Anna12345789
18.06.2017, 22:23
Angst vor meiner Lehrerin, hilfe?

Hallo, also das hört sich vielleicht jetzt Lustig an oder so, aber ich habe wirklich Angst in die Schule zu gehen. Ich habe 2 Lehrerinnen die mir wirklich das Schulleben zur Hölle machen. Ich bin kein "Problemkind", dass den Unterricht Stört etc. , Sondern eigentlich immer ziemlich ruhig. Ich bin ein sehr schüchterner und nicht besonders Selbstbewusster Mensch. Aber zurück zum Thema; Alles begann, als ich in meine jetzige schule gewechselt hab (das war vor 3-4 Jahren). Mich mochte von Anfang an fast jeder Lehrer und jede Lehrerin, außer meine mathematik lehrerin und meine Physik Lehrerin ( die auch Chemie unterrichtet). Ich habe diesen beiden Lehrerinnen in meiner ganzen Schulzeit nie etwas getan. Sie haben mich von Anfang an schlecht behandelt und immer wieder vor der Klasse bloßgestellt. Ich war immer eine 1-2er Schülerin und seit ich in dieser Schule bin sind meine Noten in Mathe, Physik + Chemie auf eine 4 (!) Runtergefallen (?). Ich strenge mich wirklich sehr an! Alle meine restlichen Lehrer loben mich Tag für Tag, außer die beiden. Ich weiß wirklich nicht was ich denen getan hab. In jedem Fach in denen ich die beiden hab, hab ich schlechte Noten. Ich habe teilweise wirklich Angst in die schule zu gehen. Da ich krasse Angst davor hab, dass meine Noten noch schlechter werden. Kann mir irgendjemand einen Rat geben, was ich vielleicht machen könnte? (Bitte nur ernste Antworten)

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Antwort
von HallooLeute
18.06.2017, 22:27

Du könntest zum Schulleiter gehen und ihm das genau so erzählen. Kannst dann ja sagen, dass du anonym bleiben möchtest, falls du angst hast, dass sie dich dann noch mehr hassen oder so...

Hoffe ich konnte dir weiterhelfen

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gigoia
11.06.2017, 23:53
Was schreibe ich in eine Interpretation einer Kurzgeschichte?
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Antwort
von HallooLeute
12.06.2017, 00:40

Das hat uns unser Lehrer ausgeteilt 

Ist der Aufbau einer Texterörterung:

1. Einleitung

Autor, Textart, Titel (evtl. Erscheinungsdatum des Textes), Thema (evtl. Intention)

2. Hauptteil

Teil1: Strukturierte Textwiedergabe

Knappe Inhaltsangabe, die den Verlauf der Argumentation (These, Argumente, Schlussfolgerungen) nachzeichnet; Tempus --> Präsens; Modus--> Konjunktiv bei der Wiedergabe der Autorenmeinung (keine wörtlichen Zitate)

Teil2: Erörterung der Argumente im Text, d.h. kritische Auseinandersetzung mit dem Text --> Kernstück des Aufsatzes!

(=Eigene Stellungnahme zu den Hauptargumenten im Text)

Möglichkeiten der Argumentationshaltung:

A. Begründete Zustimmung

(Fast) völlige Übereinstimmung mit der Position des Autors

Wichtig: eigene Argumente hinzufügen (eigene Denkleistung!)

- These des Autors stützen (eigene Erfahrungen/Fakten)

- Im Text nicht genannte Gegenargumente nennen und entkräften

- Schlüssigkeit der Argumente im Text nachweisen (Gedanken mit eigenen Worten rekonstruieren)

B. Begründeter Widerspruch

Vertreten einer anderen Meinung

- Gegenargumente/Gegenbeispiele finden (Fakten, eigene Erfahrungen)

- Vorgetragene Argumente entkräften (Anzweifeln der angeführten Normen, Überprüfen der Stichhaltigkeit der Fakten)

- Schlüssigkeit der Argumente prüfen (logische Zusammenhänge von Thesen und Argumenten prüfen, Verallgemeinerung als nicht angemessen darstellen)

- Absicht des Autors aufdecken (Weltanschauung, persönliches Interesse)

C. Teilweise Übereinstimmung

Übereinstimmung mit einer oder mehreren zentralen Positionen, Widerspruch gegen andere Gedanken: häufigste Haltung in einer kritischen Erörterung --> Mischung der Vorgehensweisen aus A und B

3. Schluss

- Die eigene Position und die wichtigsten Argumente zusammenfassen (keine neuen Argumente mehr!)

- Aufforderung oder Wunsch bzgl. des Themas formulieren

- Auf verwandte Themen verweisen oder zukünftige Entwicklung aufzeigen

Hoffe, ich konnte dir helfen :)

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