Ich habe einen englisch leher der sich komisch benimmt also er gibt uns immer spitz name die voll gemein sind schreit uns immer an wenn wir eine Frage haben und er uns dran nimmt und jemand dann fragt darf man... Er unterbricht den Satz und sagt sofort ja darf man obwohl er nicht Mal weiß was die Person fragen wollte er fragt oft wenn man etwas falsches gesagt hat : wer hat dir denn ins Gehirn geschissen oder hast du Lack gesoffen und wenn man eine Aufgabe nicht versteht fragt er bist du betrunken hast du zu viel getrunken und da ich nicht so gut in Englisch bin musste mein Vater mit mir zum Elternsprechtag gehen und dann fragt der Lehrer woran es vielleicht liegen könnte und das ich keine Angst haben soll etwas falsches zu sagen aber wenn er immer solche sprüche sagt... wenn jemand im Unterricht fragt ob er auf die Toilette gehen kann sagt er ich weiß nicht ob du kannst aber du darfst ich meine das sagen viele Lehrer aber er nennt einen aus meiner Klasse immer mr.pee wenn er fragt ob er auf Toilette gehen darf er macht auch immer Beispiele mit rosa Ponys die auf Wolken fliegen und deswegen versteht man auch nicht viel aus dem Unterricht bei ihm und er wundert sich dann wieso fast alle eine nicht so gute Note haben er lässt uns auch keine Fragen stellen er sagt wir sind die Frage Zeichen Klasse weil wir anscheinend so viele Fragen haben ich denke nicht das das so für die Unterrichts Stunden vorgesehene ist und es nervt halt auch vielen aus meiner Klasse ist es auch schon aufgefallen aber keiner traut es sich anderen Lehrern zu sagen weil alle Angst haben das wir ärger bekommen am Anfang war es noch okay und auch noch witzig aber jeden Tag ist schon ein bisschen zu viel er singt auch immer Während wir eine Arbeit schreiben was kann man da am besten machen? Findet ihr auch das das so nicht geht? 🤔

Mein Abitur wurde mir mit c1 attestiert und ich würde gerne trainieren und das C2 Zertifikat erlangen. Wie schwer ist das?

Liebe Community, ich hatte gestern einen Englischtest und wollte fragen, ob es Abzug bei den Punkten geben wird, wenn die „Wörter“ klein geschrieben sind.
Beispiel: Das Wort Water

W - whiskey

I - idia

T - tango

E - echo

R - romeo

Vielen Dank.

(Im Internet gibts das Alphabet meist in einer großgeschrieben Form, allerdings trotzdem vereinzelt in einer kleingeschrieben Form)

Ich möchte Englischlehrerin werden, ich liebe unter anderem Themen wie Gedichtsanalyse, ich möchte über Theaterstücke reden, über Shakespeare und Virginia Woolf und sehr viel mehr, natürlich kommt überall auch Grammatik und Aussprache dran, womit ich auf jeden Fall leben kann, ich hätte auch irgendwo Spaß daran Menschen so etwas beizubringen.
Nur wenn ich auch viel über klassische Literatur oder Gedichte sprechen möchte, hätte ich da eine Chance das in Erwachsenenbildung zu tun oder müsste ich dafür auf einem Gymnasium unterrichten? Was für Themen kommen in der Erwachsenenbildung dran?

Bin nun seit einiger Zeit in meinen Englischlehrer verliebt (seit ca. 1 Jahr).

War davor schon öfter in Lehrer verliebt, allerdings immer nur schwach und nicht so krass wie dieses Mal. Ich weiß das ich nicht mit dem Lehrer zusammengekommen kann und habe auch nicht vor ihn irgendwas zu erzählen, aber ich befürchte das ich in der nächsten Zeit irgendwas Dummes anstellen werden.

Der Lehrer schenkt mir sehr viel Aufmerksamkeit und lobt mich ständig, also nicht nur im schulischen Bereich, sondern auch bei privaten Sachen und er hilft mir auch oft bei persönlichen Angelegenheiten. Ich komme gut mit ihm zurecht, daher die Verliebtheit. Ich habe Angst, dass wenn ich nächstes Jahr einen anderen Lehrer bekomme, ich Liebeskummer bekommen. Da ich es schon öfter hatte, weiß ich selber, das es meisten Jahre dauert, bis ich über jemanden hinweg komme und wenn ich ehrlich bin, würde ich die Verliebtheit in diesen Lehrer mit der Verliebtheit in meine erste große Liebe gleichsetzen.

Ich weiß nicht wie ich mich von ihnen lösen soll. Einerseits ist es sehr schön in ihn verliebt zu sein, weil ich mich bei ihm sehr wohlfühle und offen bin, andersseits habe ich Angst vor dem, was ich machen könnte, wenn ich mich noch mehr in ihn verliebe und was passiert, wenn ich ihn irgendwann nicht mehr sehe, was ja irgendwann passieren wird. Also, was soll ich am Besten machen?

Ach und er ist 36, verheiratet und sie haben ein Kind.

Ich habe ja schonmal geschrieben, dass mein Englischlehrer zu einer gesagt hat:"Go on with your sexy voice" und in letzter Zeit ist mir und einer Freundin(nennen wir sie wieder Sophia) von mir aus meiner Klasse aufgefallen,der Lehrer schaut einigen Mädchen auf die Brüste oder sagt:"Good Girl" und lächelt dabei, immer irgendein Mädchen an.

Sophias Oma hat wieder angerufen und gefragt, ob das stimmt, was Sophia ihr erzählt hat, dass Sophia weint und sagt sie will wegen den Englischlehrer nicht in die Schule. Ich habe gesagt,dass ich das morgen nochmal bei der Klassenvorständin ansprechen werde,weil wir alle finden es geht zu weit.

Was können wir noch machen, außer das mit der Klassenvorständin zu klären?

Um das klarzustellen, der Englischlehrer ist weiß ich nicht wie alt(schätze über 50) und wir alle sind minderjährig.

Was meint ihr?

Vielen Dank für alle Antworten.

Bitte nur ernst gemeinte Antworten.

Bin in der Q1, Gymnasium und habe bald in Englisch einen Oral Exam (Mündliche Prüfung) über das Thema "Globalisation". Die Prüfung besteht aus zwei Teilen und ich brauche bei dem zweiten Teil dringend Hilfe! Und zwar muss man in der Aufgabe mit dem Partner eine Diskussion bzw. Dialog führen mit der unten stehenden Frage (siehe unten). Ich würde mich freuen, wenn jemand vielleicht ein Dialog schon über diese Frage hat und mir damit helfen könnte bitte.

Frage: "Discuss the pros and cons of globalisation. How does globalisation affect you personally?"

Ich würde Kunst gerne auf Lehramt studieren und um dies zu tun ist aufgrund der Eignungsprüfung eine Kunstmappe gefragt.

Da ich mir aber unsicher bin, welche Bilder ich verwenden sollte, habe ich ein paar in den Anhang gestellt und würde mich über Rückmeldungen freuen!

Kennt sich hier eine mit Sprachniveau im Vergleich zu Schulabschlüssen aus?

Kann man sagen, dass man einen Hauptschulabschluss nur in der Sprache hat, wenn man das Sprachniveau B1 erfüllt?

Und wie ist das dann bei C1?

Welchem Schulabschluss entspricht dieses Niveau?

Ich brauche Hilfe, ich schreibe eine Arbeit bei der wir einen Text weiterschreiben sollen. Der Text ist immer so eine halbe Seite bis eine Seite lang und diesen sollen wir dann weiterschreiben. Wir hatten aber nur 3 Englisch Stunden über dieses Thema und schreiben jetzt direkt eine Arbeit. Der Text soll spannend sein und die Gefühle der Charaktere beschreiben. Wir sollen direkte Rede schreiben aber ich kann doch nicht jedesmal schreiben ,,i am stupid", he said. Gibt es da auch noch andere Möglichkeiten wie man den Text einfach abwechslungsreicher machen kann?

Hallo zusammen,

ich würde gerne herausfinden, ob die Seite epals DSGVO konform ist. Kann mir jemand sagen wie ich das herausfinden kann bzw. weiß vielleicht sogar die Antwort?

Würde gerne ePals nutzen, um einen Online-Austausch zu machen. Habe aber gehört, dass die Platformen DSGVO konform sein sollten/müssen? Vielleicht hat auch damit jemand Erfahrung, ob es erlaubt ist als Lehrer diese Website zum Austausch mit den Schülern zu verwenden.

Vielen Dank für eure Hilfe!

Wie die Frage schon oben steht, gehört ,,The woman‘‘ = ,,die Frau‘‘ zu he/seh/it also The woman was able to… oder were able to?

Ich schreibe dem nächst eine Klausur in englisch und ich verstehe nicht ganz was der Unterschied zwischen den beiden ist komme immer durcheinander muss man bei beiden den Sanduhr Effekt benutzen? Oder ist das nur bei der written diskussion?

wir werden einen Comment schreiben muss man bei einem Comment immer eine Einleitung schreiben z.b was für eine Textart oder das Erscheinungsjahr es hat und muss man pro und contra Argumente nennen oder soll man nur schreiben ob man dafür oder dagegen ist und diese dann mit seiner eigenen Meinung kommentieren?
kann mir einfach jemand den Unterschied erklären und die Schritte die man jeweils machen muss würde mich mega freuen.

Application for the position as an ice cream seller:

Dear Mrs Müller,

Across their company I came with great interest. I came up with the idea of doing an internship myself to increase my pocket money. I particularly like your orientation and image in this industry, so I see you as a very interesting employer. I have been following your development in the media for a long time and therefore believe that I can fit well into the company.

I am a very determind and friendly person. I am very enthusiastic on the subject area of gastronomy. I think I fit perfectly into your company, because I have a bit of foreboding, because I often help out in my aunt’s kiosk.

Could I convince you with my Application? I am available to get startet at the earliest as possible time. I will be very happy to give you an in-depth impression in a personal conversation.

I look forward to your inviation.

Yours sincerely

Ich gebe zwei Grundschülerinnen Onlineunterricht in Englisch.

Bisher läuft es gut, aber ich suche aufgrund ihres jungen Alters mehr Ideen für Lernspiele/Vokabelspiele, die ich mit ihnen per Video machen kann. Nichts mit Tippen, da sie erst 8 Jahre alt sind und sehr langsam tippen (sie müssen fast jeden Buchstaben kurz suchen).

Eher etwas Mündliches. Bisher habe ich z.B. Finger hochgehalten und sie mussten so schnell wie möglich die Anzahl rufen. Genauso mit Farben und Gegenständen, die ich hochhielt. Ich habe auch Gegenstände hochgehalten und gefragt: „Is this a...“ und die Kinder mussten dann bestätigen oder verneinen.

Habt ihr weitere Ideen oder vielleicht auch Links? Habe natürlich selbst schon recherchiert und ein paar Dinge gefunden (Maldiktat, what‘s missing, ich packe meinen Koffer,...), aber vielleicht kennt hier jemand noch ein paar Spiele, auf die ich nicht gestoßen bin.

Memory geht z.B. nicht, da wir uns eben nur über Video sehen.

Hallo:) Mich würde irgendwie interessieren, ob Englischlehrer sich manchmal während des Unterrichts das Lachen verkneifen müssen? Denn wie man weiß, können bei Schülern manchmal gewisse "Hoppalas" bei der Aussprache, etc. passieren. (Manche aus meiner Klasse können sich fast nie das Lachen verkneifen, wenn sich wer mal in Englisch verspricht beziehungsweise ein Wort "falsch" ausspricht)

Klar könnte ich mir vorstellen, dass man mit den Jahren der Berufserfahrung wohl eher weniger so etwas lustig findet, weil man als Lehrer genug Stress hat und an andere Dinge denkt. Trotzdem würd ich mal gern die Englischlehrer fragen, ob es mal eine Situation im Unterricht gab, in welcher man sich einfach das Lachen verkneifen musste bzw. (so sehr man es auch versuchte) sich auch mal nicht verkneifen konnte, weil ein Schüler etwas "komisch" ausgesprochen hat? :D

LG

Welche ähnlichen Missverständnisse gibt es? Wie im deutschen, als auch im englischen?

ich brauche hilfe da ich nicht so gut in englisch bin.

In the Novel “Speak”, written by Laurie Halse Anderson in 1999, is the character “Mr. Freeman” an art teacher at Merryweather High, who already gets introduced at one of the first chapters. He is the art teacher from the main character Melinda.

Mr. Freeman is a teacher, described as ugly. Furthermore he has a “Big old grasshopper body, like a stilt-walking circus guy and an nose like a credit card …” like Melinda describes at p.14, l.9 f., . He appears very scary to other people, but he has a nice smile on his face (p. 14, l.11 & p. 14, l.21 ff.).

Another important fact is his language, he speaks really heartfelt (p.14 l.12 ff.), which makes him so interesting , so the students listen to him.

During the novel Mr. Freeman is an supporter of Melinda and they talk about Melindas problems sometimes. He sees the feelings or the art in Melindas work (p.66-67). Besides Mr. Freeman is very creative and he wants others to be creative too (p. 15 – 16). Moreover he wants to motivate the students to make something special. On p.14 l. 11 you can see that Mr. Freeman “smiles”. Their, you can conclude that he is a very friendly person

Mr. Freeman is a different person. He is not like normal teachers and he has his own vision of school, lessons and priorities (p. 14 – 15). His ideas are very scary but he has a plan for the rest of the year in school (p. 15, ll.20 ff. & p.16, ll.1 ff.) .

He has a good friendship to his students, which you can see that he is hugging students as a teacher(p.196 l.10 ff.). The last day of school Melinda stays after so she could finally put the finishing touches on her tree and she starts crying in the class with Mr.Freeman and he says "You've been through a lot haven't you?"(p.197 l.24 f.), that shows that he actually cares about Melinda and what she has been through. In other words he has a good connection to Melinda.

In conclusion Mr. Freeman is the art teacher of Melinda, who has a good connection to Melinda, he is a friendly teacher, who goes motivated on

Hey, ich habe nächste Woche mein mündliches Probe Abi in Englisch.

Ich habe jetzt schön öfter mit meiner Schwester gesagt und ihre Rückmeldung hat jedes Mal beinhaltet, dass ich zu oft “I think...” sage.

Was kann man stattdessen sagen? Ist es schlimm, wenn man nicht erwähnt, dass man sich nicht sicher ist, mit dem was man sagen wird?

Was ist beim englischen der Unterschied bei folgenden 2 Sätzen?

• was in the/a/my/her/his sleeping bag
• was inside in the/a/my/her/his sleeping bag

Bei "inside" wäre man genauso im Schlafsack wie bei "in". Stimmts?

Wieso ist es bei der Couch anders, also wie folgt:

• in the couch = auf der Couch
• inside the couch = in der Couch

Bei anderen Wörtern wie z.B. Sleeping bag, pillow, beanbag usw., sind "inside" und "in" dasselbe wenn man es ins deutsche übersetzt, also:

• was in the pillow/beanbag/sleeping bag usw. = war im Kissen/Sitzsack/Schlafsack usw.
• was inside the pillow/beanbag/sleeping bag usw. = war im Kissen/Sitzsack/Schlafsack usw.

Ich schreibe morgen eine Klausur in englisch und ich kann eigentlich alles bis auf den richtigen Analyse Teil. Da steht immer was von choice of words aber was heißt das, also ich weiß dass damit die Wort Wahl gemeint ist, aber wie analysiert man das?
P.s. ich bin in der 10. Klasse eines Gymnasiums
Und schonmal Danke im Vorraus

Hallo an alle, ich bräuchte dringend Hilfe von jemandem, der sich mit dem Buch Dorian Gray auskennt. ich Mus nämlich für die Schule ein großes Referat zu dem Buch ausarbeiten(Englisch). Das Referat habe ich bereits fertig, jedoch sollen wir damit abschließen, dass wir eine Ausschnitt aus dem Buch lesen und dann eine Fragestellung an die Klasse ,stellen. Ich habe jedoch keine Ahnung welche Stelle ich da nehmen könnte und vor allem fehlt mir die Kreativität für eine gute Fragestellung. Wenn mir da irgendjemand auch nur eine Anregung geben könnte, wäre ich schon unglaublich dankbar! Liebe Grüße Ammelle

Liebe community,

beim Suchen im Internet bin ich unter anderem auf dem Satz "The white man's burden" gestoßen. Jedoch verstehe ich nicht recht, was das im Bezug zum British Empire bedeutet. Ich weiß lediglich, dass es ein Gedicht ist und auf Deutsch "Die Bürde/Last des weißen Mannes" heißt.

Vielleicht kann mir jemand den Bezug erklären und um was es geht?

lg

Ganz einfach, ich möchte wissen, warum im englischen der Begriff "photographer" zumeist "photAgrapher" ausgesprochen wird? Sind hier English-Lehrer oder Sprachwissenschaftler die mir das logisch erklären können? Kommt diese Art der Aussprache aus dem britischen? Warum traf ich dann in London einige die es nicht so aussprachen, jedoch in Amerika dann wieder als "photagrapher" und hier in Australien ebenso. Gibt es noch ähnliche Wörter? Wieso heisst es nicht "photogrÄpher" (eben das englische A "äi") oder meinetwegen "photographer" (zwei o + stummes, kurzes a)...

Dieses Wort nervt mich. Und ich muss es hier in Australien ständig sagen weil es mein Beruf ist. Sage es jedenfalls jedes Mal "falsch" als "photogräpher", die Leute verstehen es, im Gegenzug im Gepräch kommt es dann aber von den Leuten immer als photagrapher" zurück und das ist es, was mich dann kirre macht.

Vielleicht weiss einer was um mich vielleicht mehr an dieses Wort zu gewöhnen ;)

lg

Ich kenne die Klasse nicht sonderlich gut, da ich nur als Studentin für eine Stunde selber unterrichte. Die Klasse ist 'mittelgut' in Englisch. Ich will den Gruppen für ein Gruppenpuzzle Texte geben. Ich dachte erst an so 50-60 Wörter, aber es ist bei genauem betrachten doch recht wenig an Inhalt, was dabei rumkommen würde. Andererseits steht auch der Sprachaspekt mehr im Vordergrund, das Thema wird auch noch in anderen Fächern behandelt. Wieviel kann ich denen für eine maximale Lesezeit von 10 Minuten zumuten? Achso die Sprache der Texte ist nicht allzu schwierig.