Hallo,
mein Sohn und ich stehen vor einer schwerwiegenden Entscheidung die egal wie wir uns entscheiden Konsequenzen hat. Leider erreiche ich weder die Rektorin noch die Englisch Lehrerin diese Woche an dem Gymnasium und ich muss mich bis Montag nächste Woche entscheiden. Mein Sohn ist jetzt 13.und besucht die Realschule plus,er hat in Mathe eine 1,in Deutsch eine 1,in Englisch eine hart erkämpfte 2 ( Notendurchschnitt 1,7),Nebenfächer bis auf zwei zweier auch alles eins. Die Empfehlung für das Gym hat er bekommen aber die Lehrer haben Bedenken nach wie vor.Er sei zu ehrgeizig und verstehe oft nicht die Texte in Englisch und sein LRS Problem. Er war fast 2 Jahre im LRS Kurs in der Schule und es hat sich vieles zum positiven entwickelt. Wo er eine Quota anfangs von 1%hatte,liegt er nun bei 40%. D.h. prognostisch wird er bei ungeübten Diktaten zwischen 3 und 4 liegen. LRS würde er bei einer Legasthenie Therapeuten ab den Sommerferien noch weiter therapieren. Das Feedback des Gymnasium war, das die Noten allesamt super sind und sie ihn aufnehmen,trotz LRS. Es wird dort auch,wenn nötig bei der Notenvergabe berücksichtigt. Soweit so gut. Wäre nicht sein Englisch-Problem. er lernt vor einer Englisch Klassenarbeit 7 Tage vorher ca. 2 Stunden am Tag. Bei allen anderen Fächern ist es im Rahmen. Nun habe ich aber gesehen das auf dem Gymnasium mindestens 500 zusätzliche Vokabeln pro Jahr gelernt werden müssen,stimmt das? Dazu kommt dann noch Latein. Er hat keine Probleme Vokabeln im Kurzzeitgedächtniss abzuspeichern,jedoch im Langzeitgedächtnis. Von der 5.klasse weiß er ca. 30-40% der Vokabeln nicht mehr. Er selber ist mit der Entscheidung auch völlig überfordert. Dabei hat er sich in seiner gesamten Schullaufbahn extrem hochgearbeitet.Zuerst war er 3 Jahre auf einer Sprachheilschule, dann auf der Grundschule ( Mathe 3,Deutsch 4,SU 2) Empfehlung Realschule plus, ... in der 5.Klasse stand er in Mathe auf einer 2,in Deutsch u. Englisch auf einer 2,5 welche im Zeugnis aufgrund sehr guter Mitarbeit,Heftführung,Hausaufgaben auf eine 2 dann wurden. Wenn er jetzt nicht auf das Gymnasium wechselt,sondern erst ab der 10. steht er aber doch vor dem Problem das ihm mind. 2000 Vokabeln fehlen? Wie soll man das nachholen? Und er müsste nachmittags in der 10. dann zu Kursen ( Englisch,Mathe,Deutsch) damit der Wechsel nicht problematisch wird,wie soll man das plus Vorbereitung auf die Mittlere Reife gewuppt bekommen? Wenn ich ihn nicht wechseln lasse,ist der Frust groß das alle Mühe dann für ihn umsonst war. Wenn er wechselt laufe ich Gefahr das er überfordert ist.oder? In seiner Schule sind fast nur Chaoten, die selten Hausaufgaben machen und trotz 4er Schnitt im Zeugnis nicht Hauptschüler nun werden sondern Realschüler. Dabei ist für die Realschule ein Schnitt von 3,0 angeordnet. In der deutschen Sprachen bestehen bei ihm in Aufsätzen noch leichte sprachliche Unsicherheiten, Monatsdiktat die man vorher übt sich fehlerfrei, Lesen ist durchschnittlich. Was ratet ihr?