a) Nullstellen einer solchen Funktion werden durch Polynomdivision ermittelt bzw durch Umformen in die Linearfaktordarstellung.

Dazu setzt du den Term gleich Null,

setzt [-3;3] für x ein, bis du ein mal Null als Ergebnis erhälst. Dann hast du schonmal eine Nullstelle. Beispielsweise -2.

Dann musst du den zugehörigen Linearfaktor (x+2) [ x = -2 <=> x+2=0. bedenke: hier geht es um eine Nullstelle] aus dem Funktionsterm ausklammern (siehe Regel: ein Produkt ist dann Null, wenn mind ein Faktor Null ist) Dazu rechnest du (x^4-3,25x^2+2,25) : (x+2), denn ausklammern ist bekanntlich gleich dividieren.
Dann erhältst du eine neue Funktionsgleichung MIT einem Linearfaktor. Diese Funktion 4. Grades kann aber höchstens 4 Nullstellen haben, deshalb:

du machst mit dieser dann das selbe noch mal, bis ein sogenanntes Restpolynom bleibt, das keine Nullstelle mehr hat
ODER es bleibt eine quadratische Gleichung, die dann nur noch aufzulösen ist.
Am ende sollte dann noch etwas wie (x+2) • (x+1) • (x-1) • x bleiben

b) es gilt:

eine Funktion ist punktsymmetrisch, wenn sie nur ungerade exponenten enthält

eine Funktion ist achsensymmetrisch zur yAchse, wenn nut gerade exponenten vorkommen

hier sind die exponenten 4, 2 und 0, also muss sie achsensymmetrisch sein

c) ob die Punkte auf dem Graphen liegen, ermittelst du, indem du die werte x und y für x und y in den graphen einsetzt. Erhältst du eine wahre Aussage (zB 0=0), sind sie Teil des Graphen. Wenn nicht, dann nicht (zB 7=0)

f) Schnittpunkte erhält man immer durch gleichsetzen der Funktionen und auflösen nach x

e) x - 1

der Rest lässt sich eher/ nur beantworten, wenn d) vorliegt

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Mithilfe der Wurzelgesetze kannst du Produkte oder Quotienten von zwei oder mehr Wurzeln zusammenfassen, indem du die Radikanden multiplizierst bzw dividierst und unter eine Wurzel schreibst.

(a•b) = (a) • (b) , (4•5) = (4) • (5)

Eine geschlossene Klammer steht für eine Wurzel

Beim teilweise Radizieren gehst du genau umgekehrt vor. Du zerlegst ein Produkt oder ein Quotient unter einer Wurzel in seine Faktoren/ in Divident und Divisor so, dass sich mind einmal die Wurzel aus einem dieser ziehen lässt.

(20) = (4•5) = (4) • (5) = 2• (5)

in deinem Beispiel würde ich erstmal alle Wurzeln unter eine schreiben bzw das Gesetz anwenden. Dann kannst du zB von x^4 die Wurzel ziehen und zB x unter der Wurzel lassen.

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Periodendauer T = [0s;4s] wenn ich mich nicht irre.

Du musst schauen, ab wann sich die y-Werte wiederholen bzw wann sich der Vorgang wiederholt.

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Kontra K und Metrickz haben sehr vieles, was in Richtung Motovationsrap geht. Kannst mal reinschauen, sind einige. Bei Kontra K eher die etwas älteren Lieder

lg :)

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Streng genommen kann es kein Zufall sein, denn ein Zufall ist ein Vorgang, Zustand etc, welcher ohne Grund geschieht bzw in welchen etw übergeht. So. Und die Polizei fährt niemals ohne Grund durch die Gegend, sei sie gerufen worden oder sei es eine Kontrollfahrt :)

Und ich denke eher nicht, dass was passiert

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Es gibt noch sowas wie schwere Knochen, Muskelmasse oÄ, was man berücksichtigen muss. Und das tut der Rechner nicht. Dein Arzt hat schon recht. Und wenn du nicht dick aussiehst, wo ist das Problem? Selbst wenn, das ist nichts schlimmes, solange es nicht ins Ungesunde übergeht:))

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Dass dein Bauch morgens flacher ist, ist ganz normal. Und auf dem Bild sieht es auch wie dein "normaler" Bauch aus. Es ist nämlich üblich, dass der Bauch dort eben wegen der Gebärmutter etc etwas "hervorsteht". Wenn du am Bauch unbedingt abnehmen willst, kannst du evtl in deine Cardio ein Paar Trainings für Bauchmuskeln einbauen oder bestenfalls ein Ganzkörpertraining machen, dann bist du auf der sicheren Seite, denn eigentlich kann man nie aussuchen, wo man abnimmt.

Ich finde aber abgesehen davon keinesfalls, dass dein Bauch zu dick ist :o

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Man kann durch Trainings nicht kontrollieren wie sich ein sixpack, fourpack, eightpack oder was auch immer formt. Das ist genetisch durch die Sehnen, die diese Muskeln durchlaufen bzw trennen, bestimmt. Wie sie verlaufen ist nicht änderbar. Wer nur eine horizontal durchlaufende Sehne hat, kann eben nur ein fourpack bekommen, wer zwei hat, ein Sixpack usw

Es hat also eigentlich jeder ein Six/Eight/Fourpack, man muss nur so viel Fett darüber loswerden, damit man es sieht.

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Plattdeutsch übersezen?

Un as ik domaals Börgmester west bün in mien egen Gemeent, was ik domaals – wie jetzt – daarvan overtüügt west, dat dat beter is, wenn man mit de Lüü, de direkt mit een to doon hebben, ok in Plattdüütsch proten kann.

Ik will seggen – Se mögen de Wahrheid villicht neet geern hören -: Dat is so en Aard Slötelqualifikation; man mutt en gemeensaam Spraak hebben, daarmit man sük tegensiedig ok unnerhollen kann un mitnanner ok proten kann un sük versteiht.

Un ik hebb Lüü beleevt in Iowa, de sünd 70 Jahr old, de könen bestens Plattdüütsch proten, aver keen Woord Hoogdüütsch. Dat sünd bestens integrierte Amerikaner. Un dat Engels kunn ok neet daarunner leden hebben, dat de na Amerika utwannert sünd – dat kann ik Hör vergewissern.

Düütschland profiteert daarvan, dat wi tosamenwassen in de Welt. Tosamenwassen in de Welt geiht nur, wenn man sük tegensiedig unnerhollen un verstahn kann un wenn man de richtige Spraak proten kann.

Angst is also de Grundlaag van Hör politisch Hanneln, leev Kollegen van de AfD. Se doon so, as of man Hör wat wegnehmen wüür, wenn wat anners daartokummt. Dat Tegendeel is de Fall: Düütschland word neet armer dör anner Spraken, Düütschland word rieker. Daarup mutten wi stolt ween.

Liebe Kolleginnen und Kollegen, wichtig ist es, verstanden zu werden. Bei den Autoren des Antrages ist es, glaube ich, egal, ob ich Platt, Deutsch, Englisch oder Kisuaheli spreche. Hören und Verstehen sind eben zwei verschiedene Dinge, oder wie wir in Ostfriesland sagen: Ik verstah di wall, man ik begriep di neet.

Danke

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Und als ich damals Bürgermeister gewesen bin in meiner eigenen Gemeinde, war ich damals - wie jetzt- davon überzeugt, dass das besser ist, wenn man mit den Leuten, mit denen man direkt zu tun hat, plattdeutsch sprechen kann.

Ich will sagen - vielleicht möchten sie die wahrheit nicht gerne hören-: das ist so eine Art Schlüsselqualifikation; man muss eine gemeinsame Spache haben, damit man sich gut miteinander unterhalten und sprechen kann und sich versteht.

Und ich hab Leute erlebt im Leben, die sind 70 Jahre alt und können bestens plattdeutsch reden, jedoch kein Wort hochdeutsch. Und dass Englisch (dabei bin ich nicht zu 100% sicher) nicht darunter zu leiden haben kann, dass die mach Amerika ausgewander sind - das kann ich hier vergewissern.

Deutschland profitiert davon, dass wir in der Welt zusammenwachsen. In der Welt zusammenwachsen geht nur, wenn man sich gegenseitig unterhalten und vertehen kann und in der richtigen Sprache sprechen kann.

Angst ist also die Grundlage von diesem politischen Handeln hier, liebe Kollegen von der AfD. Sie tun so, als ob man hier etwas wegnehmen würde, wenn etwas anderes dazukommt. Das Gegenteil ist der Fall: Deutschland wird durch andere Sprachen nicht ärmer, Deutschland wird reicher. Darum müssen wir stolz sein.

Ik verstah di wall, man ik begriep di neet.

- Das ist in dem Sinne zu verstehen, dass man jemanden akustisch verstehen kann, aber nicht wei!, was er/sie meint. Also sozusagen der Unterscheid zw akustisch verstehen und verstehen/begreifen :)

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Timothy, Erik, Antony, Henry, Mateo, Vincent, Tristan, Bryce, Jesus, Kenneth, Jorge, Derek, Conor, Harvey, Phillip, Marvin, Otto, Miro, Heribert, Maximilian, Mark, Josh, Harry

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Antike Metrik

Der antike Vers ist gekennzeichnet durch eine regelmäßige Abfolge langer und kurzer Silben. Der Rhythmus folgt nicht dem Wortakzent, sondern den Quantitäten (=Längen). Dabei entspricht die Sprechdauer einer langen Silbe der zweier kurzen.

Nun, jetzt gibt es verschiedene Versmaße, also Grundstrukturen für einen Vers. Ich kenne leider nur ein paar gängige. Ich zeige dir den daktylischen Hexameter :)

Der daktylische Hexameter zB ist das Versmaß des Epos ("Aeneis" von Vergil oder Metamorphosen Ovids). Er besteht aus 6 (>daher Hexa) Versfüßen (Metren). Davon können die ersten vier entweder jeweils mit einem Spondeus (Folge zweier Längen) oder einem Daktylus (Folge einer Länge und 2 kurzen Silben) "gefüllt" werden. Der 5. Versfuß ist in den allermeisten Fällen ein Daktylus, während der 6. immer aus einer Länge und einer Syllaba anceps, also einer Länge und einer weiteren Länge / einer kurzen Silbe. Beides möglich. Der Hexameter hat folglich immer 13-17 Silben, je nach dem, wie viele Spondeen oder Daktylen in den ersten 4 Versfüßen sind (ein Daktylus hat 3 Silben, lang kurz kurz; ein Spondeus lang lang)

Will man nun die Kürzen und Längen in einem Vers bzw einem daktylischen Hexameter geschickt bestimmen, zählt man zunächst die Silben. Sind es 17, muss man nur diesen entsprechend 5 Daktylen eintragen und im 6. Versfuß die Länge mit der Syllaba anceps. Sind es 13, ist der Vers rein spondeisch, besteht also nur aus Längen (außer der 6. Versfuß, der ist immer gleich!) Sind es 14-16 Silben, müssen 3,2 oderein Spondeus vorhanden sein.

Anschliessend muss man die langen Silben suchen. Man unterscheidet zwischen Naturlängen und Positionslängen. Naturlängen entsprechen bestimmten Endungen:

-os, -as Akk Pl

-is Dat/Abl Pl

-a Abl Sg

-e, -u, -i im Abl Sg (das e im Abl gilt aber nucht für die konsonantische. Nur für die e-Dekl!)

Außerdem werden alle Diphtonge (Doppelvokale) als Naturlänge gemessen. ZB bei saevire. Die silbe "sae" wäre dann lang. "Bei reus" wprde es aber nicht als Länge zählen, da der Diphtong innerhlab des Wortstammes sein muss.

Von Positionslängen spricht man dann, wenn auf einen eigentlich kurzen Vokal mindestens zwei Konsonanten folgen. Achtung, Wortgrenzen spielen dabei keine Rolle.

Hat man die Längen richtig bestimmt, kann man den Rest der Silben mit Kürzen kennzeichnen und die Versfüße ggf abtrennen. Fertig.

Das mag jetzt ohne Beispiel und niedergeschriebenes zum visualisieren vielleicht sehr verwirrend wirken, aber es ist wirklich nicht schwer. Nun ist es hier schwierig, dir ein Beispiel zu zeigem, da es sich schlecht darstellen lässt, aber ich kann dir gerne im Chat ein Bild senden oder so :)

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Ablativ (auferre), Elativ (efferre) , to offer, offerieren, Offerte, Oblate (offerre), Perlator vllt (perferre), Konferenz (conferre), Transfer, Translation (transferre), Präferenz (praeferre), Relation, Relativität, Referent, Referat, referieren, relativ, Referendariat (referre) uvm.

Ist mir suspekt, dass du da keine findest... :o

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