Wie soll ich meine Gliederung gestalten (Hausarbeit/Uni)?
Wie schon oben beschrieben habe ich Schwierigkeiten meine Gliederung optimal aufzuteilen.
Ich studiere Soziale Arbeit und schreibe in einem Seminar eine Hausarbeit (12 Seiten) über die sexuellen Kindesmissbrauch und deren Prävention in der Grundschule.
Die Arbeit ist quasi fertig. Mir ist jetzt allerdings bei der Gliederung aufgefallen das die Aufteilung vielleicht doch nicht so optimal ist.
1 Einleitung (s.1)
2 Sexueller Missbrauch an Kindern (s.1)
2.1 Die Täter und Täterinnen (s.2)
2.2 Der "grooming prcoess" (s.3)
2.3 Die Opfer (s.4)
2.4 Primarbereich Grundschule (s.5)
3 Prävention allgemein (s. 5)
3.1 Prävention rückblickend (s.6)
3.2 Primäre Opferprävention (s.7)
4 Kritik an den Präventionsprogrammen (s.10)
5 Diskussion (s.12)
Unter Punkt 2 - 2.4 werden die allgemeinen Begriffe erklärt und Definitionen gegeben. Danach gehts dann ums eigentliche Thema, die Prävention. Dort wird noch mal erklärt was Prävention im allgemeinen ist und was darunter verstanden wird, wie es sich in verschiedene Klassifikationen aufteilen lässt etc. Dann ein kleiner Rückblick auf die bisherige Programme bzw. wie sie früher in Schulen stattgefunden hat usw.. In Punkt 3.2 wird dann die heutige Prävention erklärt: was sind die wichtigen Aspekte, was gilt es zu beachten wie führt man diese durch etc. Im vierten Punkt gehts dann um die Kritische Betrachtung und am Ende steht eine Diskussion (der Punkt Diskussion ist so von unserer Dozentin vorgegeben, genauso wie die Einleitung).
Ich könnte mir die Gliederung auch so vorstellen, aber bin auch offen für ganz neue Vorschläge :)
1 Einleitung (s.1)
2 Sexueller Missbrauch an Kindern (s.1)
3 Die Täter und Opfer
3.1 Die Täter und Täterinnen (s.2)
3.2 Der "grooming prcoess" (s.3)
3.3 Die Opfer (s.4)
4 Primarbereich Grundschule (s.5)
5 Prävention allgemein (s. 5)
5.1 Prävention rückblickend (s.6)
5.2 Primäre Opferprävention (s.7)
6 Kritik an den Präventionsprogrammen (s.10)
7 Diskussion (s.12)
Ich würd mich über konstruktive Vorschläge freuen!
5 Antworten
Deine 2. Version erscheint mir detaillierter.
Unter "Diskussion" kann ich mir sehr wenig vorstellen.
Hast du irgendwo den Begriff "sexueller Missbrauch" definiert?
Dein Problem ist, dass du keine Fragestellung hast. Eine Hausarbeit sollte immer eine Frage beantworten, insbesondere Wie und Inwiefern:
- Wie kann präventive Aufklärungsarbeit über sexuellen Missbrauch von Kindern in der Grundschule wirksam gestaltet werden?
- Inwiefern können Aufklärungskampagnen in Grundschulbüchern zur Prävention von sexuellem Missbrauch beitragen?
- Wie können Grundschulen effektiv Eltern in Präventionsprojekte zu sexuellem Missbrauchs von Minderjährigen einbeziehen?
Dann macht man normalerweise 5 große Blöcke:
1. Einleitung
2. Begriffdesfinition und weitere Informationen zu Thema 1 (z. B. sexueller Missbrauch an Minderjährigen)
3. Begriffsdefinition und weitere Informationen zu Thema 2 (z. B. Präventionsprojekte in der Grundschule)
4. Zusammenführung der beiden Themen (z. B. Präventionsprojekte in der Grundschule zu sexuellem Missbrauch an Minderjährigen) in Hinblick auf die Fragestellung
5. Fazit und Beantwortung der Leitfrage
Das wirst du so zu dieser Hausarbeit nicht mehr umsetzen können. Daher zieh deine Struktur jetzt ´ruhig so durch wie oben beschrieben und punkte durch einen guten Inhalt. Für die folgenden Hausarbeiten solltest du dann im Vorhinein eine Struktur entwickeln und erst danach schreiben. Habt ihr vllt Seminare zum Thema "wissenschaftliche Arbeiten schreiben"?
Es ist schwierig, wenn man den Inhalt nicht kennt, etwas zur Gliederung zu schreiben, aber ein paar generelle Sachen:
a). Was ist der Schwerpunkt der Arbeit? Wenn es um Präventionsarbeit in der Grundschule geht, wäre deine Gliederung komisch, denn du hast einen Gliederungspunkt zur Grundschule, zu den Tätern und Opfern hast du 4 Gliederungspunkte.
b). Was steht unter Gliederungspunkt 2 Sexuelller..... ? Willst du da definieren, was Sexueller Missbrauch ist? Dann würde ich das da reinschreiben: 2. Definition sexueller Missbrauch an Kindern.
Oder anders formuliert: Schon aus deiner Gliederung sollte hervorgehen, worauf du in deiner Arbeit den Schwerpunkt legst. Ich kann das Aufgrund der Gliederung nicht erkennen.
Muss ich dafür nicht auch die Opfer und Täter definieren bzw.
Täterstrategien ausarbeiten um dann im 3. Punkt auf die Prävention
einzugehen, welche sich auf die schwächen der Opfer und die
Täterstrategien bezieht?
Doch, auf jeden Fall. Vielleicht solltest du dann die Gliederungspunkte auch so bennenen wie z. B.:
Definition sexueller Missbrauch bei Kindern
-> Unterpunkt sexueller Missbrauch
->Unterpunkt Kinder (oder so ähnlich)
Täterstrategien
-> Unterpunkt
-> Unterpunkt
.
.
.
und wenn du zum Punkt Prävention kommst:
Prävention von sexeuellen Missbrauch bei Kindern
-> Unterpunkt: Allgemeine Maßnahmen zur Prävention
-> Unterpunkt: Bisherige Maßnahmen zur Prävention
--> Unterunterpunkt: Bewertung dieser Maßnahmen.
Das wäre noch so eine Idee, wie du weiter oder anders Untergliedern könntest. Das soll dich einfach inspirieren.
Wichtig wäre:
Die Gliederungspunkte sind so, dass man sich was drunter vorstellen kann.
Dein Hauptteil, also Prävention, sollte dann auch aus einem Gliederungspunkt mit mehreren Untergliederungspunkten bestehen.
Viel Erfolg
Ich Danke dir!! Dann schau ich mal dass ich das irgendwie übernehme. Da hast du hoffentlich meine Hausarbeit gerettet :)
Die Einleitung würde ich nicht Einleitung nennen. Und Diskussion ist zu unklar. Diskussion worüber? Ansonsten finde ich es sehr strukturiert.
Alles klar! Ich danke Dir! Diskussion und Einleitung sollen leider so stehen bleiben, das war die Vorgabe unserer Dozentin... Aber wenns sonst stimmt dann bin ich zufrieden :)
Dein Thema klingt schon völlig unklar- schreibst du über sexuellen Mißbrauch im Schwerpunkt oder über dessen Prävention an der Schule im Schwerpunkt? Eine klare Aufgabenstellung bzw. Themendefinition / Titel ist erheblich wichtiger wie die detaillierte Gliederung. Auch in der Einleitung solltest du ganz exakt darstellen, was das Thema bzw. die Abgrenzung des Themas ist. Abgesehen vom Punkt Diskussion finde ich beide Gliederungen in Ordnung.
Hey, Danke für die schnelle Antwort. Es geht um die Prävention sexuellen Missbrauchs und das im Bereich der Grundschule. Muss ich dafür nicht auch die Opfer und Täter definieren bzw. Täterstrategien ausarbeiten um dann im 3. Punkt auf die Prävention einzugehen, welche sich auf die schwächen der Opfer und die Täterstrategien bezieht? Die jeweiligen Definitionen sind ca. 1 Seite lang (also sexueller Missbrauch, Täter, Täterstrategien (grooming process) und letztendlich Opfer).
Die Bemerkung für den 2. Gliederungspunkt habe ich übernommen, danke :)
Ich weiß dass das schwierig zu beurteilen ist, wenn man nicht im Thema drin ist, aber danke trotzdem für deine Anmerkungen!!