Es gibt mehrere Gründe, warum Maik und Tschick eine Reise im geklauten Auto unternehmen:

• Tschick möchte gern seinen Großvater in der "Walachei" besuchen.

• Maik hat keinen Bock, allein zu Hause zu versauern, während seine Mom in der Entzugsklinik und sein Dad auf Geschäftsreise ist.

• Maik & Tschick haben Sommerferien & wollen beide was erleben.

• Es bestehen die perfekten Voraussetzungen für eine gemeinsame Reise: Ein Auto steht zur Verfügung. Tschick ist fähig, Auto zu fahren. Und am wichtigsten: Niemand hindert die beiden Jungs, heimlich zu verreisen. (Maiks' Eltern sind ja gar nicht da. Und Tschick wohnt bei einem Verwandten, der sich überhaupt nicht um ihn kümmert!)

• Maik & Tschick lockt das Abenteuer, weil sie beide mit ihrem Leben momentan alles andere als zufrieden sind. (Maik hält sich für einen Langweiler und ist enttäuscht, bei seiner "großen Liebe" Tatjana keine Chancen zu haben. Tschick stammt aus total armen Verhältnissen, trägt eine 10-Euro-Jeans und Hemden, die ihm Maik geschenkt hat.)

• Und in dieser Situation, in der beide Jungs mit ihrem Leben unzufrieden sind, verspricht das Abenteuer einer gemeinsamen Reise eine total tolle Abwechslung. Deshalb starten Maik und Tschick in Kapitel 19 (ab Seite 101) ihre Reise im geklauten Auto.

Hi Creamiupcake,

na klar kenne ich das Buch "Tschick". Ich hab's sogar freiwillig gelesen - also nicht, weil's ne Schullektüre war oder so. Und es ist bisher das EINZIGE Buch, wo ich am Ende geheult hab. Nicht weil das Ende des Buches traurig ist oder so. Im Gegenteil: Das Ende ist sogar total lustig. Aber ich hab' geheult, weil das Buch zu Ende war. Und weil ich gern noch weitergelesen hätte. Da half nur eins: Das Buch sofort noch ein zweites Mal zu lesen. Und das hab' ich noch nie bei einem Buch gemacht. Aber "Tschick" ist ja auch nicht irgendein Buch. Es ist das coolste Buch, das ich je gelesen habe.

Es geht um zwei Jungs aus Berlin, beide 14 Jahre und in derselben 8. Klasse. Der eine Junge heißt Maik Klingenberg, der andere Andrej Tschichatschow (Spitznahme: Tschick). Maik stammt aus einer stinkreichen Familie. Tschick lebt bei einem Verwandten in einer Sozialwohnung. So unterschiedlich die Jungs sind: Sie freunden sich an. Und in den Sommerferien unternehmen sie in einem geklauten, schrottreifen Auto eine mehrtägige Spritztour, auf der sie die tollsten Sachen erleben. Hier steht es genauer:

http://www.inhaltsangabe.de/herrndorf/tschick/

Das Buch ist in der "Ich-Form" geschrieben. "Ich-Erzähler" ist einer der beiden Jungs, nämlich Maik Klingenberg. Er erzählt die Geschichte 254 Seiten in einer Sprache, die ganz nahe dran ist an der Art & Weise, wie 14-Jährige sprechen. Deshalb liest sich das Buch gerade für Jugendliche total spannend. Gleichzeitig lesen es aber auch Erwachsene gern. Deshalb hieß es bei einer Buchbesprechung im WDR:

Tschick ist ein Buch, das Eltern ihren Kindern und Kinder ihren Eltern schenken sollten. Egal, ob man 14, 34, 64 ist. Oder 94.

Und bei einer Buchbesprechung im Deutschlandradio hieß es:

Tschick ist ein schöner, trauriger Abenteurerroman aus dem rätselhaften deutschen Osten, der nur einen Nachteil hat: dass er viel zu schnell zu Ende geht.

Wie gesagt: Ich hab' sogar geheult, als ich "Tschick" zu Ende gelesen hatte. Da war es übrigens vier Uhr morgens. In sechs Stunden hatte ich das Buch komplett durchgelesen. So spannend ist es. Und es ist vor allem deshalb so spannend, weil ganz viele Themen angesprochen werden, die Jugendliche interessieren: Pubertät, Freundschaft, Liebe, Stress zu Hause mit den Eltern & in der Schule & mit den Lehrern und... und... und...

"Tschick" ist aber gleichzeitig auch ein Buch, das hervorragend für den Deutschunterricht in Schulen geeignet ist. Man kann mit Hilfe dieses Buches sehr gut üben, wie man beispielsweise eine

• Charakterisierung

• Inhaltsangabe

• Erörterung

• Buchbesprechung

• Gerichtsreportage

schreibt. Deswegen wird "Tschick" an immer mehr Schulen für den Deutschunterricht verwendet - so auch bei dir.

Wenn du gern liest, wird dir "Tschick" wahrscheinlich sehr gut gefallen. Und wenn es dir so gut gefällt wie mir, dann kannst du dich auf die Sommerferien freuen. Dann kommt "Tschick" nämlich ins Kino. Die Dreharbeiten wurden gerade beendet. Ich selbst fiebere der Filmpremiere regelrecht entgegen und hätte mir nur gewünscht, dass Wolfgang Herrndorf, der "Tschick" geschrieben hat, die Verfilmung seines Buches noch erlebt hätte. Er ist aber im August 2013 im Alter von nur 48 Jahren verstorben. Oder genauer gesagt: Er hat sich erschossen, weil er an einem unheilbaren Gehirntumor litt. Immerhin hat er noch miterleben dürfen, dass sein Buch "Tschick", kaum dass es veröffentlicht war, zum Bestseller wurde.

Freuen würde ich mich, wenn du mir später mal schreiben würdest (entweder per FA oder per Kompli), wie dir das Buch gefallen hat, ob ihr eine Klassenarbeit darüber schreibt & welches Thema angesagt ist.

Viel Spaß beim Lesen & frohe Pfingsten wünscht dir

Bingster

• Steige professionell in die Politik ein.

• Werde Kultusminister.

• Engagiere dich in der Kultusministerkonferenz (KMK) dafür, dass es keine "unlogischen Schreibweisen" mehr gibt.

http://www.kmk.org/wir-ueber-uns/aufgaben-der-kmk.html

Durch das Internet werden Zeitungen immer bedeutungsloser.

Dadurch wird aber doch nicht der Beruf des Journalisten bedeutungsloser. Es gibt immer mehr online-Journalisten - und natürlich hat der Beruf Zukunft. Gute Journalisten werden selbst dann noch gebraucht, wenn im Zuge der Digitalisierung die Ära der papiernen Zeitung enden sollte.

Was Journalisten verdienen -> hier:

http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/gehaltsreport-was-journalisten-verdienen-a-321531.html

• Könnntest du bitte das genaue Thema posten, um das es bei diesem textgebundenen Aufsatz (TGA) ging.

• Es ist sonst kaum möglich, deine Frage zu beantworten.

• Grundsätzlich hängt die Benotung nicht nur davon ab, welche Aufgabenteile in deinem Aufsatz fehlen. Wichtig für die Benotung ist darüber hinaus natürlich auch, wie gut die Teile gelungen sind, die du in deiner Arbeit aufgegriffen hast.

Hey Seker1998,

ganz ehrlich: Das hast du supergut geschrieben! Großes Kompliment :)

• Inhaltlich: Du hast komplett alle wichtigen Informationen berücksichtigt, die auf den Seiten 41 bis 45 des Buches "Tschick" nachzulesen sind. (Auf diesen fünf Seiten stellt der Lehrer, Herr Wagenbach, den neuen Mitschüler "Tschick" der Klasse vor und weist ihm einen Platz in der letzten Reihe zu.) Du hast also alle wichtigen Informationen, die Herr Wagenbach über den neuen Mitschüler gibt, lückenlos in einen inneren Dialog aus Tschicks´ Sicht "übersetzt".
  

• Stilistisch: Es ist dir hervorragend gelungen, Tschicks´ inneren Monolog in einer Jugendsprache zu schreiben, die dem Sprachstil des Ich-Erzählers Maik Klingenberg sehr nahe kommt. Immer wieder streust du Begriffe ein, die Jugendliche in Tschicks´ und Maik Klingenbergs' Alter oft und gern gebrauchen. Dadurch wirkt die sprachliche Gestaltung deines inneren Monologs absolut "echt" oder - wie man es auch nennt - "authentisch". Vor allem aber: Die Sprache, in der du Tschicks' inneren Monolog schreibst, klingt exakt so, wie ich mir als Leser Tschick vorstelle: fast immer cool & oft ein bisschen ironisch

Nun zu deiner Frage:

Was könnte ich besser machen?

Ich habe nur einen einzigen Verbesserungsvorschlag:

• Es wäre gut, wenn du Tschicks' inneren Monolog vom Anfang bis zum Ende in der Gegenwart (also im Präsens) schreibst.

• In deiner jetzigen Textfassung wechselst du an einigen Stellen von der Gegenwart (Präsens) in die Vergangenheit (Präteritum / Imperfekt). Du beginnst zum Beispiel mit dem Satz "Ich kann es nicht glauben." (Gegenwart) Einige Sätze später schreibst du: "Er sprach davon, wie ich..." (Vergangenheit) Einen Satz später schreibst du: "Er sagt auch noch, dass..." (Gegenwart)

• Deshalb mein Tipp: Achte darauf, dass du die Zeitform des Verbs *(Gegenwart) durchgängig beibehältst. Im Klartext: Überall da, wo du zwischendurch die Zeitform Vergangenheit benutzt, solltest du ebenfalls die Zeitform Gegenwart verwenden.

Ich bin mir sicher: Wenn du diese Kleinigkeit noch korrigierst, ist dein Text inhaltlich & stilistisch perfekt.

Gruß,

Bingster

Nö.

Denn die GEZ gibts schon lange nicht mehr.

• Du bist jetzt - nach mehrstündigem Lernen - einfach müde und abgespannt. Das ist völlig normal.

• Gib dem gelernten Wissen Zeit, "ein bisschen zu sacken". Im Klartext: Leg dich hin, schlaf aus & geh morgen total entspannt & ausgeruht in die Arbeit.

• Du bist dann morgen früh beim Aufstehen fit und 100 Mal besser dran als Leute, die bis zum letzten Moment gelernt haben, kaum geschlafen haben und total k.o. sind.

Du schaffst das :)

Versuch's mal mit Sonnenblumenkernen. Gibt's in jeder Zoohandlung. Und Sonnenblumenkerne mögen fast alle Wildvögel gern.

Ein Interrogativsatz ist sprachwissenschaftlich der "Grammatik" zuzuordnen, während eine rhetorische Frage im Bereich "Stil" angesiedelt ist.

Niemand kann immer nur "Einsen", "Zweien" und "Dreien" schreiben. Auch du nicht. Und auch eine "4" heißt nicht zufällig "ausreichend", ist also eine Arbeit, die NICHT voll daneben gegangen ist.

Sag also deinen Eltrern:

Diesmal ist es leider nur ne 4 geworden. Nächstes Mal schaff ich mindestens wieder eine 3.

• Kündige lieber SCHRIFTLICH.

• Gib deinen Kübndigungsschreiben bei der Post als Einschreiben mit Rückschein auf.

• Dann hast du einen beweiskräftigen Beleg, dass du das Probe-Abo gekündigt hast. Nur so bist du auf der sicheren Seite.

Die Angabe von Paragrafen ist bei solch einem Rechtsmittel gar nicht erforderlich. Das Finanzamt muss alle in Frage kommenden Rechtsnormen "von Amts wegen" berücksichtigen.

Es reicht also völlig aus zu schreiben:

"Die Fahrtkosten waren beruflich veranlasst und müssen deshalb steuerlich berücksichtigt werden."

Laien können oft schon durch Klopfen auf den Rücken lebensrettende Hilfe leisten.

Experten wenden im äußersten Notfall die die Tracheotomie an.

http://de.wikipedia.org/wiki/Tracheotomie

Ja, das ist die indirekte Rede. Völlig richtig also!

Es gibt die Möglichkeit, von einem Foto einen supergroßen Abzug zu machen & aus diesem Abzug wiederum ein Foto-Puzzle mit bis zu 200 Teilen zu machen.

Als Foto-Vorlage für solch ein ganz persönliches Puzzle wäre jedes schöne Bild geeignet, wo du mit deinem Freund oder dein Freund mit seinem Auto drauf ist.

Das wäre auf alle Fälle ein echt sehr persönliches Geschenk, weil es das in dieser Form nirgendwo zu kaufen gibt. Und die einzelnen Puzzel-Teile könntest du vielleicht sogar an die Zimmerpflanze hängen ;-)

Wenn dir die Idee gefällt: Wegen der Herstellung des Foto-Puzzles einfach googeln oder im Foto-Fachhandel nachfragen.

• Frag einfach mal in den Supermärkten an deinem Heimatort nach, ob du dort stundenweise Aushilfsarbeiten machen kannst. Du könntest dort zum Beispiel beim Regal-Einräumen und bei der Inventur helfen.

• Wenn du gut in der Schule bist (oder jedenfalls in bestimmten Fächern) könntest du auch für 8 bis 10 Euro pro Stunde Nachhilfe geben.

• Außerdem kannst du Bekannten & Nachbarn, die einen Garten haben, deine tatkräftige Hilfe anbieten. Da bekommst du auch Geld für. Ich selbst mache so etwas auch & bekomme 5 Euro die Stunde.

• Und wenn du Hunde magst: Manchen Leute suchen einen Hundesitter und freuen sich, wenn sie jemand in deinem Alter finden, der absolut zuverlässig ist.

Ich drücke dir die Daumen, dass einer meiner Tipps für dich perfekt passt & und dass du möglichst viele Aufträge bekommst :)

Das Informatikstudium ist mit Sicherheit sehr zukunftsträchtig, denn IT-Experten werden nach meiner Einschätzung in wachsendem Umgang gebraucht.

http://de.wikipedia.org/wiki/Informatikstudium

Bereits gehören IT-Experten zu den Spitzenverdienern.

Aber grundsätzlich ist - im subjektiven Sinn - "zukunftsträchtig" weniger das, was viel Geld abwirft, sondern vor allem das, was dir persönlich Spaß. Da haben alle anderen Antwortgeber, die dir dies gerade eben schon geschrieben haben, absolut recht!

Es hängt immer auch davon ab, ob die Eltern viel, normal oder wenig Geld haben.

Aber grundsätzlich finde ich deinen Preis okay. Zu hoch ist er sicherlich nicht.

Wenn die Eltern gut verdienen, sind sicher auch zehn Euro für eine volle Stunde (60 Minuten) drin.

Dieses Problem habe ich auch oft!

Wichtig ist aber nicht, WIE man anfängt, sondern DASS man anfängt.

Speziell bei dir jetzt:

• JUGEND FORSCHT: Mach dir einfach einen Stichwortzettel, welche Bereiche für dich in Frage kommen & notiere erste Ideen dazu. Und ganz wichtig: Beginne, die beste Idee als erste zu realisieren!

• GESCHICHTEN SCHREIBEN: Leg dir ein "Ideenheft" zu. Leg dich auf ein Genre fest (z.B.: Krimi, Fantasy).

• LERNEN FÜR DIE SCHULE: Fang immer mit den Dingen an, die dir am leichtesten fallen. Wenn die dann bereits erledigt sind, widmest du dich den etwas schwierigeren Aufgaben - und zwar dann mit dem guten Gefühl, schon allerhand geschafft zu haben.

So mache ich es immer - und vielleicht hilft es ja auch dir :)