfzehnjährigen auch schon recht stark belastet. Achte bitte immer auf die korrekte Ausführung und genug Pausenzeiten, in denen nicht nur die Muskeln wachsen, sondern sich auch die Bänder anpassen können usw.

Wenn du auf die Ernährung achten möchtest, dann achte eher auf die Zusammensetzung statt Kalorien zu zählen. Sinnvoll kann vor allem sein, nicht zu viel freien Zucker zu essen (Süßigkeiten, zugesetzt in Fertigprodukten usw.). Obst in normalen Mengen ist aber natürlich in Ordnung. Der Grund, nicht übermäßig viel Zucker zu essen, ist recht einfach: Zucker führt dazu, dass der Körper Insulin produziert, ein wichtiges Hormon für ganz viele Stoffwechselprozesse. Insulin hat aber u.a. den Effekt, dass aufgenommene Energie eher im Fettgewebe eingelagert wird. Außerdem kann sich eine so genannte "Insulinresistenz" entwickeln, d.h. der Körper reagiert nicht mehr so empfindlich auf Insulin und es muss immer mehr davon produziert werden, damit die gewünschten Effekte eintreten. Ein bisschen Zucker ist aber selbstverständlich kein Problem.

Wichtig ist immer im Blick zu behalten, dass man einen gesunden Umgang mit dem eigenen Körper findet. Dazu gehört die Ernährung, dazu sollte bestenfalls auch Sport gehören. Sich übermäßig einzuschränken und genau zu tracken, gehört eher nicht dazu.

Ansonsten: Drei Liter Wasser zu trinken, das ist für die meisten Menschen in Ordnung. Zwei Liter genügen vermutlich auch, aber es hängt auch z.B. davon ab, wie heiß es ist und wie viel du geschwitzt hast. Achte auf dein Durstgefühl.

Wie immer bei solchen Fragen: manche ja, manche nein. Im Regelfall haben aber viele Jungs im Jugendalter (und auch als Erwachsene) ein Schamgefühl, so dass sie nicht unbedingt gerne ganz nackt rumlaufen.

Wichtig ist ja vor allem, ob du ihn schön findest. Aber letztlich gewöhnt man sich meist eh an seinen Namen, wenn man älter wird, egal ob man ihn zwischendurch mal blöd findet oder nicht.
Mich erinnert "Kira" gerade vor allem an diese Hörspielserie "Kira Kolumna". :D

Ein Cobb-Winkel von 64° ist schon recht viel. Ich würde mich da einfach vertrauensvoll in die Hände deines behandelnden Arztes geben und ihn, wenn es dir hilft, nochmal fragen, ob du noch etwas unterstützend machen kannst. Du kannst ihn auch fragen, wie er die Entwicklung deiner Skoliose einschätzt (Prognose). Ärzte legen sich da meist nur ungerne fest, weil sie natürlich nicht in die Zukunft schauen können, aber eine Tendenz sehen sie häufig trotzdem.
Grundsätzlich: Da du erst 12 Jahre als bist, kann es sein, dass der Winkel wieder geringer wird, er kann aber auch größer werden. Das hängt auch davon ab, aus welchen Gründen du die Skoliose hast. Wenn du deine Übungen so häufig machst, wie es dir empfohlen wurde, und das Korsett trägst, ist das schon mal sehr gut. Alles Weitere wird der Arzt abwägen. Eine Operation wird man eigentlich nur machen, wenn andere Therapien nicht erfolgsversprechend sind, d.h. wenn eine Skoliose operiert wird, dann ist es auch sinnvoll.

Mit 60 Jahren ist fast niemand mehr so fit, wie er es noch mit 25 gewesen ist. Man merkt meist schon ab Mitte der 30er, dass man empfindlicher ist, Schmerzen länger bleiben usw. Aber man kann dagegen anarbeiten und einige Menschen tun das auch, so dass sie auch mit Ü60 verhältnismäßig wenig Probleme haben. Ganz ohne "Wehwehchen" ist in dem Alter aber schon sehr selten.

In den meisten geistes- und sozialwissenschaftlichen Fächern sind Fußnoten üblich. Endnoten ("alle Fußnoten gesammelt am Ende der Arbeit") sind inzwischen meist eher unüblich, weil für den Lesefluss ungünstig. In den Natur- und Ingenieurwissenschaften finden sich Endnoten noch etwas häufiger, sind aber meist auch nicht unbedingt der Standard. Wie bei allen Formalia gilt: 1. Gibt es Richtlinien, Anleitungen o.Ä.? Da prüfen. 2. Gibt es keine Richtlinien oder steht dort nichts drin: Selbst überlegen, was sinnvoll ist, oder im Zweifelsfall Dozenten fragen.

Das "Ich" im Songtext sollte man nicht voreilig mit dem Autor oder Sänger gleichsetzen. Hier wird eindeutig ironisch eine ignorante Position eingenommen. Man kann das ganz gut an mehreren Punkten erkennen:
1. Der Titel lautet "Grotesksong". Die Groteske ist die verzerrte, übertriebene Darstellung von etwas, häufig in satirischer Absicht.
2. Den ganzen Song über wird das Stilmittel der Hyperbel, also der Übertreibung, eingesetzt. Zum Beispiel, wenn "echt Männer" gesagt und durch die Betonung im Gesang nochmal besonders hervorgehoben wird, ist klar, dass hier nicht tatsächlich die Position vertreten wird, dass Walfänger besonders harte, "echte" Männer seien. Gleiches findet sich an verschiedenen anderen Stellen, z.B. "bloß weil ein paar Kerle den Dschungel zerstörn", "wenn mal wieder ein Atomkraftwerk brennt", "Ihr seid gleich am Verzweifeln, / wenn ein paar Kinder krepiern", "Danach zieh ich mir ein Robbensteak rein, / auf einem Teller aus Elfenbein". Hier wird deutlich übertrieben, dadurch wird deutlich, dass die wortwörtlich vertretene Position ironisch gebrochen ist.
3. Kontext: Die Ärzte haben sich häufig politisch, auch umweltpolitisch geäußert und dabei keinesfalls die Position des Ichs im "Grotesksong" vertreten. Auf dem Album "13", auf dem der Grotesksong zu hören ist, steht sogar explizit folgender Satz aufgedruckt: "Dieser Tonträger wurde aufgrund völlig verfehlter Energiepolitik der Bundesregierung wahrscheinlich teilweise mit Atomstrom aufgenommen".

Gleichzeitig wird sicher auch keine ganz affirmative Haltung den Protestsongs gegenüber eingenommen, sondern es lässt sich auch eine Kritik daran ablesen, dass die Protestsongs nur andere auffordern, etwas zu tun, aber die singend Protestierenden selbst nicht handeln. O-Ton Interview mit dem Spiegel:

Bela B.: Der Protestsong hat sich über die Jahre sehr verändert. Heute hat der Protestsong bunte Klamotten an und steht auf riesigen Open-air-Bühnen mit erhobenen Fäusten ...

Urlaub: ... und mit großem Weltschmerz im Gesicht ...

Bela B.: ... und sagt: Macht mal was, ihr da.

https://www.spiegel.de/panorama/sanft-und-ruecksichtslos-a-786a9169-0002-0001-0000-000007906945

Insgesamt also ein Song, der schon in verschiedene Richtungen austeilt, aber keinesfalls als Plädoyer gegen politischen Protest zu lesen ist.

Ist abhängig von der Aufgabenstellung. Grundsätzlich kann dafür kein Punktabzug erfolgen, wenn es nicht inhaltlich ausdrücklich um geschlechtersensible Sprache geht. In einzelnen Fällen sicher auch für stilistische Gründe. Im Regelfall erfolgt aber auch kein Punktabzug; alle Fälle, die mir bisher auf den Tisch gekommen sind, haben sich als Fehlinterpretationen oder Phantasien seitens der Schüler, Eltern oder der Politik entpuppt.
Sollte es hier anders sein und tatsächlich eine ungerechte Benotung vorliegen, wäre zunächst auch das Gespräch mit der Lehrkraft zu suchen. Wenn keine Einigung erzielt werden kann, dann wäre die Schulleitung anzusprechen und nicht, wie hier auch vorgeschlagen wurde, das Kultusministerium anzuschreiben. Die haben weiß Gott Besseres zu tun als sich mit einzelnen Punkten in Klassenarbeiten der Mittelstufe zu beschäftigen.

Sara und Mellefont sind geflohen, weil der Vater ihre Verbindung nicht akzeptiert hat. Nun wollen sie ohne väterliches Einverständnis heiraten. Warum der Vater Mellefont nicht als Mann für seine Tochter akzeptiert, wird m.E. im Text nicht genau gesagt. Ich kann mich aber auch irren, da müsste man eben doch nochmal in den Text reinschauen. Zu vermuten wäre aber, dass er Mellefont nicht für geeignet / nicht für einen guten Menschen hält.

Wichtig ist aber bei Lessings Dram Miss Sara Sampson etwas ganz Anderes: Es ist ein bürgerliches Trauerspiel. Möglicherweise das erste deutschsprachige bürgerliche Trauerspiel. Was heißt das? Im bürgerlichen Trauerspiel treten Figuren auf, die nicht zum Adel gehören. Das ist zu Lessings Zeiten etwas Besonderes gewesen, denn das Trauerspiel/die Tragödie war dem hohen Adel vorbehalten. Nicht-adelige/bürgerliche Figuren waren nur im Lustspiel (= in der Komödie) präsent. Die Idee dahinter war, dass man im Trauerspiel zeigen wollte, wie eine sehr hochgestellte Person ein tragisches Schicksal erleidet. Indem das Publikum das auf der Bühne beobachtet, sollten sie moralisch gebessert werden. Diese so genannte Ständeklausel (also dass nur das Schicksal von hohen Adeligen im Trauerspiel gezeigt wird), die hat Lessing durchbrochen und mit Miss Sara Sampson Literaturgeschichte geschrieben, indem er das Schicksal von Bürgerlichen zeigt. Wobei man vielleicht ergänzen sollte, dass es keine ganz "einfachen Leute" sind, sondern immerhin noch das Großbürgertum. Bauern, Handwerker usw. sind auch bei Lessing für die Komödie reserviert.

Grundsätzlich würde ich noch empfehlen, die Bücher aus der Bibliothek auszuleihen, falls es zu teuer ist, sie zu kaufen. Das kostet für Schüler oft nichts oder sehr wenig und man kommt an die ganzen Bände und muss nicht im Internet nach schlechten oder falschen Informationen suchen. Oder du sprichst mit dem Lehrer, dass du sie dir nicht leisten kannst. Wobei Miss Sara Sampson in der Reclam-Ausgabe 2,80€ kostet, was jetzt nicht unbedingt viel für ein Buch ist. Viel Erfolgt beim Referat!

Leider auch falsche und unrealistische Antworten hier. Die eigentliche Antwort ist nämlich gar nicht so einfach. Man kann nicht mit Sicherheit sagen, ob du eine 1 bekommen kannst oder nicht.

Also: Wenn du eine 1 im mündlichen und eine 1 in der zweiten Arbeit hast, kann es durchaus sein, dass du eine 1 auf dem Zeugnis bekommst. Denkbar ist aber auch eine 2. Das hängt ein wenig davon ab, wie die einzelnen Noten gewichtet werden (und das wiederum ist abhängig von deiner Schulform, von deinem Bundesland, von deiner Klassenstufe, manchmal sogar von deiner Schule). Oft sind es im Fach Deutsch 60% mündliche Note und 40% schriftliche Noten. Wenn du in der nächsten Arbeit eine 1 schreibst, ergibt sich für deine schriftliche Leistung ein Schnitt von 2,5. Verrechnet man das in dem genannten Verhältnis von 60%/40%, kommst du rechnerisch auf 1,6. Gerundet wäre das eine 2 bzw., wenn ihr auf dem Zeugnis Teilnoten habt, eine 2+.
LehrerInnen sind aber nicht daran gebunden, diese Noten zu vergeben. Sie können (und sollten) von dieser einfachen Berechnung abweichen und berücksichtigen, wie sich jemand entwickelt hat. Wenn du dich also z.B. jetzt richtig anstrengst und deine Mitarbeit in der Stunde noch besser wird, dann kann es sein, dass du trotzdem eine 1 bekommst, weil deine positive Entwicklung beachtet und die 4 als Ausrutscher gesehen wird. Manchmal ist es auch möglich, noch bestimmte Zusatzaufgaben zu übernehmen, z.B. ein Referat o.ä., mit dem du deine Leistung verbessern kannst, wenn du zwischen zwei Noten stehst. In deiner Lage würde ich darum einfach mal zu deinem Lehrer / deiner Lehrerin gehen und sagen: "Es ist mir wirklich wichtig, dass ich eine 1 auf dem Zeugnis bekomme. Kann ich vielleicht etwas machen, damit ich diese 4 aus der Klassenarbeit etwas ausgleichen kann?" Die meisten LehrerInnen werden wohl darauf eingehen und dir etwas vorschlagen.