man, bist du fies

wieso willst du, dass man ihr das Kind wegnimmt, wenn du es selbst nicht haben willst?! Lass sie doch einfach das Kind bekommen und aufziehen, wenn sie es will. ist das dein problem?! Nein!


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Dann iss doch erstmal was. Übelkeit kann durchaus von Unterzucker kommen.

Wenn es nicht weggeht, kann es aber auch andere Gründe haben als eine Schwangeschaft und das lässt sich einfach mit einem Schwangerschaftstest klären.

Aber zuerst, iss was! Solange nichts gescheites zu essen ist alles andere als gesund

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der Ton ist höchstwahrscheinlich verschwunden, weil du die orginale datei gelöscht hast. Moviemaker ist kein programm in dem du dateien abspeichern kannst. Es mekrt sich nur wo welche Datei auf deinem Rechner liegt und was damit gemacht werden soll. wenn du diese Dateien von diesem ort auf dem rechner entfernst, verschwinden sie auch im programm. Erst wenn du dein Video gerendert hast, kannst du die Orginalen aufnahmen löschen, wenn du das programm danach nicht mehr brauchst.

also, nein, du kannst mit movie maker keine Dateien wieder herstellen, wenn die orginalaufnahmen einmal weg sind

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Du kannst ihm auch einfach sagen, dass du da verunsichert bist und etwas Zeit bauchst um dir darüber im klaren zu werden. Ihr könnt es ja erstmal langsam angehen. Einfach ein paar mal treffen und was unternehmen...dann solltest du merken, ob du wirklich etwas für ihn empfindest oder nicht

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Natürlich ist es möglich, aber extrem unwahrscheinlich. Meistens wird das Risiko eines Infakts erhöht durch Sachen wie Rauchen, alkohol, Stress, Bluthochdruck oder auch zu niedrigem.

Das kommt aber meistens alles erst wenn ma älter wird, deswegen steigt das Risiko desdo älter man ist und ist mit 13 noch extrem unwahrscheinlich.

allerdings kann es auch sein, dass sowas vorkommt durch einen angeborenen herklappenfehler oder irgendeiner anderen Vorerkrankung

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Das hängt davon ab woran es liegt. Wenn du einfach eine Kamera hast, die nicht so gut ist, kannst du später die Qualität nicht besser machen, als die Qualität, mit der die Videos aufgenommen werden.

Allerdings kann es auch einfach nur daran liegen, dass dien Computer zum Beispiel einfach etwas langsamer ist. Hast Du das Viedeo schon einmal gerendert und es dir dann noch einmal angschaut? Meistens ist dann das "ruckeln" weg

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Das kannst du nach dem Buch beurteilen. SUch dir bestimmte Szenen raus, schau dir an, wie er reagiert. Was könnte das über ihn sagen? Wie würde sich jemand anderes Verhalten?

Du kannst zum Beispiel sagen, dass er mutig ist, Sachen hinterfragt anstatt sie einfach zu schlucken, was man daran erkennen kann, dass er Thomas am Ende hilft. allerdings hält er auch viel von Loyalität und Gehrosam, vor Allem gegenüber abby, was man am Anfang des Buches merkt.

Dann kommen noch solche Sachen wie sportlich, pflichtsbewusst, etc.

schau es dir einfach mal genau an, dann fallen dir viele Sachen auf ;)

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Sag einfach das, was du mit diesen Wörtern assoziierst, wenn du sie hörst. Bei Freunden könntest du über deine Freunde reden, warum du sie magst, was ihr schon alles erlebt hasbt, etc. Bei schule, rede über schulen im allgemeinen, unser Bildungssystem oder auch über deine Schule, was du an ihr magst oder vielleicht auch nicht magst (zb. das du da jeden tag deine Freunde siehst).  Und bei den anderen begriffen ist das nicht anders.

ich hab bei diesen Aufgaben immer erstmal versucht auf deutsch irgendwas dazu zu sagen. Zeitgesoppt und einfach mal eine Minute lang nur über dieses Thema geredet. Nacher hab ich mir dann die Sätze rausgesucht, die mir gefallen haben und die dann übersetzt

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meinst du vielleicht "Jeannie, mit den hellbraunen Haaren"? Oder

"Wunderzunderfunkelzauber - Die Märchen von Hans Christian Andersen"?

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Kann mir jemand einen Englischdialog korrigieren?

Bin mir sehr unsicher. Ich bedanke mich im Voraus


Ms. Anderson: I also detected that Peters results at school got worse. I noticed that they refuse to work together in groups. While Peter is talking, James makes silly comments about him. Nevertheless I didn’t have bad experiences with James. He participates active in the lessons. It appears to me that he often disappears in his own world. Because of that the concentration decreases. I can confirm that I made the experience, that the children actually behave different. I noticed this situations especially in the parents’ evening. The parents are totally shocked about the things I tell them. At school the children learn a lot of new things and acquire skills of which the parents know nothing. The school contributes to development of identity.
Yes as a teacher, I see that he doesn’t have too many friends. He’s a loner and self-contained. I try to integrate him into the class with group works and other activities but he hasn’t the intention to adjust and doesn’t make an effort. Especially because he’s a loner, he seems to be weak and the chance that he get attacked increases. The children, who are in a peer group, want to show themselves. They get high-spirited. The children think they’re stronger when they’re in groups. But I know how they really are when they’re alone. If you really want this und think that this is the best solution for your child, I will inform the school administration.

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du musst immer an die satzstellungsregel denken, also Subject-Verb-Object.

Bei deinem Text haben sich da noch ein paar Fehler eingeschlichen, z.b. schon im ersten satz müsste es heißen "...Peters results got worse at school" und nicht andersrum. Das ist dir noch ein paar mal passiert, aber diese Stellen kannst du dir ja selber raussuchen ;)

Und du solltest dir nochmal anschauen, wann man "make" und wann man "do" benutzt. Es heißt zb "he does a comment" und nicht make.


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Ich würde erstmal einen der beiden brüche auf die andere site ziehen, dass da dann 1/(x+2) = - 4/(x^2-4) steht und anschließen den term erst mit (x+2) und dann mit (x^2-4) multiplizieren, damit sich die brüche wegkürzen und danach geht es eigentlich ganz einfach mit dem auflösen :)

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Das findest du nur raus, wenn du sie mal ansprichst. Jedes Mädchen ist da total unterschiedlich in ihren erwartungen und man kann nicht allgemein sagen dass alle italienerinnen auf das stehen und engländerinnen auf das, etc.

probier es einfach aus! Du wirst merken, was gut ankommt und was weniger gut. Im allgemeinen sind Italiener aber für ihre herzlichkeit bekannt, also sei offen und freundlich, dann wird es schon klappen ;)

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Ich finde einen ordner viel praktischer, weil man da leichter die unnötigen Sachen, wie zum beispiel die ganzen matheaufgaben schnell mal ausheften kann und dann das wichtige, was man lernen muss, viel übersichtlicher beisammen hat. Außerdem muss man dann nicht ganz soviel rumschleppen. :)

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Du könntest irgendetwas nehmen, was gerade zu eurem Unterrichtsstoff passt, oder su suchst dir eine bekannte Stadt oder berühmte person aus, die aus England kommt. Außerdem könntest du auch einen Vortrag über irgendeine englische tradition halten, z.b. über das tee trinken.

Du hast da wirklich sehr viele möglichkeiten, deswegen würde ich mir einfach das rausuchen, was mir am meisten gefällt und würde mich deswegen erst einmal entscheiden ob es mehr in die richtung sport, kultur, kunst, Qlichees, Touristenattraktionen, oder was auch immer gehen soll.

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Die Schule kann dich nicht wegen der fehlstunden rausschmeißen, wenn du entschuldigt bist. Allerdings machen sich viele fehlstunden schnell in den Noten bemerkbar und dann kann es sein dass du Schule wechseln musst. Außerdem kannst du natürlich von der Schule fliegen, wenn du Schule geschwänzt hast und das dann rauskommt.

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