Finde es schlecht, dass so ungleich bewertet wird, denn das Problem ist, dass bei einigen doch der guten Note nachgegangen wird; beeinflusst von der Vorprüfung. Folgendes gilt ja als selbstverständlich: (0, 1, 2, 3, 4) = 5 Ziffern und (5, 6, 7, 8, 9) ebenso 5, sodass es von der Aufteilung im Allgemeinen erst einmal gerecht ist. 5 gehört zur zweiten Hälfte - eine Note runter. Zu behaupten, andere, welche einen Durchschnitt von ,5 haben und dennoch bei der besseren Note bleiben, ist gegenüber anderen nicht gerecht. Wie kann der Einfluss der Vorprüfung begründet werden? Hier liegt ja eigentlich gar keine genaue Mitte, der Zentralwert ergibt sich aus den beiden zahlen 4 und 5 (4 plus 5 ergibt 9 - geteilt durch 2 machte 4,5), was laut dieser Aussage zu der 5 aufgerundet wird. Ist nur die Frage, wie viel Aufrundung wichtig ist [meine damit, ob man bei einem Durchschnitt von 3,45 nur die 4 (3 bleibt) oder auch die 5 (aufgerundet zu 3,5 -> wird zur 4,0) beachtet, da die Endnote von dieser Entscheidung bestimmt ist. Wie oft aufrunden? Welche Zahlenreihe sollte alles aufgerunden werden (Einer, Zähler, Hunderter...)?] Ist also laut meiner begründeten Aussage nicht die einzige „Kippe“. Geht ja im Endeffekt um den Durchschnitt, wenn die Vorprüfung gut ist, ist der Durchschnitt auch besser; sollte also gar nicht zu einer solchen Situation kommen. Und wenn doch, dann ist es eben die erreichte Note, welche nicht geändert werden sollte. Bin dennoch kein Experte in diesem Thema und kann hier nur meine Gedanken und Schätzungen äußern, welche vielleicht dich oder andere zum Denken anregen. Sind doch recht verwirrend, vielleicht bin ich hier einfach viel zu ungebildet. Oder mein Punkt ist gut, wird aber gerade weil es so kompliziert ist, anders gehandelt (da darüber schon nachgedacht wurde und ein Vorschlag, bei dem die meisten einverstanden wären, entgegen genommen). Hoffe, du nimmt meinen Punkt so wahr, wie ich deinen wahrgenommen habe. Hab noch einen schönen Tag!! :)
