Ist eine Frage an die Fachkräfte Sozialarbeit: Stellt euch mal vor, ihr wolltet bloß eine ganz normale Rückmeldung von Schülern aus einer Unterrichtssituation (hohe Fehlzeiten/reihenweise schlechte Noten) besprechen. Diese lautet: "Die Lehrkraft bezeichnet uns als dumm, ich habe das Gefühl, dass wir Allen scheissegal sind".

Die Lehrkraft reagiert gereizt und wirft der Schulsozialarbeiterin vor "alles noch schlimmer zu machen". Die Schulsozialarbeit könne das "abgekotze" zwar auffangen aber solle es nicht ernst nehmen, "Lehrjahre seinen keine Herrenjahre". Die Lehrkraft sagt Klassengespräche mit der Klasse ab und zeigt sich "eingeschnappt" mit allen Konsequenzen für SchülerInnen und andere Lehrkräfte.
Frage: Wie kann man einen professionellen Umgang mit dem Problem "mangelnde Kritikfähigkeit von Verantwortlichen" gestalten? Wer kennt sowas? Was tun?

Hallo liebe Comunity,

ich bin Schulsozialarbeiter und hab ein Projekt mit einer Klasse vor zum Thema LGBTQIA+. Ich möchte mich auf unerwartete Reaktionen vorbereiten.
Meine Frage ist, welche Herausforderungen sich ein Mensch hinsichtlich dem Schulalltag stellen muss nachdem er/sie sich geoutet hat. Gibt es dumme Sprüche oder Gewaltdrohungen? Ist die Situation nach dem Outing besser als vorher und was wünscht ihr euch vom Schulsozialarbeiter, wenn die Klassensituation nach dem Outing schlechter wird/ bzw. was wünscht ihr euch vom Schulsozialarbeiter, wenn das Outing in der Klasse begleitet werden soll? Wie kann ich dabei helfen, damit der/die Betroffenen nach dem Outing eine "normale" Klassensituation vorfinden können. Die Frage geht vor allen an diejenigen mit Outingerfahrung.

Jede Rückmeldung hilft weiter. Will ja nur helfen.

Gruß, Euer Sozi