Vielleicht solltest du deinen Freund fragen, ob er denn ein Kondom genommen hat..?

Und für die Pille Danach musst du nicht volljährig sein. Kennst du sonst jemanden, den du schicken könntest, wenn du dich selbst nicht traust?

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Bei der App "Calmly" gibt es diesen Filter. Soweit ich weiß heißt er "Damaged", oft findet man ihn denke ich auch unter "Dust" oder so.

Ich hoffe nur, Calmly bietet diesen Filter auch in der Gratisversion an.

Versuchen kannst du es! Sonst gibt es bestimmt bei den Vorschlägen von ähnlichen Apps eine passende.

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Englisch oder Französisch in der Oberstufe?

Ich bin immer noch uneinig welches Fach ich in der Oberstufe nehmen soll. Zuerst zu Englisch. Im Hörverstehen habe ich massivste Probleme trotz des Sehens von englischen Serien und auch beim Leseverstehen gibt es ordentliche Probleme. Auch von der Grammatik her ist mein Englisch eher schlecht zu bewerten. Dementsprechend führte das dazu das ich trotz großer Motivation und Aufwand bestenfalls eine 4 bekomme und ich mich gerade noch so ganz knapp im Zwischebzeugnis auf eine SCHLECHTE 4 retten konnte. Ein weiteres Problem ist meine momentane Englischlehrerin die mir die Motivation innerhalb von nur 1 Monate komplett wie Ein Blutsauger ausgesaugt hat und dass obwohl ich die Sprache eh nie mochte. Zu Französisch bin ich der Meinung das Lese und Hörverstehen zum Englisch gleich sind ich allerdings vorallem mein Leseverstehen stark verbessern konnte. Auch meine Grammatik ist sehr stark. Ich schaffe dementsprechend eine 3 bei nur einem Drittel von Aufwand und würde ich mehr Vokaleln wiederholen so wie ich es in Englisch tat würde es wahrscheinlich sogar noch etwas besser gehen.

Das Problem ist dassi ch weiss das Englisch sehr wichtig ist und auch das die Ansprüche in beiden Fächer schwerer werden. Ich würde gerne Humangeographie studieren und weiss eben nicht wie wichtig Englisch dafür ist. Kann mir jemand sagen welche Erfahrung ihr in Französisch in der Oberstufe gemacht habt und welche Konsequenzen das Abwählen von Englisch hat und mir bei meiner Entscheidung helfen

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Ich muss sagen, ich bin an dieser Stelle wirklich froh, dass ich beides habe.

Ich kann dir jetzt also einen persönlichen Vergleich geben:

Ich persönlich bevorzuge Englisch. Es wird dir in der Zukunft tatsächlich häufiger in die Quere kommen, als Französisch.

Ich persönlich finde auch, dass Englisch an der Grammatik her einfacher nachzulernen ist, als Französisch. Liegt vielleicht daran, dass wir einen Lehrerwechsel in Französisch haben und extrem viel aufholen müssen.. :(

Es gibt außerdem richtig viele tolle Internetseiten, wo du Lese- und Hörverstehen üben kannst. In allen Levels bis zum Abschluss, sprich von A1 bis sogar C1.

Im Großen und Ganzen würde ich wirklich Englisch nehmen. Schade, dass ihr nicht beides wählen könnt! Aber Englisch ist nun mal die Sprache, die viel häufiger vorkommt...

Soweit ich weiß, werden viele Kurse in der Uni auch von nicht-deutschsprachigen Studenten besucht, die Kurse werden dann auf Englisch gehalten...

Du schaffst das schon!

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Kurz:

Differenzenquotient = mittlere Änderung; Differentialquotient = momentane Änderung

Genauer:

Der Differenzenquotient gibt quasi wie der Name schon sagt die Differenz zwischen etwas an. Sprich, das ist die mittlere Änderung, wie sie auch genannt wird. Häufig findest du als Synonym auch die Steigung der Sekante.

Diese 3 Begriffe musst du gut miteinander verknüpfen: Differenzenquotient - Mittlere Änderung - Steigung der Sekante

Vorstellen kannst du dir die mittlere Änderung z.B. so: du rechnest dir die Durchschnittsgeschwindigkeit der Funktion f(x) = 3x + 2 in einem bestimmten Intervall aus. Sagen wir mal zwischen 5 und 8 Sekunden, also im Intervall [5;8].

Ausrechnen tut man sie so: f(b)-f(a) dividiert durch b-a; beziehst du das auf unser Beispiel, entspricht b der 8 und a der 5.

Also man rechnet die gleich wie die allgemeine mittlere Änderung aus, die man vor diesem Thema lernt.

Der Differentialquotient wird auch als Ableitung einer Funktion bezeichnet und ist die momentane Änderung. Wenn wir uns wieder auf die Geschwindigkeit bezieht, ist das also die momentane Geschwindigkeit zu einer bestimmten Sekunde, die du ausrechnest.

Ein weiteres Synonym ist Steigung der Tangente. Also diese 3 Begriffe miteinander verknüpfen, wirst du noch brauchen: Differentialquotient - momentane Änderung - Steigung der Tangente.

Ableiten ist eigentlich ganz einfach, ich gebe als Beispiel mal die Summenregel an, die man als Erstes lernt.

Du hast z.B. die Funktion f(x) = 5x^2 (das ^2 bezeichnet "hoch 2")

Wenn du davon die Ableitung machst, wird das so geschrieben: f'(x) = 10x

Was ich gemacht habe? Du multiplizierst ganz einfach die Hochzahl nach vorne zur 5, ergibt 10. Dann ziehst du von der Hochzahl 1 ab, dann bleibt in diesem Fall hoch 1 über, was du aber nicht schreiben musst. Fertig!

Würde jetzt z.B. 5x^3 stehen, wäre die Ableitung: f'(x) = 15x^2 (3 vormultiplizieren, bei der Hochzahl eines abziehen)

Ich hoffe, das war verständlich genug!

Bei weiteren Fragen stehe ich gerne zur Verfügung.

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