Keine Angst, das vermutlich nur Lichtschiffe (friedlich).

http://erst-kontakt.jimdo.com/news/lichtschiffe-der-galaktischen-f%C3%B6deration/

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Nach Zugabe von 15 ml NaOH hast du einen Überschuss von 5 ml, der auf insgesamt 115 ml Lösung verdünnt wird:

c(OH-) = 1 mol/L * 5 ml / 115 ml

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Zur Info:

http://www.chemgapedia.de/vsengine/vlu/vsc/de/ch/11/aac/vorlesung/kap_10/vlu/sb_titration.vlu.html

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Die Konzentration der Probe ist doch unbekannt und das Ergebnis deiner Analyse. Das sind die Konzentrationen, die durch Zufügen der Stammlösung zu den fünf (bzw. vier) Proben erreicht werden sollen.

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Du musst eine Fallunterscheidung vornehmen in Abhängigkeit der Werte, die t annehmen kann. Wenn der Ausdruck unter der Wurzel negativ wird, gibt es keinen Schnittpunkt (Passante), wird er Null, gibt es einen (Tangente), ist der Ausdruck positiv, schneidet die Gerade die Parabel zweimal (Sekante).

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Sehen kannst du beide sogar mit bloßem Auge. Willst du mit deinem Teleskop aber Details erkennen, braucht es bei der Planetenbeobachtung höhere Vergrößerungen (ca. ab 100 x aufwärts). Daher sollten bei deinem Teleskop Okulare mit kleiner Brennweite dabei sein (Vergrößerung = Teleskopbrennweite geteilt durch Okularbrennweite).

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Für die Erzeugung eines Leuchteffektes ist das Anion unerheblich. Bei einem Verfahren wie der AAS, bei dem man die Flämmenfärbung für die quantitative Bestimmung einer Substanz nutzt, ist es allerdings nicht mehr ganz egal. Es gibt nämlich Anionen, die schwerflüchtige, thermisch stabile Verbindungen ausbilden (Oxide, Carbide, Phosphate), was bei der Analyse dann zu Unterbefunden führen kann.

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Von dem Seben Big Boss würde ich dir jedenfalls abraten. Die ausgelobte lange Brennweite bei kompakter Bauform wird erreicht durch ein fest eingebautes Linsenelement im Strahlengang. Das bringt Probleme bei der Justage und man handelt sich grob gesagt neben den Problemen eines Spiegels auch gleich noch die Fehler eines Linsenteleskopes ein. Außerdem hat man im Unterschied zu einer optional dazu gekauften Barlow-Linse keinen Einfluss auf die Qualität dieses Bauteils. Bei deiner Auswahl würde ich auch zum 130/900 Teleskop von TS tendieren. Oder vielleicht wäre das hier etwas für deinen Vater:

http://www.astroshop.de/omegon-teleskop-ac-90-1000-eq-2/p,20277#tab_bar_1_select

Bei beiden Teleskopen sind Hellstorms Bemerkungen zur EQ-2-Montierung zu beachten.

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Als ich noch zur Schule gegangen bin, da drehten sich Klausuren immer um das, was im Unterricht behandelt wurde. Ist das bei euch nicht so?

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Also für die Sommersonnenwende musst du noch ein halbes Jahr warten. Die Wintersonnenwende kannst du dir morgen live anschauen (gegen Mittag aus dem Fenster gucken, ist aber wahrscheinlich bewölkt). Die Planeten stehen übrigens morgen nicht in einer Reihe. Ich hab dir mal die Stellung für morgen Mittag als Bild angehängt. Auf der Verbindunglinie Sonne-Erde steht sogar gar kein weiterer Planet...

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Ja, wobei die Zonengrenzen sich i. d. R. an Staatsgrenzen o. ä. orientieren und nicht etwa als gerade Linien durchgezogen sind. Bsp.: Grenze der MEZ-Zone zu Finnland - orientiert an den Staatsgrenzen von Norwegen und Schweden.

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Das mit der Zusammensetzung geht schon in die richtige Richtung. Stoffmengen sind eben letztlich immer Aussagen über Teilchenzahlen und wenn bei einer chemischen Reaktion Bindungen zwischen den Teilchen verändert werden, können sich natürlich auch die Teilchenzahlen ändern. Einfachstes Bsp: eine Verbindung AB wird in ihre Bestandteile zerlegt:

AB --> A + B

Links steht ein Mol an Teilchen, rechts hat man zwei Mol Teilchen.

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Darf diese Lehrerin so handeln?

Hallo Zusammen , es ist schon ziemlich spät aber diese Sache geht mir nicht aus dem Kopf. Also fangen wir mal so an ich bin 15 Jahre alt. Ich kann meine Lehrerin nicht Leiden aber das spielt keine Rolle. Ich habe mit ihr nur in einem Fach Unterricht und strenge mich da richtig an. Ich zeige über 8 mal mindestens auf und gebe vernümpftige Antworten. Wir haben keine Teste geschrieben oder sonstiges. Trotzalledem gibt sie mir eine 3. Das ist der eine Punkt der zweite ist ich gerate oft mit ihr aneinander. Zb am Mittwoch saß sie im unterricht hinter mir und ich habe mich zur seite gedreht und habe keine wort gesagt habe aber einem schüler angedeutet das er bitte meinen stift zu machen soll. Daraufhin hat sie mich rausgeschmissen mit dem Grund " ich habe geredet und sie gestört". Ok das ist noch in Ordnung, das hätte nicht sein müssen aber nach der stunde dann wollte sie mich kurz sprechen und meinte es war nicht ok das ich gequatscht habe. Ich habe gesagt das es nicht in ordnung war und das es mir leid tut. Damit war für mich die Sache geklärt. Am nächsten morgen hatten ich und meine beste freundin kunst da war ein junge der mist über uns gelabbert hat und meine freundin hat ihn gemeckert und beleidigt, ich habe ihr dann gesagt das es reicht und das sie besser aufhören soll. Dann habe ich auch etwas gesagt und zwar eine Sache die Falsch war. Ich habe ihn gefragt ob er die bewegung von Zähneputzen kennt . Aber daraufhin habe ich gesagt ne das reicht jetz komm wir hören auf. Danach hat er gelacht. Und es gibt viele schüler die ihn verarschen und er lacht bei jeder sache. Da hab ich gesagt hörmal lach nicht über alles und pass auch manche verarschen dich immer und das ist nicht gut und da hat er mir ins gesicht gegrinst. Da hab ich die geduld verloren und hab gesagt : wenn einer stirbt lachst du dann auch oder was ? da hat er wieder gegrinst und ich habs sein gelassen. Dann paar schulstunden später hat diese Lehrerin mich zu sich gerufen und in die Klasse gebeten sie hat sofort angefangen zu schreien und meinte was das soll was ich glaub wer ich bin das ich dauernd meine andere zu beleidigen und runterzumachen. Da hab ich gesagt hä ? da meinte sie so ja überleg mal. Da sie so ja ich kann es nicht fassen das du andere schüler wegen ihres äußeren runter und niedermachst , wie wärs wenn du mal bei dir anfängst, geh kauf dir mal ein spiegel und guck da rein. Dann hat sie mir vorgeworfen ich habe einem schüler die hausaufgaben aus der Hand gerissen und abgeschrieben. Wobei ich das noch NIE gemacht habe . Ich meite darauf wie bitte ? und sie hat mich nicht ausreden lassen und weiter rumgeschrien. Anschließend schrie sie Raus Raus ! Danke an die jenigen die sich die Mühe gegeben haben das alles zu lesen ! Meine Frage ist darf eine Lehrerin so einen spruch sagen wie "kauf dir einen spiegel" und mir dinge vorwerfen wo ich mich selbst nicht zu Äußern kann ?

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Ich denke, das tatsächliche Problem ist, dass die Lehrerin dir ihre wahren Gefühle nicht zeigen kann. Ihre starken Emotionen sind ihre Art, damit umzugehen, dass sie dir in Wirklichkeit sehr, sehr zugeneigt ist. Sie regt sich auf, wenn du deine Aufmerksamkeit den Jungen in deiner Umgebung widmest, da sie sich wünscht, von dir auch mal solche Aufmerksamkeit zu erhalten. Vielleicht solltest du sie einmal dahingehend ansprechen und sie fragen, ob sie für dich vielleicht auf diese spezielle Weise empfindet, die üblicherweise zwischen Lehrerin und Schülerin als inadäquat angesehen wird...

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Sind Stoffe, die aus Ionen aufgebaut sind (wie z. B. Kochsalz) bei Raumtemperatur gasförmig wie CO2?

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