Salve!

Gib mal auf YouTube rapartschule ein. Der hat auch n Lied zu den Quadratzahlen. :)

Außerdem bringt es auch was, wenn du folgende Einerziffer kennst (und nur diese gebe ich an):

0^2 => 0
1^2 => 1
2^2 => 4
3^2 => 9
4^2 => 6
5^2 => 5
6^2 => 6
7^2 => 9
8^2 => 4
9^2 => 1

Vielleicht hilft das etwas.

Hallo,

Ich besuche z.Zt. die zehnte Klasse eines Gymnasiums und weiß, was zumindest in Berlin im Zentralabi in etwa gekonnt werden muss, da ich mich viel mit der Oberstufenmathematik auseinander setze. Auf jeden Fall muss Differenzial- und Integralrechnung gekonnt werden. Im Zentralabi 2014 kam auch Vektorrechnung dran.

Wenn du möchtest, kannst du mir ein FA schicken. Dann kann ich dir per Mail die Abi-Aufgaben von Berlin 2014 schicken. Selbst wenn du in einem anderen BL wohnst ist das nicht tragisch, es soll nur zur Übung dienen. Die erste Aufgabe könnte ich auch mit dir durch gehen wenn du möchtest.

Viel Erfolg!

Standard - ich steh in Mathe mündlich 1+ und schriftlich 1. Tragisch :o

Spaß beiseite, auch, wenns stimmt. Hast du vielleicht Prüfungsangst?? Deutsch und Mathe sind zwei unterschiedliche Schubladen, auch, wenn sie eines verbindet: problemorientiertes / -lösendes Denken.
In Mathe tust du es, indem du überlegst, durch welche Rechenschritte und Formeln du zum richtigen Ergebnis kommst. Dort lernst du mathematisches und logisches Denken.
In Deutsch tust du es, indem du z.B. einen Sachverhalt erörtern oder einen Textauszug analysieren musst. Dort lernst du auch die Urteilsbildung und überzeugendes Argumentieren. Jedenfalls war das bei mir ab Klasse 7 so.

Meine Deutscharbeiten sind auch nicht der Hit, da ist bei mir ne Note zwischen 3 und 5 Standard...ich bin halt viel zu oberflächlich, verstehe den Text nicht oder habe die Lektüre nicht gelesen. Mündlich bin ich immer so im 2er-Bereich.

Was du tun kannst? Hm...
Ich brauch für Mathe nie üben und meine Note liegt in der KA zwischen 1+ und 1-. Das liegt aber auch einfach daran, dass ich mathematisch begabt bin. Ich bin aber auch Nachhilfelehrerin und ich übe viel mit meinen Schülern das Rechnen zu einem bestimmten Sachverhalt. Ich bin gerade in der zehnten Klasse und häufig steh ich an der Tafel und erkläre Mitschülern etwas. In Mathe bringt es halt viel, zu üben und sich das nochmal verständlich erklären zu lassen. Bei Mathe kannst du mich gern jederzeit ansprechen.

In Deutsch übe ich auch viel. Kurz vor den Ferien haben wir die zweite Deutsch-KA geschrieben. Ich habe die Lektüre zur Abwechslung mal gelesen und auch bei der Vorbereitung auf die KA aktiv im Unterricht mitgearbeitet. So hatte ich dann ein viel besseres Textverständnis. Zudem habe ich zwei Übungsaufsätze geschrieben, die beide gut gelungen waren. Die Klassenarbeit lief zum ersten Mal echt gut und ich hoffe echt dass es ne 2 wird! Also: schreibe ein paar Übungsaufsätze und lass sie korrigieren. Dann weißt du, was für Fehler du in Zukunft vermeiden solltest.

Ich hoffe ich konnte etwas helfen. :)

Liebe Jasmin,

Dieser Text ist wirklich süß! Kleiner Rechtschreibfehler: seitdem ;-)

Sonst ist es toll geworden. Sie wird sich sicher freuen! Vielleicht solltest du schreiben, dass aber genau wichtig an einer Freundschaft ist - also bei allem und jedem ehrlich zueinander zu sein. Meine beste Freundin kenne ich jetzt etwa so lang wie du deine und uns trennt noch eine größere Entfernung.

Hallo,

Ich stehe in Physik 3 (vorher 1) und in Chemie 1 (seitdem ich es habe), ich wähle nach diesem Jahr Physik ab. Ich würde Chemie nehmen (mal abgesehen davon, dass ich neben Mathe als LK noch Chemie wählen möchte). Allerdings hat man bei Physik den Vorteil, dass es in der Oberstufe sehr mathematisch wird. Es kommt auch etwas auf deinen späteren Berufswunsch an. Du hättest zwar alle Bereiche abgedeckt, aber von der Wahl deiner LKs hängt die Wahl deiner restlichen Fächer ab. Letzten Endes ist es natürlich dir überlassen. Ich würde Chemie wählen. Es kommt natürlich auch immer drauf an, welche Lehrer du in der Oberstufe hast. Viel Erfolg in der Oberstufe! Bei Fragen melde dich einfach :)

Hallo Jasmin,

Ich stehe selbst sehr oft an der Tafel und erkläre Mathethemen. Zum Beispiel habe ich neulich eine Unterrichtsstunde zum Thema "Satz des Cavalieri / Herleitung des Volumens einer Pyramide" selbst gestalten und anleiten dürfen. Hier mal ein paar Tipps von mir.

• zunächst sollltest du dich gut vorbereiten, damit hast du die halbe Miete. Händige auch Arbeitsblätter aus, wo die binomischen Formeln als solche mit Umformungen drauf stehen.

• Ich empfehle, dass du zumindest die erste binomische Formel mithilfe der Vergrößerung des Quadrats der Seitenlänge a um b beweist. Beweistechniken sind später enorm wichtig und inzwischen ist immer eine der vier Aufgaben unserer Klassenarbeiten ein Beweis.

• Ich hatte auch sehr große Angst, dort eine komplette Unterrichtsstunde zu stehen. Zudem haben Lehrer gern die Angewohnheit, dazwischen zu reden. Ich bin vor der Stunde zu meinem Mathelehrer gegangen und habe ihm gesagt, dass er bitte nicht dazwischen reden soll, außer, wenn ich nen gravierenden Fehler mache oder die Klasse zu unruhig wird.

• verwende nicht allzu viele Fachbegriffe. Das verwirrt viele Schüler nur, vor allem, wenn sie mathematisch nicht so begabt sind wie du.

• Involviere deine Mitschüler. Ich habe in den letzten Jahren festgestellt (ich stehe eigentlich jede Woche an der Tafel), dass Schüler viel mehr begreifen, wenn sie einbezogen werden und du nicht nur alles runter betest. So sind alle auch zur Aufmerksamkeit gezwungen und müssen nachdenken. Ich habe festgestellt, dass es automatisch ruhiger ist, wenn alle mitdenken müssen.

• Gehe auf Fragen ein. Das ist wichtig, weil durch unbeantwortete Fragen evtl. etwas falsch verstanden wird.

• Sprich frei. Als ich meine Stunde da gemacht habe, habe ich keinen Zettel dort. Ich habe komplett frei gesprochen. Wichtig ist es, auch Augenkontakt zu den Mitschülern zu halten und nicht Löcher in die Luft zu starren. Das macht einen souveräneren Eindruck.

• Rechne mit deinen Klassenkameraden zusammen ein paar Beispielaufgaben durch und schau, wer mit gekommen ist und wer nicht. Frage die Leute, die nicht mit gekommen sind, was sie nicht verstanden haben.

• Sprich langsam und deutlich. Mache nicht einen auf "schnell sprechen dann ist alles schneller vorbei", sondern versuche, ruhig und entspannt zu bleiben. Irgendwann bist du da drin und es klappt von selbst, bei mit ist das jedenfalls so.

Wenn du diese Punkte beherzigst, dann dürfte nichts schief gehen. Ich hoffe, dass du beim Referat Spaß hast und eine gute Note bekommst. Du schaffst das, da bin ich mir ganz sicher! Ich wünsche dir ganz viel Erfolg! Bei Fragen melde dich einfach :-)

Hey,

Sag es ihnen bitte jetzt! Du hast es schon lange genug vor dich her geschoben. Jeder schreibt mal ne schlechte Note! Was denkst du, wie viele 4en, 5en und 6en ich schon in meiner Zeit auf dem Gymnasium nach Hause gebracht habe?

Leider ist häufig das Problem,dass Eltern falsch reagieren. Sie rasten aus, verbieten Dinge, wie bei dir. Das ist aber kontraproduktiv! Das macht es nicht besser! Leider handeln viele Eltern intuitiv, und nehmen dir dein Handy weg oder Sonstiges. Das bringt meiner Meinung nach nichts. Meine Schwester z.B. ist immer noch schlecht in der Schule.

Ich habe die Erfahrung gemacht, dass es besser ist, gleich zu den Eltern zu gehen. Ich hab aber auch das Glück, dass meine Eltern mir nicht den Kopf abhacken. Meine Eltern finden es natürlich nicht schön, aber Noten sind nicht alles. Ich bin eine Person, die sich da gerne reinsteigert. Ich hab z.B. das ganze Wochenende rum gejammert dass ich garantiert ne 4 in Mathe geschrieben hab und dann hab ich die beste KA der Klasse.

Des weiteren habe ich die Erfahrung gemacht, dass es sehr schlecht ist, Noten zu spät zu zeigen oder gar zu verheimlichen. In der siebten Klasse habe ich zum Beispiel mal ne 5-, ne 5 und ne 6 in Latein bekommen und das hab ich meinen Eltern verschwiegen. Daraufhin wurden meine Eltern zur Schule bestellt und zu Hause gabs mächtig Ärger...

Also: Sage es ihnen. Es wäre dumm von deinen Eltern, dir deine Ferien wegen schlechten Noten zu streichen (sofern das nicht andauernd vorkommt)!

Trotzdem: Lerne draus und strenge dich an. Du kannst das schaffen, du musst nur Disziplin haben. Viel Erfolg!

Hi,

Das ist ganz unterschiedlich. Ich besuche die zehnte Klasse eines altsprachlichen Gymnasiums in Berlin im G8-System.

Bei uns ist das so, dass du mit Latein als zweiter Fs ab Klasse 5 und mit Altgriechisch als dritte Fs ab Klasse 8 beginnst. Du musst es bis Klasse 10 belegen, dann hast du das Latinum. Dann gibt es folgende Regelung:

• Wählst du keinen Latein oder Griechisch LK, dann musst du entweder
  => Vier Semester La und zwei Semester AGr im GK oder
  => Vier Semester AGr und zwei Semester La im GK belegen.

• Wenn du den Latein LK wählst, musst du zwei Semester Altgriechisch im LK belegen.

• Belegst du den Altgriechisch LK, darfst du Latein komplett abwählen.

• Latein oder Altgriechisch sind als eines der vier PF oder als 5. PK zu wählen. Hast du in Klasse 9 Französisch als vierte Fs gewählt, so kannst du dieses als 3./4. PF wählen und deine altsprachliche Verpflichtung im Abi fällt weg. Trotzdem tritt die erste Regel in Kraft, um die Belegverpflichtung der alten Sprachen zu erfüllen.

=> Bei meinem Gymnasium muss Latein mindestens bis Ende Klasse 10 belegt werden. Mit dem Abschluss der zehnten Klasse erhält man - sofern die Note ausreichend oder besser ist - sein Latinum.

Im Kontrast dazu die Schule meiner Schwester. Sie besucht eine Gesamtschule.

• Ab Klasse 7 sind zwei Wahlpflichtfächer zu wählen. Als Fs können Französisch, Spanisch, Latein o.A. belegt werden. Dies ist ratsam, wenn man nach Klasse 10 sein Abitur anstrebt.

• In Klasse 9 muss umgewählt werden. Auch dann ist es möglich, eine der Fs zu belegen. Beginnt man erst dann mit Latein und bricht nach Klasse 10 ab, so hat man auch nicht das kleine Latinum erhalten, wie es in der ersten "Regel" der Fall ist.
• Entscheidet man sich nach Klasse 10 für die Gymnasiale Oberstufe, so ist Latein bis zum Abi zu belegen. Sind die in das Abitur eingebrachten Semesternoten 4 oder besser oder ist Latein als eines der PF mit 4 oder besser abgeschlossen, so erhält man sein Latinum.

=> Latein ist - sofern gewählt - mindestens bis Ende Klasse 8 oder 10 (je nachdem, wann gewählt wurde) zu belegen. Wird Latein im Abi gewählt, so erhält man dann sein Latinum.

Also: Es kommt nicht nur auf das Bundesland an. Es kommt auch darauf an, welche Schule man besucht. Denn meist hat jede Schule unterschiedliche Regelungen.

Ich hoffe ich konnte etwas helfen.

Hey,

Ich kann dich gut verstehen. Bei mir streikt mein Hirn auch oftmals, wenn da ein inkompetenter Lehrer an der Tafel steht. Ich liebe Mathe und schreibe nur Einsen. Ich wähle nächstes Jahr auch den Mathe LK, mein zweiter LK soll Chemie werden, und ich hab Angst, dass ich nen schlechten Lehrer erwische - ich mein, seit vier Jahren hab ich gute Mathelehrer. An mathematischem Verständnis mangelt es keineswegs. Jedenfalls verstehe ich auch dich ganz gut.

Allerdings solltest du bedenken,dass du den Leistungskurs gewählt hast. Du wirst da eher auf das Studium vorbereitet. Ich hab ein Schülerstudium in Mathe gemacht - und gleich in der allerersten Vorlesung wurde bewiesen was das Zeug hält. Ich bin weiblich, 16 und besuche die zehnte Klasse. Und selbst jetzt beweisen wir so ziemlich jede Formel - bzw. ich, da ich das meistens übernehmen darf. Möchte nach meinem Abi Mathe und Chemie auf Lehramt studieren. Also das ist ganz normal, dass man das im LK macht.

Was ist denn euer momentanes Thema? Eventuell kann ich dir das erklären. Nur falls du möchtest natürlich :-)
Ich habe in der AnaIysis schon ganz gute Vorkenntnisse - zwar nicht perfekt, aber eventuell reichts zum Erklären. ;-)

Nun aber zu deinem Lehrer. Viele Schüler sagen, das hängt alles vom Lehrer ab. Suchen den Fehler aber nie bei sich. Ich hatte die letzten drei Jahre sehr gute Physiklehrer, und ich stand auch immer 1-2 in Physik. Nun habe ich den inkompetentesten Physiklehrer, den ich kenne - gleich erstmal um zwei Noten abgerutscht. Schriftlich von 1 auf 4, mündlich von 1 auf 3, gesamt von 1 auf 3. Ich hab auch erst dem Lehrer die Schuld gegeben da die ganze Klasse mit dem Probleme hat. Jetzt hab ich aber mal geschaut, ob es wirklich an dem liegt. Klar, der hat auch Schuld, z.B. kann er überhaupt nicht erklären und tut so als wäre er der klügste Mensch auf Erden. Aber als ich mich zu Hause nochmal ran gesetzt hab, habe ich es sehr gut verstanden. Also selbst, wenn der Lehrer der größte Schwachmat der Schule ist, sollte man sich nicht kompkett stur stellen, sondern trotzdem zu Hause nochmal rein gucken und versuchen es zu verstehen, auch mit Erklärung anderer. In Mathe ist das bei mir Gott sei Dank nicht notwendig, da ich einen sehr guten Lehrer habe.

Zur Direktorin würde ich nicht gleich rennen. Eventuell macht die gar nichts. Das vermute ich nämlich. Der Leistungskurs ist halt auf einem anderen Niveau als Mathe bis Klasse 10, da ist es nicht verwunderlich, dass viele ehemalige Einser-Schüler auf 3 abrutschen. Ich steh zwar gerade auf 15 Punkten (ins Notensystem umgerechnet), aber natürlich kann ich mich auch erstmal auf 8 Punkte verschlechtern. Wäre für mich zwar schrecklich, da ich seit vielen Jahren auf 1 stehe, aber so ist halt das Leben. Versuche erstmal, das Beste aus der Situation zu machen.

Wenn du aber trotz aller Bemühungen nicht besser in Mathe wirst, solltest du eventuell erstmal mit deinem Fachlehrer reden. Wenn das nicht fruchtet, kannst du ja mal mit der Direktorin sprechen, vielleicht kann sie doch was machen,wenn sie den selben Eindruck wie ihr hat. Du hättest in der ersten Woche auch gleich den Kurs wechseln können. An unserer Schule kann man innerhalb der ersten Woche den Kurs wechseln. Vielleicht darfst du dies auch jetzt noch auf einen sehr gut begründeten Antrag. Du solltest dir aber darüber im Klaren sein, dass die Begründung "Mein Lehrer kann nicht erklären" nicht ausreichen wird.

Ich entschuldige mich erstmal für diesen ewig langen Text und hoffe, dass ich dir etwas helfen konnte. Bei Fragen sprich mich ruhig an. Wie gesagt, eventuell kann ich dir bei Mathe helfen. Ich wünsche dir ganz viel Erfolg! :)

Hey,

Ich denke, dass das in der Schweiz nicht gerade verwunderlich ist - schließlich ist ja ein Teil des Landes französischsprachig.

In Deutschland kommt es auf das Bundesland und da wieder auf die Schulform und Ausprägung der Schule an. Hauptfächer sind an jeder Schule Mathe, Deutsch und Englisch.

Meine Schule - ich lebe in Berlin - ist altsprachlich geprägt. Das heißt, neben den bereits genannten Hauptfächern sind Latein als zweite und Altgriechisch als dritte Fremdsprache verbindlich ab Klasse 5 bzw. 8 zu lernen und Hauptfächer. Französisch kann man bei uns ab Klasse 9 freiwillig, also als Wahlpflichtfach, belegen. Hab ich gemacht.

Am Gymnasium muss man in Deutschland eh mindestens zwei Fs lernen, um zum Abi zugelassen zu werden. Bei vielen Gymnasien ist die zweite Fremdsprache Latein oder Französisch.

Hallo,

Zuerst: Lehrer sind auch nur Menschen! Sie sollten doch allerdings eingreifen, wenn das Mobbing extrem wird.

Nicht jeder Lehrer verweigert das Handeln beim Mobbing. Ich wurde lange Zeit mal sehr gemobbt. Ich sprach darauf meine Klassenlehrerin an - diese schaffte es vorzeitig, das Mobbing zu beenden. Vor ein paar Monaten haben die eine Gruppe gegründet, in der sie mich fertig gemacht haben. Ein Klassenkamerad war so loyal und hat mir den Chat gezeigt. Dann entschuldigten sich alle bei mir, weil sie Angst hatten, Stress mit meiner Klassenlehrerin zu bekommen. An unserer Schule - einem altsprachlichen Gymnasium - wird sehr auf einen guten Umgang miteinander geachtet. Die Lehrer sind sehr hilfsbereit und bei Mobbing wird auch teilweise von der Schulleitung eingegriffen, da das soziale Miteinander zu einen guten Lernklima in der Schule beiträgt. Echt traurig, dass das bei eich nicht der Fall ist!

Lehrer sind ausgebildete Pädagogen. Natürlich können sie nicht jeden Streit beenden und oft stehen Schüler als Petze da, wenn sie mit ihren Problemen zu Lehrern gehen. Allerdings sollten sie sich mit solchen Fällen auseinander setzen, der Job des Lehrers beinhaltet nämlich nicht nur das Unterrichten.

Zeig doch dem Jungen, dass du sozial bist und sprich ihn an. Es kann ja nicht sein, dass das sein Leben kaputt macht. Es ist echt so - ich wurde schon seit der zweiten Klasse an gemobbt und jetzt ist mein Selbstbewusstsein zerstört. In der realen Welt bin ich schüchtern, sowohl anderen Menschen gegenüber als auch im Unterricht (außer Mathe, Chemie). Ich beginne deshalb bald eine Therapie. Ich hoffe nicht, dass diesem Jungen auch dieses Schicksal droht!

Jedenfalla ist es traurig, wenn Lehrer sich für solche Dinge zu bequem sind. Mache wirklich mal Druck - Lehrer sollten auch hilfsbereite Menschen sein! Viel Erfolg!

Hallo,

Ich lerne seit Klasse 5 Latein. Ich mache dieses Jahr mein Latinum. Aber ich denke, dass du ebenfalls dein Latinum nach Klasse 10 erhalten wirst.

Du hast komische Eltern...

Ich bin auch 16 ½ und darf bis 22:00 raus in den Ferien und am WoE, unter der Woche bis 21 Uhr. Ich war sogar mal bis 23:00 unterwegs und meine Eltern fanden es oj...

Im Jugendschutzgesetz steht drin dass du bis 22:00 raus darfst. Sag nicht, die wissen das und denen ist das egal...

Hallo Finja,

Ich finde den Stil auch gut. Ich bin 16 und ebenfalls weiblich. Manchmal renne ich auch sehr damenhaft rum, aber das ist halt meine Sache. Als meine Freundin mir deshalb was Abwertendes an den Kopf warf, habe ich nicht weiter drauf reagiert - es ist schließlich meine Sache, wie ich mich kleide. Solange man sich selbst wohl fühlt, ist doch alles gut :)

Ich kann dir aber trotzdem sagen, was man in meinem Alter so trägt, oder es zumindest versuchen, da ich mich hauptsächlich meiner Altersgruppe entsprechend kleide. Leggins, Jeggins und enge Jeans tragen sehr viele. Sweatshirts, lange T-Shirts halt. Im Winter halt Strickpullis - aber nicht nach "Oma-Art", sondern moderner. Schau dich doch einfach mal in den Modeketten wie H&M, NewYorker, Primark oder so um - da siehst du etwa, was momentan und auch generell viel getragen wird. Ich hab Klamotten, die ich vor drei Jahren getragen hab, und auch heute noch trage, weil sie immer noch aktuell sind und ich nicht gewachsen bin ;-))

Ich hoffe dass ich etwas helfen konnte - prinzipiell musst du dich aber wohl fühlen. Entweder sie akzeptieren deinen Stil oder sie haben halt Pech gehabt. :-)

Das ist leider unmöglich. Außer, du arbeitest jetzt ab sofort immer 1er-Niveau mit. Sorry für die Enttäuschung, aber dafür müsste jetzt ein Wunder geschehen...

Hallo Lilli,

Dieses Phänomen kenne ich nur zu gut aus dem Matheunterricht. Vorgestern fragten ein paar Mitschüler wegen den mündlichen Noten und mein Mathelehrer meinte nur, dass er diese demnächst ankündigen werde. Kurz darauf erklärte ein Mitschüler etwas an der Tafel und mein Mathelehrer meinte "xxx bekommt damit eine Eins. Ach ja, und Sophie (also ich) natürlich auch". Ich hab einfach nur gelächelt.

Jeder weiß, dass ich seit einigen Jahren in einigen Fächern (Latein, Mathe, Altgriechisch, Chemie, Französisch) mündlich die Spitzenposition habe, aber ich prahle damit nicht rum. Ich gebe Lediglich Auskunft, falls Mitschüler fragen. Häufig passiert es aber, dass die entsprechenden Schüler so sehr in den Himmel gehoben werden, dass man schnell die Streberin wird. In Chemie hatte ich den Fall, dass ich mdl. eine 1 bekam, eine andere eine 1- mit der Begründung "zu Sophie und Lilli (ja, so heißt auch ne Klassenkameradin von mir) fehlt noch ein gewisses Etwas" - das ist wieder dieses unbemerkte "in dem Himmel Heben" von Lehrern...

Natürlich darfst du dich über deine guten Noten freuen. Was sollst du denn machen, wenn der Lehrer es vor der ganzen Klasse verkündet? Ich fühl mich dann immer komisch, da einen dann so alle anstarren und mir ist sowas unangenehm...ich biete aber vor allem in Mathe den anderen Schülern meine Hilfe an - so passiert es seit gut anderthalb Jahren, dass ich vor jeder Mathearbeit an der Tafel stehe und das Thema bzw. Fragen meiner Mitschüler (er)kläre. Dann wirkt man nicht so schnell arrogant und eigenbrötlerisch ;-)

Deine guten Leistungen sollten aber auch Ansporn für Andere sein. Die Leute, die dich als arrogant betiteln, sind meist die Leute, die selbst nur 4 oder so stehen. Ich arbeite jetzt plötzlich in Bio viel besser mit - letztes Jahr hatte ich im Halbjahreszeugnis ne Vier wegen häufig vergessener Hausaufgaben...in der Phase hatte ich aber auch stark Probleme, die ich hier nicht weiter erläutern werde. Jetzt dürfte ich 2 stehen und bin sehr zufrieden. Natürlich hab ich auch Fächer, die mir gar nicht liegen, z.B. Ethik oder Geschichte, aber ich strebe einen möglichst guten mittleren Schulabschluss an, um eine gute Voraussetzung für die Oberstufe zu haben. Dieses Ziel ist mein Ansporn, und deine Mitschüler sollten sich auch mal ein realistisches Ziel setzen. Ich denke, dass du als Vorbild für deine Mitschüler dienen solltest. Dann bist du auch nicht mehr die Arrogante, sondern eher ein Vorbild :-)

Ich hoffe, dass ich dir etwas helfen konnte :-))

LG Sophie :)

Hallo,

So wie es mir scheint, ist vor allem der Druck deiner Eltern ein großes Problem. Du hast Angst, den Anforderungen deiner Eltern nicht gerecht zu werden. Solchen Eltern könnte ich so eine knallen...sorry, ist so. Natürlich sollte man einen gewissen Standard erfüllen, aber man kann's auch übertreiben.

Meine Eltern werden eigentlich nur sauer, wenn ich ihnen Noten verheimliche. Als ich meine erste Vier in Latein nach Hause brachte, war mein Vater natürlich sauer - daraufhin hatte ich Angst, meinen Eltern schlechte Noten zu zeigen und verheimlichte ihnen eine 5+ und eine 6 (beide in Latein). Dann bestellte meine Lehrerin meine Eltern in die Schule und meine Eltern waren natürlich sauer, weil ich ihnen nichts gesagt hatte...aber inzwischen kann ich ihnen auch schlechte Noten zeigen. Hab z.B. vor den Ferien ne 4 in Deutsch und ne 5 in Geschichte geschrieben. Mein Vater ist nicht ausgerastet. Ich bin sonst nämlich (eigentlich) eine recht gute Schülerin.

Selbst bei meinem Beruf lassen sie mir Freiheit. Ich will Mathelehrerin werden. Viele meinen, ich sei überqualifiziert, allerdings lassen sie mir meine Entscheidung.

Du solltest vielleicht mal mit deinen Eltern reden und ihnen sagen, dass du dich von ihren Erwartungen viel zu sehr unter Deck gesetzt fühlst. Jeder Mensch schreibt mal schlechte Noten und das sollten deine Eltern verstehen. Vielleicht kann auch dein Lehrer mal mit deinen Eltern reden. Jedenfalls muss dafür gesorgt werden, dass deine Eltern ihre Erwartungen etwas runter schrauben, damit du nicht so einem immensen Druck ausgesetzt bist.

Viel Erfolg! :)

Hallo.

Stammformen:
ferre, fero, tuli, latum.

=> Auswendig lernen

Den Rest kann man eigentlich auch nur lernen.

Indikativ Präsens Aktiv:
fero, fers, fert, ferimus, fertis, ferunt

=> Auswendig lernen

Indikativ Präsens Passiv:
feror, ferris, fertur, ferimus, ferimini, feruntur

=> Auswendig lernen

Indikativ Futur (Aktiv und Passiv):
=> regelmäßig, mit Kameeeeel Futur gebildet (feram, feres / ferar, fereris ...)

Indikativ Imperfekt (Aktiv und Passiv):
=> regelmäßig (ferebam / ferebar etc.)

Indikativ Perfekt Aktiv:
=> dritte Stammform tuli, Endungen regelmäßig

Indikativ Perfekt Passiv:
=> regelmäßig (latus sum etc.)

Indikativ Plqpf. Aktiv:
=> regelmäßig (tuleram etc.)

Indikativ Plqpf. Passiv
=> regelmäßig (latus eram etc.)

Konjunktive:
=> alle regelmäßig

PPP:
=> Vierte Stammform: latus, -a,-um

PPA:
=> ferens, ferentis etc.

Einiges musst du halt auswendig lernen, das Meiste ist aber regelmäßig. Wenn du die Zeiten einigermaßen durchkonjugieren kannst, solltest du das hinkriegen. Viel Glück bei der Schulaufgabe! :)

Mit DIESER Rechtschreibung auf dem Gymnasium...wo liegt der Fehler? Sorry...ist so.

Die Eltern reden ja nur 5-10 Minuten mit dem Lehrer. Dieser gibt kurz seine Einschätzung ab und kann auf Nachfragen der Eltern natürlich deine Noten sagen. Ich hatte das mal, dass meine alte Lateinlehrerin meine Eltern zum Gespräch bestellt hat. Sie hat denen dann erstmal meine Noten auf den Tisch gebrettert (5+, 5-, 6). Gab dann zu Hause ordentlich Anschiss...anstatt hier rumzujammern könntest du ja was für deine Noten tun. Nutze die Ferien sinnvoll und LERNE. Dann brauchst du auch keine Angst vor dem Elternsprechtag haben.