Abschluss zum Angebot was schwimmt und was sinkt?
Hallo,
Ich mache eine Ausbildung zur Erzieherin und habe bald meinen ersten benoteten Besuch. Ich mache das Experiment was schwimmt und was nicht. Ich habe mir zum Einstieg eine Geschichte überlegt, wo zwei Kinder über einen Fluss wollen und ihren Papa fragen ob er helfen kann etwas zu bauen.
Die Kinder sollen dann rausfinden was die Menschen in der Geschichte benutzen können.
Aber mir fällt kein guter Schluss ein. Man könnte die Geschichte fortsetzen aber ich finde es dann ein bisschen unrealistisch wenn auch die Büroklammer schwimmen kann.
Ich würde die Kinder nochmal fragen was die Menschen zum Bauen benutzen können aber dann? Der Schluss muss 5 Minuten gehen.