Hällo

Ich (18) bin richtig verwirrt. Ich hab gestern enge Jeans wie im Bild getragen mit Pulli.

Alle (sowohl Frauen und Männer (sogar alte)) haben komisch geklotzt, als wär ich die einzige, die enge Jeans trägt, obwohl fast alle Mädchen solche hatten.

Ich war z.B. an der Ampel und gegenüber von mir war ein ca. 40-jähriger Mann und ein Mädchen in meinem Alter. Sie hatte nicht nur enge Jeans, sondern auch bauchfrei. Trotzdem hat der Mann mich angeguckt.

Und selbst wenn ich Leggins oder ein Kleid trage, werde ich nicht so angeklotzt.

Ich hab auf jeden Fall Beine, wie im Bild.

Jetzt wollte ich fragen, was diese Blicke sollen, weil ihr Jungs das besser beurteilen könnt. Warum sollten Jeans anziehender sein als Leggins oder Kleid. Und warum werde nur ich mit Jeans angeschaut????!!!

Ich fühl mich jetzt total unsicher wegen dieser Blicke.

Hallo Leute,

Wir haben heute die Abiergebnisse bekommen und ich habe 1,5, bin aber trotzdem nicht zufrieden. Und eine Nachprüfung bringt auch nichts.

Was mich einfach nervt, ist, dass ich nicht die Beste bin. Die beste hat 1,2 und ist meine Freundin. Und irgendwie bin ich nicht glücklich (nicht weil ich sie hasse oder neidisch bin, sondern weil ich ihr Niveau kenne und sie das nicht verdient).

Alle sind voll schockiert, dass ich traurig bin, aber ich bin kurz vorm Weinen und keiner checkt wieso, aber es ist halt so, wenn man nicht der Beste ist. Was soll ich dann den Leuten sagen? Ich bin nicht glücklich, weil eine besser ist?

Ps: ich bin die jüngste im Jahrgang (17) und bin in Deutschland seit fünf Jahren

In der UN-Charta steht: es herrscht Gewaltverbot, Interventionsverbot und Souveränitätsrecht.

Aber gleichzeitig steht in der UN-Charta: Es sind militärische Interventionen legal: UN-Mandat + humanitäre Intervention + Recht auf Selbstverteidigung

1.Das ist doch paradox oder nicht?

2.Sind diese drei Arten (UN-Mandat, humanitäre Intervention und Recht auf Selbstverteidigung) komplett unterschiedliche Eingriffe?

3.Arbeitet auch die NATO mit der UN-Charta?

Hallo,

Wir müssen in Berlin eine Abiturpräsentation erstellen und dazu noch noch eine schriftliche Ausarbeitung zum Vortrag.

Ich habe eine Powerpoint-Präsentation gemacht und habe sehr viele Bilder und Quellen benutzt.

Aber in der schriftlichen Ausarbeitung muss das Quellenverzeichnis nur eine Seite lang sein. Wenn ich jedoch alle Quellen, die ich verwendet habe notieren muss, dann können das 3 Seiten sein.

Wie seid ihr damit umgegangen?

Ich hatte die Idee die Quellen einzuteilen in: Bildverzeichnis, Videoverzeichnis und Literaturverzeichnis (Bücher, Zeitungsartikel (auch online) und eigenständige Quellen (also Link zur Umfrage und zum Interview, die ich gemacht habe). Alle diese Quellen würde ich am Ende bei der Präsentation zeigen. Bei der schriftlichen Ausarbeitung würde ich dann nur das Literaturverzeichnis berücksichtigen.

Weil es schwachsinnig ist überhaupt die Quelle jeden Bildes auf eine Seite zu bekommen (ich hab über 15 Bilder).

Wie findet ihr die Idee? Und habt ihr bessere Ideen?

Danke im Voraus

Halllloooo,

Ich bin Ende 12 Klasse und überlege mir, wie es weitergeht.

Deswegen meine Frage: kann man Professor in Englisch und gleichzeitig Sport werden?

Also, wie viele Fächer darf man als Professor unterrichten und würdet ihr sowas empfehlen?

Danköööö

In der Stasi-Ballade ist im ganzen Gedicht Paarreime, nur plötzlich taucht ein umarmender Reim auf. Das hat bestimmt ne Wirkung, die sich auf den Inhalt beszieht. Ich kann sie aber iwie nicht herausfinden:

Dankbar rechne ich euch's an

Die Stasi ist mein Ecker

Die Stasi ist meine Ecker

Die Stasi ist mein Eckermann

Warum zuerst Ecker und dann Eckermann?

Anmerkung: Eckermann war enger Freund Goethes und wusste alles über ihn, deswegen wird er mit der Stasi verglichen

Mir geht gerade was wirklich auf den Sack.

Es gibt ein Mädchen bei uns auf der Schule (sie ist auch meine Freundin) und sie ist einfach Lieblingsschüler, obwohl sie nichts kann. Mathematik kann sie nicht, einfache Sachen in Politik kann sie auch nicht. Sie meldet sich im Unterricht kaum.

Und als Beispiel: ich melde mich in Politik die ganze Zeit und die Beiträge sind auch sehr gut und das sagt auch die Lehrerin.

Sie meldet sich vllt. einmal und sagt ein Wort, was keinen Sinn macht.

Trotzdem bekommt die Lieblingsschülerin mündlich 14 Pkt. und ich 13?

Das ist totaler Quatsch! Das Mädchen bekommt einfach bessere Noten, obwohl sie nichts kann? Und das auch im Unterricht zu SEHEN ist.

Und am Ende kriegt sie bestimmt 1,0 und ich 1.7, obwohl ich viel mehr kann.

Ich versteh das einfach nicht und hab jetzt irgendwie keinen Bock auf irgendein Fach wegen ihr.

Wozu die ganze Mühe

HÄLLO

Warum hat beim N2O das N die Oxidationszahl +I also jetzt zeichnerisch gedacht?

Ich meine bei NH4 werden alle Bindungen dem elketronegativeren Atom (in dem Fall N) zugewiesen. Also braucht das N drei Elektronen weniger (OZ: -III)

Und jetzt bei N2O: O bekommt die Bindung zwischen ihm und dem einen N. Das N in der Mitte teilt die drei Bindungen zwischen ihm und dem anderen N. Also braucht das N in der Mitte noch zwei Elektronen(OZ: +II) und das N links hat dann OZ 0, denn es hat bereits 5 e-

Danköö

Ich verstehe leider eine Regel beim Fahren nicht. Wenn man auf einer schmalen Straße 50 m Sichtweise hat, dann muss man in der halben Strecken anhalten können (25 m). Man sagt man darf maximal 50 km/h fahren, wenn man nicht weiter als 50 m sieht (zum Anhalten: halber Tachowert=25 m)

ABER: Bei 50 km/h ist der Anhalteweg= Bremsweg+Reaktionsweg also 25+15= 40, also der Anhalteweg 40 m und nicht 25 oder wie????