Als Lehrkraft, die selber immer wieder mit der Schwierigkeit des gerechten Gebens von mündlichen Noten konfrontiert ist, kann ich nur folgenden Tipp geben:

Überlege dir ganz genau, was du deiner Lehrerin sagen möchtest. Schreibe dir deine Argumente für eine bessere mündliche Note vielleicht sogar auf. Bleibe im Gespräch sachlich und freundlich und eher etwas defensiv. Manche Lehrer*innen haben sonst das Gefühl, man würde ihnen eine Fehler unterstellen. Sprich in der Ich-Form.

Einen Vergleich mit einer Mitschülerin sehe ich persönlich nicht als problematisch an, gerade wenn du es z. B. so formulierst: "Im Vergleich mit XY schätze ich meine Mitarbeit qualitativ besser ein /habe ich das Gefühl, dass ich mich öfter selbstständig melde, ..." So gibst du deine Sichtweise wieder und der Lehrerin die Möglichkeit, ihre Einschätzung nocheinmal zu überdenken. Ich persönlich fand es schon ganz hilfreich, wenn Schüler mich so angesprochen haben und ich dann doch nochmal Vergleiche gezogen habe. Oft sage ich dann auch, die Note bleibt, ich schaue mir das aber im kommenden Halbjahr nochmal genauer an.