mit dem sie mit Freunde experimentiert...
Ein paar Dinge die für mcih eigentlich keine Rolle gespielt haben
-sie war schnell troken, konnte früh laufen und sprechen -meine Tochter wollte fast nie in den KiGa gehen und hat nur geheult, wenn ich sie gebracht habe -sie hatte im KiGa kaum Freunde, diejenigen die sie hatte waren alle 1-2 Jahre älter -sie wollte mit 5 Jahren unbedingt in die Schule •in der Gs hat sie endlich ein paar Freundinen gefunden -sie jammerte oft darüber wie doof es doch sei das Schreiben zu lernen. Sie hat die Buchstaben immer nur so dahin geschmiert. Ich nehme, dass sie schon schreiben konnte oder es unheimlich schnell begriffen hat. -sie war perfektionisten, wenn mal etwas schief lief(oder heute ncoh schief läuft) ist sie sehr traurig. In der GS hat sie einmal angefangen zu weinen weil sie die Acht falsch gemacht hat. Bei ihr lag sie immer auf dem Boden wie ein unendlich-Zeichen. Heute kann sie als Hausaufgabe keinen Text schreiben, weil sie meint, währedn sie ihn vorliest, will sie ihn immer verbessen und erzählt dann etwas, was nciht im heft steht.
in der Gs waren ihre noten super und sie war immer Klassenbeste.
So auf dem Gym änderte sich das schlagartig. Ihre Noten rutschten ab. Das schlimmste jedoch war, dass ihre Klassenlehrerin und die Englischlehrerin den Verdacht äusserten, dass sie LRS haben knnte, weil sie Tafelbilder oft mir sehr vielen Rechtschreibfehlern schmückte und ihre Vokabeltests immer irgendwelche verdrehungs-Fehler aufzeigten. Nach etlichn test stand fest, dass Leo keine LRS hat dafür aber Wahrnehmungs und Konzentrationsstörungen. (dazu muss man sagen sie hat mit 11 Jahren einen Test gemacht der eigentlich für Kinder von 8-10 Jahren war) -Leo hat laut ihren Lehrern eine sehr gute Ausdrucksweise und schon im Kiga hat man über ihren großen Wortschatz gestaunt
Wir waren im Sommer bei einem Psychologen, der erneut testen sollte, ob Leo an Konzentrationssörungen leidet(auf Leos Wunsch hin) der Psychologe veranstaltete dazu einen IQ.Test mit dem ERgebniss 107. Dazu meinte er Leo sei ein vollkommen normal entwickeltes Mädchen und sie hat kein Prüfungsangst! So Leo ist für ihr Alter ziemlich reif, wenn ich mich mit einer Freundin unterhalte, die iein Kind in dem selben Alter hat. Auch habe cih das gefühl, dass sie einge Phase der Pubertät übersprungen hat. Das größte Problem sehe cih aber darin, dass der Psychologe meinte, sie hat keine Pfüfungsangst. Ich traue dem ganzem Urteil nicht mehr!
Durch einen Zufall habe ich mal eine Reportage über Hochbegabung gesehen und habe mcih damit mehr beschäftigt. Mir ist aufgefallen, dass sehr viel von den Merkmale n von Hbs auch auf meine Tochter zutreffen.
Was meint ihr, kann es sein, dass der Test irgendwelchen Fehlern unterlaufen ist und mein Kind doch hochbegabt ist?
der Test wurdenur sehr wenige Wochen nache dem Tod ihres Vaters durchgeführt, meint ihr das hat irgendeine Bedeutung? danke fürs durchlesen!
UND
Danke für eure Antworten und Grüße Moni!
noch etwas ja gegen die Prüfungansgt sollte etwas unternommen werde, Wir sind dabei :)