Konzentrationsschwierigkeiten in der Oberstufe?
Liebe Community,
vielleicht ergeht es einigen, die gerade ihr Abitur absolvieren, ähnlich. Im Unterricht beteilige ich mich selten, weil ich meine, die Antwort nicht zu kennen oder mich nicht traue. Wenn man mich drannimmt, stimmt es jedoch. Ich schweife oft ab, weil ich den Unterrichtsstoff nicht verstehe. Erst, wenn ich mir zu Hause die Lehrbücher dazu durchlese, klappt es. Wenn man mir Bilder zeigt und erklärt, WARUM etwas so ist, wie es ist, kann ich es mir merken. Darüber hinaus habe ich oft Schwierigkeiten, den Lehrern zu folgen, weil ich manchmal nur Bruchteile eines Satzes mitbekomme und vorher an andere Dinge denke oder versuche, die Aussagen nachzuvollziehen, weshalb meine Aufmerksamkeit abschweift. Mein Schnitt lag mündlich bis jetzt durchgehend bei 1,... und sackt gerade im Schriftlichen nach unten. In Klausuren habe ich meist überall volle Punktzahl, aber in Aufgaben, die wir im Unterricht durchgenommen haben und die mir gelungen sind, richtig zu lösen, fange ich an, irgendetwas total Umständliches zu interpretieren und verliere dadurch viele Punkte. In Mathe sind meine Rechenwege meistens richtig, jedoch mache ich Übertragungsfehler und verrechne mich... Kann man das als Unterforderung bezeichen? Normalerweise versteht man doch alles, wenn man unterfordert ist und schreibt nur Einsen.
2 Antworten
Ich muss einschränkend dazu sagen, dass ich gerade im fortgeschrittenen Alter selbst eine Diagnose hinter mir hatte, deshalb vielleicht etwas sehr nach "Mustererkennung" antworte - aber da ich mich in vielen Deiner Probleme wiedererkennen kann (und auch die diagnostischen Kriterien recht gut kenne), klingt das für mich auf Anhieb eher nach einer ADS-Symptomatik. Ob und inwieweit das mit einem hohen IQ vergemeinschaftet sein kann, vermag ich nicht zu sagen, aber das, was Du beschreibst, ist nicht typisch für die klassische Unterforderungssituation eines hochbegabten Kindes - und schon gar nicht eines Erwachsenen (ich nehme mal an, dass Du zwischen 16 und 18 Jahre alt bist). Also hier würde ich mich tatsächlich eher um die Klärung des Bereichs ADS kümmern, um zu schauen, ob daher Deine Konzentrationsprobleme rühren. Es kann natürlich sein, dass Du die Symptomatik bisher - auch aufgrund einer evtl. überdurchschnittlichen Intelligenz - kompensiert hast, aber jetzt, durch die steigenden Ansprüche der Oberstufe, an Deine Grenzen kommst und sich die Symptomatik damit für Dich sichtbarer manifestiert.
Vielen Dank für die Antwort! Ich werde mich gleich mal dazu schlau machen.
Ich glaube nicht, dass es Unterforderung ist, denn dann würdest du gelangweilt sein und alles pico pello verstehen, tust du ja nicht, erst später. Also bist du einfach unkonzentriert und hast keinen Bock auf Geschwafel in der Schule von den Lehrern. Kannte ich in einem Fach auch so, keine Sorge, wir sind nur Menschen.