Wir haben bei LA gelernt, dass es außer dem euklidischen, also dem "normalen" Skalarprodukt, noch andere Skalarprodukte gibt. Also dass das euklidische Skalarprodukt nur ein Sonderfall von einem Skalarprodukt ist.

Irgendwie habe ich das nicht so ganz verstanden. Kann mir jemand erklären, wie man ein Skalarprodukt, das kein euklidisches Skalarprodukt ist berechnen würde? Also gibt es einen allgemeinen Rechenweg, wie man Skalarprodukte berechnet, egal ob es das euklidische Skalarprodukt ist oder ein anderes?

Kann mir jemand dafür ein Beispiel von einem Skalarprodukt geben, dass nicht das euklidische Skalarprodukt ist und wie man das dann rechnet? Ist nicht jedes Skalarprodukt ein euklidisches Skalarprodukt?

Vielen Dank schonmal im Vorraus.

Hallo

Mir ist folgendes unklar

1. gibt P() richtig oder falsch zurück?
2. Wie muss ich das rot markierte Symbol verstehen?
3. x ist in der Teilmenge von der Schnittmenge A und B...Warum nicht einfach x ist ein Element von der Schnittmenge A und B?
4. Warum muss ich Links P lassen und rechts kann ich P weglassen?

Aufgabe

Lösung:

in der vorherigen Aufgabe wurden die Extrempunkte berechnet, was ich hier jetzt nicht verstehe ist, warum man bei der c) bei t2, t2,t4, jeweils +0,65 oder -0,65 gerechnet wurde. Wo kommen die her ? Danke

Aufgabenstellung war. Wann ist das Wasser höchstens 40cm hoch f(t) in m

Hallo,

wie oft kommentiert ihr so einen WhatsApp-Status. Findet ihr es nervig oder störend, wenn beispielsweiser ein Bekannter euren Status kommentiert und das öfter mal. Ich überlege das nämlich bei einem Bekannten von mir. Möchte ihn aber weder nerven, noch dass diese Person mich für den Status "sperrt" oder so, weil ich hin und wieder (öfter mal) darauf antworte. Ansonsten haben wir nicht soo viel Kontakt, dass ich jede Woche schreibe. Nur seit kurzem etwas mehr. Ich weiß auch nicht, warum ich mir darüber immer so viele Gedanken mache ...

Bitte um hilfreiche Antworten und bin sehr an euren Meinungen/Ratschlägen interessiert. Vielen Dank

Diese Frage steht in Relation mit meiner letzten Frage von vor 3 Tagen.

Betrachten wir als "Aufgabenstellung" folgendes:

Eine Variante eines indirekten Beweises für eine Aussage A funktioniert wie folgt:

Zeige, dass aus ¬A eine falsche Aussage folgt (z.B. 0=1).

Dann muss A wahr sein.

Formuliere dies als logische Formel und beweise diese.

Aus den vorherigen Antworten und weiterer Recherche habe ich mir nun folgende Lösung erarbeitet und frage mich nun ob diese korrekt ist.

Ich wäre euch allen sehr dankbar, wenn mir jemand sagen könnte ob meine Lösung des Problems nun richtig oder falsch ist. Ich beschäftige mich schon seit mehreren Tagen damit und hatte immer wieder unterschiedliche Lösungsansätze und hoffe jetzt, dass der hier richtig ist. Falls diese Lösung doch nicht richtig ist, könntet ihr mir erklären warum sie nicht richtig ist?

Liebe Grüße

Hallo ich bin Momo und bin vor 3 Jahren verstorben ich wurde von einem Auto angefahren und wenn du nicht möchtest das ich heute Abend um 00:00 Uhr in deinem Zimmer stehe und dir beim schlafen zuschaue dann sende diese Nachricht an 15 Kontakte weiter. Du glaubst mir nicht?

Angelina 11 hilt die Nachricht für fake und schickte sie an niemanden weiter in der Nacht hört sie Geräusche aus einer Ecke ihres zimmers sie wollte nach gucken doch auf einmal rante etwas auf sie zu am nächsten Morgen wurde sie Tot in ihrem Bett gefunden

Tim 15 schickte die Nachricht nur an 6 Leute weiter am nächsten Morgen wachte er mit einem abgefressenen Bein und einem abgeschnittenen Arm auf

Linda 13 schickte die Nachricht an alle weiter heute hat die ihre wahre liebe gefunden und wohnt mit ihrem freund in einer modernen Villa

Falls du diese Nachricht nicht weiter schickst weisst du was passiert also pass auf und schicke sie weiter

Hallo!

Momentan bin ich Betreuerin in einer Herbstfreizeit mit 11- und 12-Jährigen, hauptsächlich Mädchen. Am Freitag ist eine Übernachtung geplant und wir wollen dann mit den Kindern einen Film schauen, jedoch wissen wir nicht so genau, was wir schauen könnten. Wir haben Disney+, Netflix und Amazon Prime zur Verfügung und könnten notfalls auch einen Film kaufen. Hat jemand eine Idee, welchen Film wir mit den Kinder schauen könnten?

LG Eosenbeis410

Wenn man sich bei einem Suizid vor einen Zug schmeißt ist das doch eigentlich eine der qualvollsten Arten zu sterben?

Die Todesursache letztendlich ist ja dann vermutlich auf ein verbluten zurückzuführen durch schwere Verletzungen. Oder ist die Todesursache eher durch den heftigen Aufprall bedingt ?

Welche Länder wurden von Deutschland im Zweiten Weltkrieg direkt angegriffen?

Bislang habe ich Polen, USA, Großbritannien, Frankreich, Sowjetunion. Aber ich habe das Gefühl das mir noch einige fehlen auf die ich nicht komme o.O

ich geh in die 9.klasse ( 1.Oberstufe) und mir steht eine zweistündige Matheschularbeit bevor. Ich hab gehört, dass der erste Teil aus Ankreuzbeispielen (17 Aufgaben) besteht und dass wenn eine Sache falsch angekreuzt wird, dass der ersteTeil als negativ gilt und somit der zweite Teil automatisch auch negativ bewertet wird. Stimmt das und war die Schularbeit leicht für euch?

Hallo,

mich habe bei der Standardabweichung folgendes Problem, kann man das trotzdem so veröffentlichen? (Problem: die Linie für die Standardabweichung erreicht nicht den Balken der einzelnen Werte), wie bei Tag 1 blau

Bei a und b bleibt die Ableitungsfunktion und der Graph gleich oder

Maraike möchte Mithilfe einer zylindrische Form Kerzen gießen. Die Form hat einen innendurchmesser von 5 cm und eine Höhe von 8 cm. Jede Kerze soll so hoch wie möglich werden. Wie viel cm³ Kerzenwachs muss maraike mindestens einkaufen, wenn sie fünf Kerzen gießen will.

Ist das richtig: G=π •2,5²=19,63

V=19,63cm² • 8cm² = 157,04³

V=157.04•5 = 785,2³

Sie muss 785,2cm³ Kerzenwachs holen.

Kann es jemand korrigieren?

Wir haben eine komische bearbeitung von Aufgaben mit dem Gaußverfahren.

ich brauche hilfe

Wir müssen ständig irgendwelche eigenen Möglichkeiten finden, welche Gleichung wir mit welcher multiplizieren. Oft haben viele aus der Klasse die gleichen x werte rausbekommen, aber anders gerechnet.

ich verstehe nicht wie ich das alleine lernen soll, im internet finde ich anderen rechenwege des gaussverfahrens. versteht ihr vielleicht welche rechenweise ich meine?

Wir schreiben die 3 gleichungen auf. Können sie danach passend für uns ordnen wie beispielsweise die 2. gleichung mit der 1. tauschen usw. bis esuns passt.

danach sucht man irgendeine Zahl, mit der man die 2. gleichung multipliziert, um auf einen bestimmten wert zu kommen. und da bin ich schon aus dem thema raus.

Wie berechne ich gauß aufgaben mit dieser rechenweise?

gerne beantworte ich offene fragen.

danke

Von welchen Punkten muss ich den Graphen zeichnen?

Stimmt die Ableitung so?

Ich denke ich habe falsch Pfeile gemacht