Ja hallo erstmal,

mein Mathelehrer hat uns eine Zusatzaufgabe gegeben, die ich machen möchte, weil ich mein Image aufpolieren möchte, das heißt: Kann mir bitte jemand eine Antwort fürdiese Frage geben? (Wenn möglich, bitte ein Video als Antwort)

Hallo zusammen, ich brauche Hilfe bei einer Aufgabe in der es um den senkrechten Wurf geht (Die Aufgabe benutze ich als Beispiel in einer Präsentation).

Besagte Aufgabe: Eine vertikal auwärts geschossene Kugel kommt nach 40 Sekunden wieder am Ausgangspunkt an. Wie groß sind die Steigzeit, die Anfangsgeschwindigkeit und die Endgeschwindigkeit? (Es wird ohne Luftwiderstand gerechnet.)

Gegeben wäre also t = 40s ; g = 9,81m/secsec

Nach meinen Berechnungen beträgt die Steigzeit 20 Sekunden, die Anfangsgeschwindigkeit 392,4 m/sec und die Endgeschwindigkeit 196,2 m/sec.

Weil ich mir nicht sicher bin ob die Ergebnisse richtig sind (da sie doch recht unrealistisch sind), hoffe ich, dass mir jemand eine Bestätigung geben könnte.

Guten Abend, ich habe ein riesieges Problem ich weiss überhaupt keinen ansatz wie ich diese Aufgabe mithilfe von "Feldern als Eingabeparameter" lösen soll ich danke für jede hilfe ! Das programm soll in Java entstehen.

Der Sage nach war der indische König Shehram vom Schachspiel so begeistert, dass er dem Erfinder Sessa Ebn Daher jeden Wunsch zu erfüllen versprach. Um so überraschter war er, als der Erfinder die bescheidene Bitte äußerte, der König möge ihm so viele Weizenkörner schenken, wie sich zusammen ergeben, wenn man auf das erste der 64 Felder des Schachbretts ein Weizenkorn legt, auf das zweite zwei, auf das dritte vier, auf das vierte acht und so fort, d.h. auf das nächste Feld immer die doppelte Anzahl von Körnern wie auf das vorhergehende. Schreiben Sie ein Java-Programm »Schachbrett«, das es ermöglicht, das Problem Schachbrett zu lösen. Das Programm muss in der Lage sein, längere Zahlen zu verarbeiten, als in einer Java-Speicherzelle »long« darstellbar sind (siehe Lösungschablone).

Die Biginteger methode darf ich leider nicht verwenden!

Hallo Community,

wir haben in Physik eine Hausaufgabe aufbekommen. Es geht darum wie man einen Elektronenüberschuss. Hier mal die Aufgabe aus dem Buch:

Eine Metallkugel ist negativ geladen und trägt dabei eine (zusätzliche) Ladung von 4,80610^(-10) C. Wie viele Elektronen sind auf der Kugel im Überschuss?*

Ich habe folgenes gerechnet: 4,80610^(-10)C / 1,60210^(-19)

Nur kommt ein Ergebniss heraus was eigentlich doch gar nicht sein kann oder: 3000000000. Was hab ich falsch gemacht? Wir haben das Thema letzte Stunde angefangen und ich verstehe es noch nicht ganz. Bitte verbessert mich

Liebe grüße, Manuel

PS: Ich bin nicht zu faul Hausaufgaben zu machen, falls das hier manche denken :D

Thema ist x-beliebig zu Würfelbauten

Aufgabe: Anzahl Glieder 1 2 3 4 Zahlenfolge 3 9 18 30 dazu wird der Term gesucht

Könnte ihr mir erklären, wie ich bei unregelmässigem Wachstum zur Term komme?

Wie kann ich den Check mit Quadratzahlen durchführen? Danke für eure Hilfe !

Warum hat man bei der Berechnung eines Kreises im Pi also gerundet 3,14 egal wie groß der Kreis ist, ich will hier keine Hilfe bei Hausaufgaben oder Schule das Thema haben wir noch garnicht

Hallo zusammen

Ich komme bei Aufgaben dieser Art nicht weiter:

Wie viele Liter Wasser muss man 200 Liter 70-%igem Spiritus zusetzen, damit er 60-%ig wird?

Versucht habe ich: 200 l = 0.7 x l = 0.6 200 / 0.7 * 0.6 = 171.4285714285714 200 - 171.4285714285714 = 28.5714285714286

Ist aber falsch und auch unlogisch.

Oder ins Verhältnis setzen 0.7 über 200 und 0.6 über x - aber auch hier lauf ich gegen eine Wand.

Kann mir jemand helfen? 

Herzlichen Dank im Vorhinein.

Werte Physik-Experten,

ich habe da eine kleine Frage zur Interferenz an einem Doppelspalt. In dem mir zur Verfügung stehenden Buch lassen sich Informationen finden, die von denen im Internet abweichen. Nun wollte ich mich hier absichern.

Wenn 2 Wellenberge aufeinander treffen, d.h. sich zwei Wellen (je eine von einem Zentrum), dann kommt es zur Verstärkung und das Licht wird am Schirm abgebildet? (siehe rote und blaue Striche im Bild)

Wenn nun Wellental auf Wellenberg trifft, also ein Zwischenraum an einer Stelle entsteht, dann wird das Licht ausgelöscht? Wie verhält es sich denn, wenn 2 Wellentäler aufeinander treffen?

Vielleicht könnte mir hier jemand gut übersichtlich aufzeigen, wann Verstärkung und Auslöschung eintritt und welche genauen Auswirkungen das dann hat.

Danke im Voraus!

Hallo erstmal,

ich bin gerade dezent verzweifelt und in vollster Panik da cih dringendst eine Quelle ( bevorzugt staatl. organisierte Internetseite oder digitalisierte Bücher (gebührenfrei, z.b. google books)) für den Mathematiklehrplan Bayerns für die Klassen 6 bis 8 benötige. Und diesen von vor 1990 wie bereits oben erwähnt.

Warum?

Ich verfasse gerade eine Seminararbeit mit dem Thema eines Lehrplanvergleichs Bayern-DDR ( themen, pol. Motivation) und brauche dringend eine neue Quelle.

Falls jemand direkt eine Quelle für einen Vergleich wüsste würde mir dies auch helfen, jedoch ist die Quelle für den bayrischen Lehrplan für mich leider unerlässlich.

vielen Dank im voraus für die Hilfe, Ich erwarte nichts aber hoffe auf ein rasches Wunder

Hallo miteinander,
komme hier nicht weiter.. sollte für nen mathematiker aber null problemo sein.

Ermitteln Sie, ob Werte von a,b,c in IR existieren, sodass gilt:

Lim x gegen unendlich: (ax^3+bx) / (2-cx^3) = 7/6

danke schonmal für eure Hilfe!

gruß

Hallo, kann mir jemand einen Ansatz geben bzw behilflich sein, wie man diese Bruchgleichung ausmultipliziert, und auf das Ergebnis kommt? Mein Ansatz war hierbei, aus der gegeben Gleichung eine Binom-Darstellung zu machen und die auszumultiplizieren. Doch komme ich auf ein nicht annäherndes Ergebnis. Vielen Dank schon einmal bei der Beihilfe! PS: Nein, es sind keine Hausaufgaben ect. Es handelt sich um die Nacharbeit eines Vorlesungsskriptes, also Nachvollziehung!

Hallo Leute :) Ich habe eine Aufgabe bekommen und zwar ich soll die Schaubilder folgender Funktionen Zeichen:

Bsp: y= x²-6 oder etwas schwieriger (x-2)²+1

Ich stehe etwas auf dem Schlauch denke ich Ich hoffe es kann mir jemand helfen :) Es handelt sich hier nicht um eine Hausaufgabe sondern um reine Übung

mfg

http://de.wikipedia.org/wiki/Magnetisch-induktiver_Durchflussmesser

Warum ist bei einem magnetisch induktiven Durchflusssensensor die Spannung proportional zur Strömungsgeschwinidkeit? Die Funktion und Aufbau verstehe ich. Durch das Magnetfeld werde positive und negativ geladenen Ionen auf die jeweilige Seite "gedrückt". Aber warum steigt die Spannung bei höherer Strömungsgeschwindigkeit? Ich stelle mir das nämlich so vor, dass die zB Elektronen schneller sind und dadurch weniger vom Magnetfeld beeinflusst werden , da sie schnell durch das Magnetfeld huschen.