Langsam und bewusst sprechen.

Versuch so oft wie möglich, ganz bewusst, langsam und sehr deutlich zu sprechen.
Konzentriere dich beim sprechen nicht nur auf das was du sagen möchtest sondern auch auf das wie.
(Deshalb auch langsam sprechen, das gehirn wäre meist zu langsam um schön deutlich UND sinnvoll zu sprechen)

Wenn du dich trotzdem mein nuscheln erwischt, mach eine Pause, und wiederhol den Satz noch einmal , wieder langsam und deutlich.

Es wird vermutlich etwas dauern, aber steter Tropfen höhlt den Stein

Viel Erfolg

Nein, völlig in Ordnung.
Erstens machst du eben sport ... klar das er da höher ist.

Zweitens hat man mit 14 sowieso einen höheren Puls, kein Grund zur Sorge

1)
y=1.5*x+5 Taxiunternehmen A
y=1.75*x+2.5 Taxiunternehmen B
Der Y - Wert steht ja für den Preis den du bezahlen musst.
Die Frage ist, bei welchen Kilometern (x) sind die Kosten (y) gleich.

1.5*x+5 = 1.75*x+2.5 Diese Gleichung bedeutet nichts anderes als: bei welchen Kilometern (also x-wert) ist der y-wert (also der Preis gleich)

Vorstellen kannst du es dir so:
wenn du 9 Kilometer fährst, dann zahlst du:
mit taxi A 1.5*9+5 = 18.5 Euro
mit taxi B 1.75*9+2.5= 18.25 Euro Taxi A ist bei 9 Kilometer teurer

fährst du 11 Kilometer
mit taxi A 1.5*11+5 = 21.5 Euro
mit taxi B 1.75*11+2.5 = 21.75 Euro Taxi B ist bei 11 Kilometer teurer

wenn du aber 10 Kilometer fahren willst:
mit taxi A 1.5*10+5 =20
mit taxi B 1.75*10+2.5=20 Beide Taxis kosten gleich viel bei 10 Kilometer

Alles klar ?

Versuch den Rest alleine. Wenn du doch noch Hilfe brauchst, meld dich

Alles klar ?

1-Propyl,2-ethyl,5-Methyl-Cyclohexan

Sorry, hat etwas gedauert mit der Antwort.
Falls es noch etwas nützt -

Bei Cyclischen Verbindungen ist der Ring für gewöhnlich das Stammsystem (wenn keine anderen Funktionellen Gruppen da sind).
In diesem Fall also Cyclohexan

Dort wo die längste Kette dran hängt, ist C1 (bei uns hängt dort ein Propyl-Rest)
Ob C2 jetzt links oder Rechts von C1 liegt, entscheidet sich danach wo die nächstlängere Kette ist, in unserem Fall ist das ein Ethylrest, der ist eben C2 ....

Wenn es eine reine Kohlenwassterstoffverbindung ist, dann suchst du dir die Längste C-Kette, du beginnst an dem Ende der Kette bei dem die erste Abzweigung am ehesten kommt.
Alles klar ?
Wenn nein, dann poste ein Bild von einer Verbindung mit der du Probleme hast.

lin/lout = 3/4
Beide Seiten mit lout multiplizieren

lin = (3/4)*lout
Beide Seiten durch (3/4) dividieren
lin/(3/4) = lout

Freilich kannst du das. Und zwar mit Recht und Stolz.
Immer dran denken, Aristoteles hatte auch keinen UNI Abschluss ;-)

Die Frage ergibt keinen Sinn.
Kohlenstoffmonoxid ist ein Molekül welches aus einem Atom Kohlenstoff und einem Atom Sauerstoff zusammengesetzt ist.
Also: CO

Ich würde meinen, gefragt ist wie viele Felder die Klasse 8b ausmalt.
Ich werden also den gefragten Wert mit X benennen (X = von 8B gemalte Felder)

X = (5*5)-(4-4)

Also, gesamt wurden 5*5 (25) Felder ausgemalt, davon 4*4 (16) von der 8a, alle anderen (also der Rest) von der 8b.

Der Rest ergibt sich aus: ALLE Felder (25) - der von der 8a gemalten (16)
X = 5*5 - 4*4

Summe bedeutet einfach : Zusammenzählen

also:
80 1998 2078
20 97902 97922
100 99900

alles klar ?
LG

Ja.
Lange Texte möchte ich zwar so nicht lesen, einfach weil es anstrengend ist. aber es geht.

Maschinen können durchaus auch sehr einfach gestaltet sein ... ...
Und Natur beschreiben ... ja, klar aber eben nicht naturwissenschaftlich

Mach dir nicht ins Hemd, geh zu deinem Auto und hol dir das Bier.

Gilt ja schließlich als Lebensmittel ...

Mitschülerinnen verprügeln ist kein Grund -

Da solltest vielleicht mal etwas näher nachschauen weshalb das so ist.
(P.s.: Gilt natürlich nicht für das Prügelopfer, bei der mag es schon ein Grund sein :-) )

Klar kannst du ... Chemie kann alles ;-)

Am besten einfach erhitzen -

https://www.seilnacht.com/Chemie/ch_ag2o.htm

LG

22/33 = x

150/x =

Du weißt, es gibt ja immer eine Wachstums oder Zerfallskonstante.
Die musst du zunächst berechnen.

50 = 100 * ( (1+(p/100) )^13

50 = Der Wert nach t=13 , also nach der Halbwertszeit. Ist also die Hälfte
100 = Startwert ( Ich habe hier einfach 100 für 100%, genommen. Dann ist das Ergebnis auch gleich in Prozent und ich muss nicht mehr umrechnen )
p = Wachstumskonstante
13 = Zeit in Stunden

in diesem Beispiel ist p die Zerfallskonstante für eine Halbwertszeit von 13
wenn du p ausgerechnet hast, dann setzt du einfach alles in die Formel ein.

x = 100 * ( 1+ ( Wachstumsfaktor / 100 ) ) ^t

wobei t = Zeit in Stunden

Versuchen wir es -

Kn = Größe der Insel nach n Jahren
K5 wäre also die Größe der Insel nach 5 Jahren
Die Überlegung ist bei solchen Beispielen immer das bei K0 , also am Anfang,
die Größe der Insel 100% beträgt.

K0 = Haben wir eh bei Kn schon gehabt, K0 ist die Größe der Insel zu beginn, also
wenn 0 Zeit verstrichen ist. K0 ist 100%

q = die Wachstumskonstante, also der Wert um den die Insel Wächst/Schrumpft.

n = und n sind natürlich die Jahre, also die Zeit
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Atlantis hatte also im Jahr 500 v,chr. 2563 Km^2 , sie schrumpfte jährlich um 2,3%

Das was wir wissen geben wir jetzt einfach in unsere Formel ein, etwas schwieriger ist nur die Wachstumskonstante zu verstehen.
Ist die Wachstumskonstante nämlich 1 , dann verändert sich die Größe der Insel nicht, ist sie kleiner als 1 so schrumpft sie, ist sie größer so wächst sie.

Von Prozent auf die Wachstumskonstante rechnen wir einfach mit dem Faktor 100

n ist übrigens die verstrichene Zeit, also 500-475 = 25

K0 = Kn*q^n
K0 = 2563 * (1-0.023)^25

Tja, wenn du das ausrechnest, dann solltest du auf dem richtigen Weg sein.