Die außerparlamentarische Opposition war eine linksextreme Protestbewegung in den 60er Jahren,der auch der SDS angehörte,die antiwestliche Agitation betrieb und in der BRD ,,überall" Faschismus sah.Sie ist nicht zuletzt eine Reaktion auf die Kiesingerregierung und den Vietnamkrieg gewesen.Die Grünen sind auch u.a. (indirekt) aus der APO(und der späteren Anti-Atomkraft-Bewegung ) entstanden.

Die ersten 10 sowie die letzten beiden Punkte gehören zur meines Erachtens zu Einzelheiten der Darstellung,der Rest zu den Darstellungsabsichten des Künstlers.Eine genaue Aussage bezüglich der entsprechenden Einordnunh allerdings (aufgrund der nicht differenzierten Kategorien )nicht wirklich möglich.

Die nach der Kapitulation 1945 2 Teile Deutschlands (getrennte 4 Besatzungszonen) (von denen die 3 westlichen hier wohl von den übermächtigen Usa vertreten werden(in Form einer,, verflossenen'' USA) vs der SBZ, vertretenen durch eine Flagge mit Sowjetstern stehen sich hier gegenüber, wobei die Konfrontation und die verschiedenen,, Realitäten' '(Planwirtschaft(,, Kommunismus' ') freier Markt (und Demokratie) (vereinfacht dargestellt werden) durch die Mauer getrennt werden(hier repräsentiert die Mauer 11946 ironischerweise noch die verschiedenen konträren Gesellschaftsysteme, 1961 folgt dann auch die physische Trennung der 1945 bzw. 1947 aufgeteilt 4 Sektorenstadt in Berlin) . Die Mauer wirkt dabei ziemlich ordentlich und stark(sowie weiß und dadurch besonders,, sauber''), was auf die Art der Trennung (psychisch) und gesellschaftlich hinweist(Mauer stand außerdem 1946 so noch nicht(nur vereinzelte, (durchlässige),, Sperranlagen. Die beiden,, Teile' ' Deutschlands(von den abgetrennten Gebieten mal abgesehen) stehen unter der Verwaltung der 4 Siegermächte Hoheitsgewalt liegt wie nach Konferenz von Jalta (Januar 1945)bzw. Potsdam juli(August) 1945 bestimmt in der Hand der 4 Siegermächte) ((3Westmächte durch mächtige USA repräsentiert) und SBZ unter der UdSSR. Sie werden hier übermächtig(Deutsche,, Michels' ' schauen hilflos zu jeweils,, ihrer Besatzungsmacht' ' in den Himmel) hoch, die sie wie eine uneingeschränkte Vormacht(komplett mit den Flaggen gefärbte Himmel) (abstrakt) beherrscht.

Bismarck hat ein europäisches Bündnissystem geschaffen, dass Deutschland fast unangreifbar macht, da es den Hauptkonkurrenten bzw.Erbfeind Frankreich isolierte(damit dieser sich nicht für 1871 rächen könnte und andererseits Deutschland durch ein Gleichgewicht auf dem Kontinent(Rückversicherungsvertrag mit Russland, Zwei-Bzw. Dreibund und Dreikaiserbund, Frankreich und GB voneinander,, getrennt'', in seiner gefestigten Position ,nach dem Deutsch-Frz. Krieg, 1871 in dem erreichten Territorium. Bismarck lehnte zunächst Kolonien ab, da er sie als Kostenfalle und Verschärfung der Weltlage ansah und sorgte später unter Druck zwar für Bildung von,, Schutzgebieten'', diese waren jedoch unter Bismarck möglichst wenig provokativ gestaltet(Ausdehnung). Bismarck sorgte auch für eine strategisch,, entspannter Aufteilung' ' des,, übrigen Kolonial Kuchens "in der Kongokonferenz 1884/5.

Kaiser Wilhelm II hingegen, der 1888 an die Macht gelangte, wollte für Deutschland einen Platz an der Sonne. Nein, er wollte sicher keinen! Weltkrieg und auch keinen Konflikt der Großmächte, aber unter ihm wurden neue Kolonien gebildet(z. B. im Pazifik (Deutsch-Samoa(1900)und in China(Tsingtau1898))und v. A. Die Flotte ausgebaut. Dadurch fühlten sich die Briten,, provoziert'', obwohl sie immer noch eine deutlich größere Seestreitmacht vorweisen könnten und der Dialog verschärfte sich. Auch Russland und Frankreich kamen sich durch Deutschlands Machtzuwachs und sein Bündnis mit Österreich Ungarn wieder näher. Schließlich liefen das Dreikaiserbündnis und der Rückversicherungsvertrag Ende des 19.Jhdt.aus(1886 und 1890) ausund Russland und Frankreich vereinbarten 1894 den Zwei Verband und GB und Frankreich 1904 die Entente und 1807 die (Triple) Entente(mit Russland), da ihnen Deutschlands Aufstieg als Bedrohung für ihre Machtpositionen erschien. Dann kamen noch die Marrokoktisen 1905/6 und 1911 zwischen Deutschland Und Frankreich um deutschen bzw. französischen Einfluss in Marokko,die Deutschland diplomatisch sehr isolierten. So war Deutschland am Ende sehr isoliert(nur noch Dreibund blieb bestehen)

Zusammenfassend kann gesagt werden, dass Bismarck unter deutscher Eigenbeschränkung ein Mächte Gleichgewicht erreichte,welches Frankreich isolierte, jedoch sehr fragile war und unter Wilhelms Herrschaft, der Deutschland zur einer endgültigen Weltmacht machen wollte zerfiel, da man sich nicht einig wurde, Russland(weil es Preußen und Deutschlands Bündnis mit seinem Rivalen auf dem Balkan Österreich Ungarn, als Bedrohung ansah) Frankreich(weil es Deutschland (Erzrivale) Schwächen und Elsass Lothringen zurückhaben wollte) und GB (weil es Deutschland als Bedrohung für seine Seemacht und die kontinentalen,, Hegomonie'' ansah) Deutschland schwächen wollte undDeutschland auch nicht nachgeben wollte, zerbrach und zu den 2 großen Blöcken Zwei-Bzw. Dreibund vs. (Triple) Entente führten, die die Verschärfung und den Weg hin zum 1.Weltkrieg bereiteten.

Gründe :1Die Usa (Initiator der 14 Punkte(Verkündung Januar 1918) haben keine entscheidende Rolle bei den Beschlüssen der Konferenzen gespielt, stattdessen haben sich oft aggressive Forderungen, wie die Reparations-und Annexionsforderungen Frankreichs durchgesetzt.

2.Der zentrale Punkt des,, Selbstbestimmungsrechtes'' der Völker geriet durch die Annexionen durch den V. V. Unter größtenteils unter die Räder, da sich die Sieger meist einfach auf Kosten der Verlierer Gebiete aneigneten. Die neu geformten Staaten waren nur solche, die zu diesem Zeitpunkt den Siegern oder Teilen dieser Sieger genehm waren. Auf die,, Verlierer wollte man keine Rücksicht nehmen.

3.Man war der Meinung, dass dadurch, dass die Mittelmächte in Brest Litowsk auch,, einfach'' Bedingungen für festgelegt hatten, keine (kaum) Rücksicht auf deren Völkern genommen werden müsse. (Was so natürlich falsch ist)

4.Allgemein verbindliche Abrüstung(Idee 14 Punkte) sollte nach Entente mal wieder nur für die Verlierer gelten. Die Sieger wollten ihre überlegene (militärische) Stellung sichern.

5.Man war der Meinung, dass die OHL (das deutsche Kaiserreich/die Mittelmächte) ausschließlich einen für sie äußerst vorteilhaften ,, Siegfrieden'' in Betracht ziehen wollten und sahen in der Frühjahrsoffensive 1918 einen Beweis dafür und man deshalb einen,, Kriegstreiber' ' bestrafen müsse(was so natürlich auch falsch ist)

6.Die 14 Punkte waren zu dem Zeitpunkt naiv und in ihrer Ausführung für die Mittelmächte unannehmbar

Wenn zum Beispiel das Interesse einer bestimmten Gruppe die materielle und personelle Aufstockung der Polizei ist, dient das auch der allgemeinen Sicherheit. Somit ist ein partielles Interesse auch ein,, Gemeinwohlinteresse''.

Welche Aspekte behandelt der Film im Detail?

Inwiefern spiegelt der Film gesellschaftliche Prozesse/Ideale/Sehnsüchte wider?

Welche zeittypischen gestalterischen Elemente behandelt der Film?

Sind der Regisseur und /oder die Schauspieler bekannte Persönlichkeiten( der 1920er)?

Welche Art von Film(z. B. Ton/Stummfilm) wurde gedreht?

Spiegeln die Figuren /Handlungen zeittypische Geschichten oder spezielle Ereignisse nach?

Welches Klientel bedient der Film zuvorderst?

Wie teuer war der Film/wie erfolgreich(damals (und später)) war er?

Wenn er reele Themenkomplexe/Ereignisse anspricht:wie realitätsnah ist er? Welche Funktion haben etwaige Verzerrungen?

Welche subtile Botschaft soll der Film behandeln?

Naja, weil sein ganzes Leben eben auf das Ausfüllen einer,, künstlich'' auf ihn zugeschnittenen Rolle als,, Sonnenkönig' 'abzielt, inerhalb dessen jedem einzelnen,, eingespielten' 'Schritt eine rituelle Bedeutung zukam, welche ein gewisses Bild dieses Königs erzeugen sollte.

Während die Spitzen von Wirtschaft, Politik und Gesellschaft die Hochkonjunktur sowie Erfolge der Wirtschaft feiern, möchten sie sich nicht mit den Schattenseiten und Problemen, die auch zu diesem System und der Gesellschaft gehören auseinandersetzen, hier Arbeitslose trotz Hochkonjunktur->trotz unserer starken Wirtschaft und Entwicklung, trotz unseres Sozialsystems gibt es auch Leute, die keinen Job finden und auf dem Abstellgleis landen.

Was ich nicht richtig finde, ist, dass die Karikatur suggeriert, es bestehe nur zwischen unserer Wirtschaftsordnung und dem massiven Problem Arbeitsloser einen zwingend systemeigenen, inharänten Kausalzusamnenhang. Schließlich ist das,, Symptom'' der Arbeitslosigkeit, also dass es immer,, Verlierer' ' gibt in einer Gesellschaftsordnung, in der deutschen Gesellschaft doch noch in einer quantitativ und qualitativ,, harmlosen' 'Ausbildung vorhanden:In anderen Systemen bedeutet dies den Hungertod. Bei uns kann zumindest im Prinzip jeder theoretisch eine Grundbild und Grundsicherung sowie einen Job bekommen. Und das verdanken wir schließlich einem Sozialstaat, welcher zumindest in überwiegendender Mehrheit durch genau die Wirtschaftsordnung finanziert wird, die hier so undifferenziert der Kritik preisgegeben wird.

Das hat mein Fahrlehrer damals auch gemacht. Ich bin auch davon überzeugt, dass sein hauptsächlicher Beweggrund der Blick auf die Finanzen war, ab es lag auch ein bisschen an mir (teilweise).

Es ist die Freiheit in Kapitalismus und Demokratie, sich so zu kleiden, wie man das für gut befindet. Sicher fühlen sich nicht wenige Frauen und Mädchen eben in solcher Kleidung attraktiv und manche möchten vielleicht auch den ein oder anderen Blick auf sich ziehen. Ich finde es immer schwer(abgesehen von einigen eindeutig zuuu freizügigen Fällen) da jetzt eine spezielle Grenze zu ziehen.

Naja von einer einfachen Hausreihenanlage über einen Ausbau hin zu einer Industriestadt.

Folgen für Essen:Modernisierung, Arbeitsplätze, wirtschaftliche, logistische und wirtschaftsstrategische Vorteile, aber auch Pauperismus, Umweltverschmutzung, schwierige Arbeitsumstände etc.

Die 2.Quelle kann nicht von 1930 sein. Die deutschfrz. Beziehungen verschlechterte sich immer weiter, da Hitler immer mehr gegen Völkerrecht verstieß und seine Friedensversprechen ad absurdum führte. Nach seinem Überfall auf Polen erklärte frk. Am 3.9 Hitlers Deutschland den Krieg. 1940 wurde frk. Dann nach fast einem Jahr ohne Geschehnisse im Rahmen von Fall Gelb im Juni überrannt und aufgeteilt. Den größten Teil des Landes, inklusive Paris besetzten die Deutschen. Im restlichen südlichen Teil entstand das zunächst offiziell neutrale Vichyfrankreich sowie in einigen der Kolonien(die (noch) nicht vom,, Freien Frankreich '' erobert wurden. Tatsächlich jedoch wurde Vichy immer mehr und mehr abhängig von NS Deutschland. Es musste Ressourcen und Arbeitskräfte und auch,, freiwillige Soldatenverbände'' für die Ostfront liefern, sowie NS Gesetze einführen. Nach den Niederlagen von NS Deutschland an fast allen Fronten und der besonders naherückenden Afrikafront sowie der militärischen Ohnmächtigkeit der Vichyregierung im effizienten Kampf gegen Partisanen, das Freie Frankreich etc. Wurde Vichyfrankreich im November 1942 dem besetzten Teil NSFrankreichs angeschlossen. Im Sommer 1944 bis Anfang 1945 wurde das besetzte Frankreich von Westallierten Truppen nach und nach befreit. Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieg und nach der Weststaatsgründung im Mai 1949 verbesserten sich die deutsch frz. Beziehungen erheblich, obwohl sich Frankreich erst gegen die deutsche Einheit stemmte, waren sie wahrscheinlich in den 1990er Jahren so gut wie nie zuvor. Auch wenn sie sich jetzt zuweilen abkühlen, sind Frankreich und Deutschland nach ihrer langen Versöhnung und gerade nach dem Brexit die engsten Partner in der EU und auch sonst in fast allen Bereichen sehr verbunden. Es ist die Geschichte einer ganz besonderen Freundschaft nach einer jahrhundertealten ganz besonderen,, Erbfeindschaft''.

Weil in Russland die Geschichtsdarstellung eine politische Machtfrage ist. Die UdSSR unter Stalin(als,, Vorgänger''Russlands und Supermacht) war auf dem Höhepunkt ihrer historischen Macht Fülle und Angelpunkt russischen Stolzes und heutigen Selbstbildes. Da ist eine offene Entlarvung bzw Darstellung von Stalin als Verbrecher,, ungünstig' '. Deswegen sehen v. A. Viele jüngere Russen( auch meine eigene Erfahrung) Stalin eher im positiven Sinne :als stärken Staatsmann und Führer.

Die Jugend hatte dem Führer zu dienen. Die Gesellschaft war auf Militär ausgelegt. Und die Frauen waren dazu angehalten,, dem Führer möglichst viele Kinder zu schenken'',während der Mann guter Soldat sein sollte.Die Jugend wurde von Anfang an indokrtriniert und zu Fanatismus erzogen, in der Schule und in der Freizeit, eig. Immer. Das NS-Regime hatte für die Jugend zahlreiche. Unterorganisationen, von HJ und Jungvolk bis zu BDM. Das Mädchen sollte gute Mutter und der Junge guter Soldat werden. Die Jungen sollten auf den militärischen Einsatz im Krieg vorbereitet werden, zunächst durch eine Art Wehrkundeunterricht und generell militärischen Drill und schließlich Mitgliedschaft in Wehrmacht, SA, (Waffen) - SS usw.. Als der Krieg immer ungünstiger wurde, wurden die Kämpfer,, immer Jünger'' :Im Prinzip (kleine) Kinder wurden in Schnellkursen in Wehrtüchtigungslagern militärisch notdürftig,, ausgebildet' ' um sie auch noch im längst verlorenen Weltkrieg verheizen zu können(herbeigeschafte,, HJbataillone' ', ,, Volkssturmeinheiten' ' etc.) . Hitler sah in der Jugend die Zukunft des NS und wollte sie auf jeden Fall für sich einnehmen.

Der ungünstig geplante und ebenso verlaufen Russland Feldzug, Krieg gegen weite Teile Europas. Da enden für mich allerdings die richtigen Parallelen. Im kompletten Kontrast zu Hitler ist Napoleon für mich fast ein Held, der viel Gutes bewirkt hat.

Ja die parlamentarische Demokratie war in Deutschland eben das erste Mal,, versucht worden'' ab 1919.Doch die ganzen Lasten und Probleme dieses Staates, verbunden mit Artikel 48-> Unglückliche ,,Mischform der Verfassung' '

Die in Artikel 48 festgelegten Befugnisse des Reichspräsidenten, die fast eine Einpersonenherrschaft erlaubten, könnten ihr quasi schon den Todesstoß versetzen.

Artikel 48 ist quasi der böse, emotionslose Henker der Demokratie(Todessymbol) (Kleidung und Axt sowie Säge) grau, depersonalisiert, nur grimmigen zsmgekniffene Augen, kommt wahrscheinlich aus der grauen Stadt(Symbol der größtenteils mit der Demokratie unzufriedenen Bevölkerung!?) (Antagonie zum I'm Grünen Boden verwachsenen(Demokratie=natürlich?) , voller Leben steckenden, aber wehrlosen, jungen, entsetztschauenden Pflänzchen (Bäumchen) (weiblich) mit Vögeln im Geäst.

Farbliche(symbolische) (Erscheinung) Gegensätze sind wichtig :Grün Grau

Leben Tod

Demokratie ((Antidemokraten!?) - >Artikel 48!

Stark schwächlich

Bewaffnet Wehrlos(Baumstruktur!? )

Männlich weiblich

Körperlich stark(robust),, schmächtig'' körperlich schwach und unbeweglich

Angezogen, verhüllt(subtile Aggression) (Augen(grimmig, entschlossen) , Henker verkleidung, Waffen usw) . Nackt, wehrlos, untätige Vögel

Die Nazis haben unter anderem demokratische Mittel (Parlament) genutzt, um ihre eigene Herrschaft (legal)zu installieren, nachdem ihr,, gewaltsamer,, Machtergreifungsversuch'' 1923 gescheitert war und nun bestimmt Hitler mittels des Ermächtigungsgesetzes de facto alle weiteren Gesetze. Somit ist die Demokratie mit ihrer eigenen Mithilfe begraben wurde. Mithilfe des Ermächtigungsgesetzes wurde dann alle folgenden Gesetze der Nazis(Hitlers) möglich, z. B. Abschaffung von Presse- und Meinungsfreiheit, von Versammlungsfreiheit und auch dem Betreiben von anderen Parteien als der,, staatstragenden Partei'' Nsdap.

Goebbels Zitat(ungefähr) :,, Wir gehen in den Reichstag und bedienen uns im Waffen Arsenal der Demokratie. Wenn sie dumm genug sind, uns dafür Diäten zu geben, ist es ihre Sache(...)

Am 3.Oktober trat die DDR der BRD bei. Deswegen wird das heute zurecht stolz als Tag der Deutschen Einheit gefeiert. Am 9.November fiel halt,, nur '' die Mauer. Allerdings ist der 9.11 wie kein andere Tag ein Schicksalstag in der deutschen Geschichte, da viele wichtige Ereignisse in der deutschen Geschichte an(bzw. um dieses Datum herum stattfanden(Nächte von 8. auf 9. oder 9. auf 10.).

SPANISCH. Ich war in einer AG, da ich schon immer noch eine 2.bzw.3 Fremdsprache wählen wollte. Spanisch ist nach Englisch im Moment die wichtigste Sprache weltweit und Spanien befand sich mit dem Nationalstaat Deutschland noch nie wirklich im Konflikt, als einziges Mutterland der 10 Weltsprachen, und ist relativ einfach zu erlernen. Außerdem gefällt mir das Land (Spanien) und dessen Kultur sowie die einheimische, oft offene und sympathische Bevölkerung. Die Sprache habe ich mir weitgehend autodidaktisch beigebracht (soweit wie ich das konnte). Ich beherrsche kaum Grammatik, doch die Kommunikation hat erstaunlich gut geklappt. Einerseits oft erzwungen(nur wenige Spanier, die ich traf, sprachen ausreichend bzw. Überhaupt Englisch). Andererseits war ich durch Freundlichkeit und Hilfestellungen bzw. Geduld bei der Konversation äußerst motiviert und konnte fast immer bekommen,, was ich wollte''.