verreisterNutzer
12.11.2023, 22:17
Mathe Hausaufgaben Parabel?

Hey ich komme gerade garnicht klar bei meinen Mathematik Hausaufgaben, hat jemand eine idee wie ich die lösen kann? Bitte nicht vorsagen möchte es versuchen selbst zu verstehen wie ich es löse, hab auch schon auf Youtube Lehrer Schmidt Sachen rausgesucht verstehe es aber nciht und finde kein vernünftiges lern Video dazu

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Antwort
von Mueller42375
12.11.2023, 22:23

Einfach die x-Werte in die Funktionen einsetzen und fertig.

z.B.

y = 2 x ^ 2 + 1 mit x = -3

y = 2 * (-3) ^ 2 + 1 = 19

Das einfach für alle punkte einsetzen und dann einzeichen

der Punkt wäre in dem Fall (-3, 19) Die -3 haben wir für x eingestzt und die 19 ist das Ergebnis für y.

Wenn alle punkte bestimmt sind die dann einfach noch miteinader verbinden.

Ich kann bei deiner Lösung gerade nicht nachvolziehen, wie du auf 14 kommst.

-3^2 = -3 * -3 = 9 (minus mal minus ergibt plus)

2 * 9 = 18

18 + 1 = 19

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Mursal123
12.11.2023, 21:51
Ganzrationale funktionen?

Kann mir jemand bitte mit dieser mathe aufgabe helfen ?

Beim Hammerwerfen bewegt sich der Hammer eines Athleten auf einer parabelförmigen Flugbahn 

mit der Gleichung f(x) = -(28:900)x^2+28:15x+8:5 beim Wurf eines anderen Athleten auf der Flugbahn mit 

g(x) =-0,03 x² + 1,82x +1,5 (x in m, f (X) in m über dem Boden). Welcher Athlet ist erfolgreicher. 

wenn X =0 die Abwurfstelle ist? 

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Antwort
von Mueller42375
12.11.2023, 21:54

Die erste Funktion scheint unvollständig zu sein.

f(x) = -(x+X+

Was kommt nach dem plus?

Für die zweite Funktion ist die Distanz 61.2112 m

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Questiongirl288
12.11.2023, 21:43
Stimmt das?

Wenn nein was ist falsch ?

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Antwort
von Mueller42375
12.11.2023, 21:47

Nein vereinfacht ergibt das die folgende Gleichung:
1 + 1 + 9 - 11 + 1 = 1
1 ~= -17

(12) + (1) - (-9) - (40) + (1) = -17
Würde z.B. gehen. Wobei nicht die ganze Aufgabenstellung zu sehen ist, die das eventuell noch weiter einschränken kann. Generell gibt es anonsten unendlich mögliche Lösungen die -17 ergeben.

aus -(-9) wird +9 daher war die Lösung falsch

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Sasaresa84
11.12.2022, 12:50
Mechanische Arbeit?

Paul hebt seine Schultasche vom Boden auf den Tisch (84cm). Laura hebt diese Tasche bis 1,50 hoch, wer arbeitet mehr?

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Antwort
von Mueller42375
11.12.2022, 13:55

Die potenzielle Energie ist höher, wenn die Tasche auf 1,5 Meter Höhe angehoben wird, solange das Gewicht der Taschen konstant ist.
Die Formel ist dabei:

E_pot=m*g*h

mit m = Masse, g = Erdbeschleunigung (9,81 m/s^2), und h = Höhe

So entspricht das Anheben eines Kilogramms um 0,84 Meter 8,2404 Joule und das Anheben eines Kilogramms um 1,5 Meter 14,715 Joule.

So müsste Pauls Rucksack 1,7857 mal so schwer sein, damit beide dieselbe Höhenänderungsarbeit aufwenden.

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Schneebalal
11.12.2022, 13:23
1 Cent vom weltraum?

Guten Tag!

Was würde passieren wenn eine 1Cent Münze vom Weltraum runterfallen würde und auf der Erde landet?

Natürlich würde die münze vorher verglühen aber was wäre wenn man dies nicht berücksichtigen würde?

Aus welcher Höhe würde sie erst runter fallen und mit welcher Geschwindigkeit auf die Erde Aufprallen? Was würde passieren?

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Antwort
von Mueller42375
11.12.2022, 13:40

Die Münze würde nach dem Eintritt in die Atmosphäre nur eine gewisse Zeit mit 9,81 m/s^2 (Erdgravitation) beschleunigt werden, da die Luft in der Atmosphäre die Geschwindigkeit begrenzt. Nach einer gewissen Zeit stellt sich so ein Gleichgewicht zwischen Luftwiderstand und Erdbeschleunigung ein und die Münze wird nicht mehr schneller. Dieses Verhalten kann man beispielsweise gut verstehen, wenn man eine Hand aus einem fahrenden Auto hält. Auch in diesem Fall wirkt der Luftwiderstand und drückt die Hand nach hinten.
Diese Endgeschwindigkeit ist dabei von der verwendeten Münze abhängig. Bei einer 1-Cent-Münze sollte diese Geschwindigkeit bei etwa 40 km/h liegen.

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