Hallo zusammen,

da habt ihr mit eurer Vermutung absolut recht, tatsächlich sind viele von euch Schülern in der Klassenarbeit durchgefallen. Das liegt laut der Lehrerzeitschrift „Schlaue Lehrer“ daran, dass etwa 75 % der deutschen Schüler die deutsche Rechtschreibung nicht korrekt beherrschen. Eure Englischlehrerin, Frau Heinrich, hat übrigens die gleiche Zeitung! Vermutlich rührt eure fehlende Konzentration auch daher, dass ihr keinen vernünftigen Schlafrhythmus habt! Das war ein echt großer Sch... Vor allem Annas Klassenarbeit war schlimm: oder, Anna? Lest vielleicht mal mehr Bücher! Die einzige Arbeit, die einigermaßen kein Komma in Ordnung war, war die kein Komma von Susanne. Ihr Aufsatz war ganz gut, in dem gab es auch nicht so viele Fehler. Deswegen denke ich mit der Schulleiterin darüber nach, die Arbeit zu wiederholen, eure Leistungen sind nämlich so gar nicht akzeptabel! Ein paar Fehler sind ja grundsätzlich gang und gäbe, aber nicht in dem Ausmaß. Jedenfalls bin ich wirklich enttäuscht – seid ihr bestimmt auch, hoffe ich.

Mit freundlichen Grüßen kein Komma

Herr Müller

Wenn ich mich bei meinen Markierungen jetzt nicht verzählt habe, bin ich auf 29 Fehler gekommen. An drei Stellen weiß ich nicht, ob das als Fehler mitgezählt wird:

• „Schlaue Lehrer“ (Die Anführungszeichen werden am Anfang unten gesetzt, aber ich vermute, das zählt hier nicht als Fehler mit.)
• 75 % (Normalerweise kommt zwischen Zahl und Einheit ein Leerzeichen, aber es wird oft auch nicht gesetzt. Für mich wäre das ohne Leerzeichen ein Fehler.)
• enttäuscht – (Dort muss streng genommen ein Gedankenstrich anstelle eines Bindestrichs gesetzt werden, aber ich denke, das zählt hier nun auch nicht als Fehler mit.)

Falls davon etwas mitzählt, wären es dann 30, 31 oder 32 Fehler, die ich gefunden habe.

Und „absolut recht“ habe ich kleingeschrieben, weil meines Wissens sowohl die Großschreibung als auch die Kleinschreibung korrekt ist, aber das die empfohlene Schreibweise wäre. Nach dem Doppelpunkt bin ich mir hier ehrlich gesagt nicht sicher, ob es groß oder klein weitergeht.