Hallo Leute

Ich kenne eine Person die mehrere Konflikte aus der Grundschul und Kindergarten Zeit klären will!

Die Person kann sich an den Konflikt selbst noch ganz Gut erinnern. Sie weiß aber nicht mehr genau wie die Schüler hießen mit denen sie den Konflikt hatte!

Sie besteht aber darauf ihn noch zu klären (Ich weiß selber nicht warum sie es nach so einer langen Zeit noch klären will)!

Die Konflikte liegen mittlerweile ca. 8 Jahre zurück!

1. An wen muss sich die Person wenden um den Konflikt zu klären?

2. Wie kann man noch herausfinden um welche Personen es überhaupt geht?

3. Was würde überhaupt dagegen sprechen es noch zu klären?

4. Wie groß sind die Chancen die Konflikte noch zu klären?

Hallo Leute

In der Schule kommt es ja öfters Mal vor das man von Unbekannten Personen verletzt wird! Z.b. wenn man im Unterricht mit irgendwelchen Sachen beworfen wird oder wenn man geschubst wird!

Aber auch Vorfälle außerhalb der eigenen Klasse wie z.b. wenn man auf dem Pasuenhof von irgendeinem Schüler den man nicht kennt Geschubst wird!

Wenn man der Lehrkraft direkt von diesen Vorfällen berichtet nehmen sie es im Normalfall immer sehr ernst und ergreifen Maßnahmen um den Täter zu finden (Z.b. die Schulleitung Informieren, Eltern Gespräche führen oder auch eine ganz deutliche Ansage vor der Klasse machen und das Thema Intensiv besprechen)!

Aber wenn man erst mehrere Wochen/Monate/Jahre später von diesen Vorfällen berichtet nehmen sie es oftmals irgendwie nicht so ernst und ergreifen keine Maßnahmen!

Der einzige Grund der mir Spontan einfallen würde ist das sich die Klassenkonstellation über die Jahre hinweg immer wieder ändert. Aber das ist ja eigentlich auch Quatsch weil man ja sicherlich Kontrollieren kann wer zudem Zeitpunkt in der Klasse war!

Warum helfen Lehrkräfte oftmals nicht wenn es um Gewalt geht wo man aber noch keinen Täter ermitteln konnte nur weil es schon eine Weile her ist?

Warum würden sie aber schon helfen wenn es erst vor relativ kurzer Zeit vorgefallen ist?

Hallo Leute

In der Schule kommt es ja Immer mal wieder dazu das Gegenstände von Schülern Verschwinden (Z.b. Stifte oder auch Normale Blätter). Wenn die Schüler direkt zur Lehrkraft gehen und Berichten das etwas Verschwunden ist dann helfen die Lehrkräfte Meistens auch direkt indem sie helfen den Gegenstand zu suchen und auch eventuell die anderen Schüler zu bitten beim Suchen zu helfen.

Aber wenn ein Schüler es erst mehrere Wochen/Monate/Jahre später berichteten hat man bei einigen Lehrkräften das Gefühl das sie, dass überhaupt nicht mehr Interessiert. Sie helfen weder beim Suchen noch tun sie Schüler befragen ob sie den Gegenstand vielleicht gefunden haben.

Der einzige Grund der mir persönlich einfallen würde warum das so ist, ist das man vielleicht nach so langer Zeit keine Hoffnung mehr hat den Gegenstand zu finden? Aber das wäre ja eigentlich auch Quatsch weil es meistens keinerlei Hinweise darauf gibt das der Gegenstand nicht mehr "existiert"! Und selbst wenn wäre es ja immer noch ein Versuch wert den Gegenstand zu finden!

Warum nehmen Lehrkräfte es oftmals nicht so ernst wenn ein Gegenstand (mit relativ geringen Wert) vor langer Zeit verschwunden ist? Warum nehmen sie es aber ernster wenn er erst vor relativ kurzer Zeit verschwunden ist?