Darf man einer Person, die "wirklich" diese obige IQ-Bedingung erfüllt, Aufgaben mit abstrakten Hintergrund geben?

Es geht darum, dass ich Schüler, denen ein geringerer IQ zugesprochen würde, fördern möchte. Ich möchte ihnen z.B. folgende (einfache) Textaufgabe stellen:

Jemand stellt einen Arbeiter für 30 Tage an. Wenn er arbeitet, bekommt er 7 Pfennig am
Tag; wenn er nicht arbeitet, muss er 5 Pfennig am Tag bezahlen. Nach 30 Tagen ist keiner
dem anderen etwas schuldig. Wie viele Tage hat der Arbeiter gearbeitet und wie viele frei
gehabt?

Meine Frage an euch: Kann ich Schüler mit einer solchen Aufgabe, die im obigen "IQ-Bereich" liegen, hinreichend fördern? Ich halte viel von meinen Schülern und möchte ihnen die besten Chancen geben. Daher, warum nicht  Aufgaben, die eher für "normalbegabte" Schüler vorgesehen sind, auch lösen lassen?

Ich würde ihnen vorher schon die nötigen Grundlagen beibringen.

Was meint ihr?

Ich brauch mal Eure Hilfe! Ich möchte etwas zu den vier Jahreszeiten basteln. Und da müsste ich wissen, welche Farben man damit verbindet.

Also Winter und Sommer ist mir relativ klar: einmal hellblau und weiß (kalte Farben) und dann rot und gelb (warme Farben)

Aber beim Frühling bin ich mir nicht sicher: grün? Oder rosa/lila?

Und beim Herbst ist es ja auch eher so wie beim Sommer: Richtung dunkelrot/braun... (das grenzt sich dann nicht genug ab, oder?)

Also Ihr könnt mir sehr helfen, wenn Ihr mal so schreibt, welche Farben ihr mit den einzelnen Jahreszeiten verbindet. Vielen Dank schon mal!!! :)

Hi Leute.!

Wir haben so´ne Aufgabe in Chemie und die lautet:

Zeichne ein Teilchenmodell von einem Schwefel-Eisen-Gemisch und im VErgleich dazu ein Teilchenmodell der chemischen Verbindung Eisensulfid.

Aber irgendwie versteh ich das nich,.. ist das nicht eigentlich das selbe.?

Wie soll ich das zeichnen.?

;D