Hallo,

muss man die Eigenschaft der Eindigkeit bei den Adjektiven mitlernen, oder kann man sich dieser irgendwie herleiten?

Bei den Substantiven ist es ja so, dass man diese in der Form: , , lernen muss. In welcher Form muss man aber Adjektive lernen? Reicht es auch hier aus, wenn man Adjektive in der Form , , lernt?

Gruß, Ben

Mal eine Frage. Ich habe jetzt schon häutig gelesen, dass man bei den Substantiven den Nominativ, den Genitiv und das Genus mitlernen sollte. Im Falle des Genus ist mir die Sache klar, was die Anpassung des Adjektivs an das Substantiv angeht. Warum aber, lernt man anstelle der Genitiv-Form nicht einfach die Information, welcher Deklinationstabelle das entsprechende Substantiv / Adjektiv angehört? Dadurch kann man sich doch automatisch die Genitivform ermitteln, wenn man sie denn braucht. Wenn man sie nicht braucht, dann geht es doch viel schneller sich direkt die zugehörige Deklinationstabelle zu merken und darüber dann den Fall zu ermitteln. Oder nicht? Sonst müsste ich ja erst im Kopf alle Deklinationstabellen für das Substantiv auf Nom. Gen. durchsuchen, dann die Tabelle ermitteln, um dann erkennen zu können, welcher Fall vorliegt.

Bei den Adjektiven müsste es noch sinnvoller sein, einfach in folgender Form zu lernen: , , . Oder nicht?

Zumindest nach meinem bisherigen Wissen, kann man über die Endigkeit der Adjektive keines eindeutig zuordnen. Es gibt für die i-Deklination, wie für die a/o-Deklinations dreiendige Adjektive. Also warum lernt man nicht einfach die Information welche Deklinationstabelle zum jeweiligen Adjektiv / Substantiv gehört? Dann kann man direkt die Formen ablesen und braucht nicht erst umständlich die passende Tabelle ermitteln.

Gruß

Hallo zusammen,

ich soll verschiedene Adjektive Substantiven zuordnen. Die Adjektive lauten wie folgt:

boni - multos - bonam - bonum - magnos - multi - magnas - magnum (dürfen nicht verändert werden)

Die Substantive lauten wie folgt:

aulas, morbi, senatores, medicum, agricolam, victores, oratorem, amicam, amici, equum, laborem, labores

Meine Lösung mit KNG Bestimmung:

aulas (Akk. pl. f.) (magnas) morbi (Nom. pl. m.) (boni, multi) senatores (Nom./Akk. pl. m.) (boni, multos, magnos, multi) medicum (Akk. si. m.) (bonum, magnum) agricolam (Akk. si. m.) (bonum, magnum) victores (Nom./Akk. pl. m.) (boni, multos, magnos, multi, magnum) oratorem (Akk. si. m.) (bonum, magnum) amicam (Akk. si. f.) (bonam) amici (Nom. pl. m.) (boni, multi) equum (Akk. si. m.) (bonum, magnum) laborem (Akk. si. m.) (bonum, magnum) labores (Nom./Akk. pl. m.) (boni, multos, magnos, multi, magnum)

Auch wenn gewissen Zuordnungen evtl. keinen inhaltlich Sinn ergeben mögen, wären diese trotzdem, was die Grammatik angeht, richtig?

Gruß, IceRage