Ob sich der Lehrer die aufgezeichneten Bilder anschaut, kommt natürlich immer auf ihn selbst an. Potenziell ist es jedoch durchaus möglich, dass du null Punkte wegen eines Täuschungsversuches erhältst.

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„… bei DER…“ (bezieht sich auf „Form“; „Form“ = femininum)

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“Andere Gene“ haben Asiaten in dieser Hinsicht definitiv nicht. Alles ist eine Sache von Fleiß und Willenskraft.

Ich würde solche LinkedIn-Profile allerdings kritisch sehen und hinterfragen, ob die Leistungen wirklich erbracht wurden, oder, ob das Profil ein Fake ist.

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Tatsächlich fände ich es persönlich sinnvoll, wenn die gleiche Programmiersprache, die auch in der Oberstufe erlernt wird, in der Mittelstufe drankäme.

Ich wäre an dieser Stelle auf Grund ihrer vielseitigen Anwendungsmöglichkeiten, der JVM-Kompatibilität und der modernen Syntax für die Programmiersprache Kotlin, die durchaus in der Lage ist, Java zu ersetzen.

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Grundsätzlich ist es immer wichtig, den Titel und Autor des Textes bzw. den ganzen Text mitzuschicken, wenn du eine Zeile nicht verstehst. Es ist fürs Verständnis eines Textes wichtig, den Kontext zu kennen. Da ich allerdings auch mal in der achten Klasse war, weiß ich in diesem Fall, dass es sich um das Gedicht „Berlin“ von Christian Morgenstern handelt 😉.

Um den Vergleich „Seelenburgen“ zu verstehen, musst du zunächst die vorherigen Verse analysieren. Das lyrische Ich beschreibt im ersten Vers seine persönliche Bindung zur Stadt Berlin sowie das allgemeine Stadtbild (und das sehr subjektiv!); im zweiten Vers hingegen wird Berlin bei Nacht beschrieben.

Ich würde den Vergleich folgendermaßen interpretieren: Die Häuser wirken im Dunklen so mystisch und geheimnisvoll wie Burgen, die die Seelen, die in ihnen ruhen (die Menschen, die gerade schlafen), beschützen. Würden diese Burgen nicht existieren, wären die Seelen der Menschen demzufolge ungeschützt und angreifbar.

Ich hoffe, ich konnte helfen.

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