Wie oben zu sehen handelt es sich um die Aufgabe mit dem Kugelstoßen.... die frage ist was für eine höhe die Kugel erreicht.... Ich selber wollte auch die Funtionsgleichung auf die Scheitelpunktsform bringen... jedoch stören da ja die -0,05 vor den x^2 , deswegen habe ich alle Zahlen geteilt durch -0,05 gemacht und wollte dann weiter ausrechnen jedoch kriegr ich das falsche Ergebnis raus.... In den Lösungen steht die -0,05 bis zum Schluss noch da aber ich verstehe nicht warum da sie ja schon voher durch sich selber geteilt wurde und somit eigentlich verschwindet.... Kann mir jemand helfen ..?

Weiß jemand wie ich die rechte Fläche am besten oder überhaupt teilen kann? Hab alles probiert aber nichts ist wirklich sinnvoll gewesen..

Nummer 3 b

Wir haben diese Aufgabe im Unterricht schnell am Ende der Stunde gemacht so konnte ich nicht verstehen was sie Lösungen sind.

Wäre der Satz dann Je kürzer der Weg ist den das Auto zurücklegt desto höher / niedriger ist seine Geschwindigkeit.

Ich hab niedriger verstanden aber macht das überhaupt einen Sinn?

Hallo

Ich bin momentan in det 10. Klasse und habe dort schon die Hälfte rum.

Jedoch weiss ich nicht was ich machen soll nach der Schule wirklich null

Macht es dann sinn Abi zu machen um mir sozusagen nochmal 3 Jahre Zeit zu geben?

Hallo..

Ich hab da mal eine Frage und zwar... habe ich mir die Schwäbischen Eierspätzle von Bürger gekauft...hinten bei den Nährwerten steht das 100g 171 Kalorien haben... aber wie ist das bitte möglich... ich meine sie haben die gleichen Zutaten wie Nudeln ... Mehl Salz Eier Salz Wasser... Nudeln hingegen haben bei 100g bestimmt 300 - 400 kcal...