Könnte jemand bitte meine cartoon analyse korrigieren und Verbesserungsvorschläge geben?

1 Antwort

The title of the cartoon from (Präposition) Gatis Sluka drawn in 2016 is “Globalization”. The cartoon is from the website www.flickr.com and it criticizes that humans destroy the world.

In the foreground (Komma) (Hier fehlt ein Wort.) is a big bowl and in the bowl (Hier fehlt ein Wort.) is a grater where (Wort) a person hold (Grammatik) with his (Grammatik) hands the globe where the person rasped (Wort, Grammatik) the globe in (Präposition) pieces end up on the bottom of the bowl. - Dieser Satz ist komplett unverständlich.

The person who hold (Grammatik) the globe and grater wears (Grammatik) a suit (Sätze verbinden oder neuen Satz anfangen.) the person might be a political (Wort) or a business person. Under the bowl it is say (Formulierung, Grammatik) “Globalization” what (Wort) should make (Wort) attention to the topic.

The cartoon deals with the problem of globalization. Firstly (Komma) the cartoonist symbolized (Wort; Grammatik) with (Präposition) the suit that also political (Wort) and business people destroy the world. The cartoonist (Grammatik) message might be that people should take care to (Präposition) the world because if it goes on like this (Komma) the world would suffer a lot. The critique (Wort) points are for example the (Wort) business people produce their products in developing countries because they want to save money (Hier fehlt ein Wort.) that´s why many people get sick, have bad working conditions or have a low wage (Plural). One other (Wort) point is the situation of the corona virus because the government in China announced very late that a virus is spreading. .......

Sorry, aber der Text enthält so viele Fehler (Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung, Wortfehler, Ausdruck, Stil, Bezüge), dass er komplett neu geschrieben werden muss.

Für das Vokabular und die Rechtschreibung empfehle ich ein gutes (online) Wörterbuch, z.B. pons.com,

für die Grammatik ego4u.de und englisch-hilfen.de - und Finger weg vom Google Übelsetzer und seinen tr.tteligen Kollegen!

Darüber hinaus aus den unendlichen Weiten des Internets:

Describe a cartoon:

1. Name source if you can

2. Say who or what the cartoon is about or what it deals with

3. Describe important details

4. Examine the words printed in the cartoon

Die wichtigsten Zeitformen in einer englischen Bild- und Cartoonbeschreibung sind das Present Progressive / Continuous (dynamic verbs: actions); für die Beschreibung, was auf dem Bild geschieht) und das Present Simple ( stative verbs: Verben des Sagens; für die Aussage; say, tell, ask, seem usw.) 

Analyse a cartoon:

1. A cartoon is usually topical, so you will need to say what it refers to

2. Are the characters presented in a positive/negative light?

3. Examine whether the cartoon uses irony, and if it does, what effect this has 

4. Explain point, cartoonist is trying to make

MERKE :

Cartoons are often critical -----> recognize/identify them

Read the whole text carefully + examine all symbols…

Be careful when trying to interpret the MESSAGE

Für Beispiele siehe: englisch-blog.com/tips-and-skills/describe-a-cartoon-examplebeispiel/ oder gib bei Googlecartoon description examples ein.

Nützliche Wendungen zur Ana lyse eines Cartoons findest du hier:

abiturerfolg.de/describingpicturesandcartoons.html

Daneben empfehle ich für die Cartoon-Analyse:

https://www.studienkreis.de/englisch/cartoon-analysis-aufbau-beispiele/

http://www.jochenlueders.de/?p=6231 

Ansonsten kenne ich das - auch in der heutigen Zeit - so, dass man eine/n Klassenkameraden/in oder eine/n Schulfreund/in um Hilfe bittet und dann gleich mit ihr/ihm zusammen Hausaufgaben macht oder lernt. Das macht doch eh mehr Spaß als alleine!

Oder man bildet Lerngruppen, in denen man sich gegenseitig hilft und unterstützt; z.T. auch 'fachübergreifend', so dass z.B. 'Mathe-Asse', 'Englisch-Assen' in Mathe auf die Sprünge helfen und umgekehrt.

In Zeiten von Corona geht das auch virtuell!

:-) AstridDerPu