Grob gerechnet würde ich sagen 4 Punkte, kommt aber auch stark auf die Gewichtung an, in Niedersachsen zum Beispiel zählen mündliche Noten sehr viel.
Rechnung: 2*0,25 + 6*0,4 + 5*0,15 + 2*0,2 = 4,05
Die ersten beiden Paragraphen hatten grammatikalische Fehler und waren persönlich etwas schwer zu verstehen, die letzen drei sind in Ordnung.
Ich wage zu bezweifeln, dass es eine bestimmte „Sitztechnik“ gibt mit der du am Meisten verstehen kannst. Vielleicht schaust du dir ein paar englische Filme mit englischen oder ohne Untertitel an und wiederholst nochmal die vorherigen Hörverständnis Aufgaben.
Peter asked if there were any other things that should be discussed.
Dinge kann man mit objects übersetzen, jedoch nur wenn es sich um Materielles handelt. Es sollte außerdem that heißen anstelle von which, da es sich hier um einen restriktiven Satzteil handelt, sprich should be discussed ist ein Satzteil, den man nicht aus dem Satz nehmen könnte ohne seine Bedeutung zu verändern.
https://preply.com/de/blog/2018/06/05/verwendung-von-which-oder-that/#scroll-to-heading-0
Führe mit ihm Konversationen, am Besten mit etwas schwierigeren Wörtern, um seine Aussprache zu fördern. Ansonsten könntest du auch versuchen seine genauen Aussprachefehler zu identifizieren und demnach gezielt zu üben.
Ich finde die Note für den Text sehr gut gerechtfertigt, da er inhaltlich nicht schlecht aber etwas schwach argumentiert und sich an manchen Stellen auch wiederholt. Sprachlich war dein Wortschatz zwar sichtlich gut, vor allem die Bindewörter, jedoch war die Grammatik leicht holprig sowie die Satzstellung mit der man den Text noch professioneller hätte klingen lassen können und ihn auch schöner zu Lesen machen würde. Persönlich ist das wirklich keine 1, auch keine 1-, dafür hat eindeutig sowohl Sprache als auch Argumentation gefehlt.
Könnte Morse- oder Binärcode sein
to evaluate/to assess bedeutet eine Idee der Menge von etwas zu formen, basierend dieser Definition sollte der Unterschied zu einer geschriebenen Diskussion oder Gespräches ziemlich deutlich werden.
Heiteres Klima mit Fabi und Melina!
Ich würde nur a, wenn kleingeschrieben und capital A wenn großgeschrieben sagen, so habe ich es zumindest bei Muttersprachlern gehört. Eins ist jedoch sicher, small a und big a sagt man auf gar keinen Fall.
Nr. 4, doesn’t understand.
Nr. 6, doesn’t know.
Ansonsten sieht es richtig aus.
Ich kann’s fast fließend nehme ich an, da ich fast alles verstehe und auch sonst gut mit der Sprache klarkomme. Zu Beginn der 8.Klasse war ich für 2 Monate in Irland und konnte mich dort auch problemlos mit den Anderen verständigen und dem Unterricht folgen. Einen starken Akzent habe ich nicht wirklich, daran versuche ich aber immer noch zu arbeiten, genauso wie mein Vokabular zu erweitern. Gelernt habe ich Grammatik und Grundlagen in der Schule, allerdings kam sehr viel auch durch YouTube, Filme/Serien und gelegentlich Bücher. Mit der Zeit habe ich dann eine Art “Gefühl” für die Sprache entwickelt und konsumiere seither einen Großteil an Medien nur noch auf Englisch. Ich mag die Sprache irgendwie.
to show = Simple Present
Bei einer sich regelmäßig wiederholenden oder generellen Aktivität.
to be showing = Present Continuous
Bei einer Aktivität die genau jetzt ausgeführt wird.
Das ist eine unmöglich zu beantwortende Frage, da wir so gut wir nichts über deine Arbeit wissen. Bereite dich einfach gut vor indem du die Vokabeln und Grammatik lernst und den gelernten Stoff noch einmal wiederholst und vertiefst. Du solltest doch am Besten wissen was du wahrscheinlich können solltest. Viel Glück.
Bin einfach sehr faul...aber eigentlich bin ich in keinem Fach “schlecht”
Ich würde sagen Schütte.
Go ist korrekt da du das erste Verb (do) schon konjugiert hast. Do ist ein Hilfsverb bei dem das nachfolgende Verb im Infinitiv bleibt. Dies wird auch deutlicher wenn du den Satz von einer Frage zu einer Aussage umstellst.
Mountains
Advantages:
Disadvantages:
Beach
Advantages:
Disadvantages:
Letzten Endes kommt es aber eher auf die Persönlichen Vorzüge an.
Ich, aber nur für mich.