Ich weiß, oder? Diese ganzen dämlichen Regeln haben mich als natürliche Rebellin, die sich weigerte, für diese Momentaufnahmen namens Prüfungen zu lernen geschweige denn ihre eigene Jugend in Unmengen von repetitiven und oberflächlichen Hausaufgaben, die mich immer recht schnell langweilten, zu ertränken, damals schon verrückt gemacht. Auch wagte ich es, kritische Fragen zu stellen und Lehrern offen zu widersprechen und diesen notfalls auch die Stirn zu bieten, wurden etwa Mitschüler durch Strafarbeiten gemobbt (wahre Rebellion muss nicht laut und destruktiv sein)!
Als ob Schüler so verblödet wären, dass sie für alles Richtlinien und komplett veraltete Regeln brauchen. Ebendiese zu hinterfragen und in seinem eigenen Denken unabhängig zu werden wäre doch wesentlich wertvoller!
Meine Theorie ist: viele ältere Generationen sind weiterhin dermaßen von ageism zerfressen, dass sie Schüler als absolut verdummt ansehen und ihnen folglich (kognitiv) rein gar nichts zutrauen, was mich persönlich wütend stimmt. Das eigentlich Schlimme daran ist allerdings, wie viele Schüler (insbesondere weibliche) diese Regeln brav herunterschlucken und sich komplett von einer (oftmals zweifelhaften) Autorität abhängig machen, weil selbst nachzudenken für sie zu anstrengend und riskant ist. Extrem selbstsüchtig! Und dies an die eigenen Kinder blind weiter zu ermitteln finde ich fürchterlich! Kein Wunder, dass sich nichts verändert!