Ich würde erst eine Laufübung machen, damit alle etwas aufgewärmt sind. Kann auch in Spielform geschehen, wenn du Hemdchen hast, dann Feld abstecken und einer hat kein Hemd und muss es bei einem der anderen holen. Da es eine Unterrichtsstunde (45min?) sind, würde ich nach dem lockeren Laufen direkt mit Passspiel (immer 2 Leute, dann 4 Leute im Quadrat) weiter machen. Oder du übst Ballführung mit Slalomstangen und Hindernissen vor denen sie stoppen sollen (Anfänger langsam, bessere Spieler schneller)...

Ich kenne welche, die mit Stepin in Neuseeland waren und die waren sehr zufrieden. Ich glaube das kommt immer wieder darauf an, wo du schaust, denn im Internet wirst du zu jeder Organisation sicherlich auch negatives finden. Warst du schon bei denen zu einem Gespräch? Wenn ja, wie war dein Empfinden? Was sagen deine Eltern? Wenn ihr alle zufrieden seid, dann lass das Internet lieber außen vor.

Ich nehme mal an, dass du dich für ein High-School-Stipendium bewerben möchtest und nun einen kreativen Beitrag einreichen sollst?

Steht denn bei der Organisation, bei der du dich bewerben möchtest nichts darüber? Meistens haben die doch auch Tipps dort stehen, wie ein kreativer Beitrag aussehen kann. Schau doch mal bei Google nach "Stipendium kreativer Beitrag", da wird dir sicherlich die eine oder andere Organisation etwas sagen können, auf die Schnelle finde ich:

• Drehe ein kurzes Video, in dem du dich vorstellst und zeigst, warum du nach Kanada willst! (Tipp: sei kreativ! Es gibt bei der Umsetzung kein richtig oder falsch. Wichtig ist, dass wir in deinem Video erkennen können, dass du dich thematisch mit einem High School Aufenthalt in Kanada auseinander gesetzt hast und Lust auf kreatives Arbeiten mit der Kamera hast)

• Wie du das in deiner Bewerbung zum Ausdruck bringen kannst? Da lassen wir deiner Kreativität freien Lauf – ob du deine Motivation nun lieber in schriftlicher Form, in einem Video, einem Bild, einem Lied, Comic oder einer Collage verpackst, das kannst du selbst entscheiden.