Maximiere Deinen Usus non-etablierter Termini. :p

...zur Antwort

"Profi" kommt von "Profession" was Beruf bedeutet. Etwas professionell zu machen bedeutet also nichts anderes als etwas beruflich zu machen. 

Da Profi aber synoym zu Experte verwendet wird, gibt's Verwirrungen die sich in Fragen wie deiner äußern. ;)

...zur Antwort

Vielen Dank an alle, die sich die Mühe gemacht haben, mit zu erklären, dass das Demokratie ist. Wer meine Frage aufmerksam gelesen hat, hätte feststellen können, dass mir das bereits klar war.

Aber nur, weil sich die Mehrheit der Klasse der seichten Unterhaltung erfreut, fällt mir das nicht automatisch gleich leicht. Natürlich werde ich mitgehen. Aber gäbe es eine >der Gemeinschaft verträgliche< Alternative, würde ich sie nnatürlich nutzen.

Nochmals vielen Dank an alle Ratgeber der Gutefrage.net-Community.

Mit freundlichen Grüßen

RooniLD

...zur Antwort

Als Tipp: das Substantiv (Hauptwort) - in diesem Fall "Geld" - direkt hinter das Komma setzen und dann das "zu" da hinter. Der Rest ergibt sich.

...zur Antwort

Das war höchstwahrscheinlich nur ein Werbefenster, welches dich dazu bringen sollte, kostenpflichtige Software zu installieren.

Wenn du AVG, Avast! oder sonst was drauf hast sollte das genügen.

...zur Antwort

Er hat kein Interesse. Dir bleibt nichts anderes übrig, als es zu akzeptieren.

lg

RooniLD

...zur Antwort

Also das bedarf natürlich ein gewisses künstlerisches Talent, aber...:

zuerst muss man das Gesicht freistellen und eine transparente Ebene erstellen, auf der man dann die Einteilung der Dreiecke vornimmt. Das würde ich unbedingt mit Pfaden machen, da du sonst schnell deine Nerven verlieren wirst, denn du wirst bestimmt sehr oft die Dreiecke neu positionieren, formen müssen. Ob man für jedes Dreieck eine separate Ebene verwendet, ist eine andere Frage. Aber man könnte sie ja in Ordner wie "Stirn", "Auge(R)", "Auge(L)", "Bart", "Haare" und so weiter stecken.

Dann die Dreiecke mit der entsprechenden Farbe füllen. Dabei ist es wichtig, dass man beachtet wie die Schattierung und so weiter sein muss. Wie "photographe" schon geschrieben hat, könntest du dafür das Bild auf eine sehr niedrige Auflösung herunterrechen und dann wieder hoch skalieren. Das hätte den Vorteil, dass die Farben eines größeren Bereiches, auf einen (jetzt wieder größeren) Pixel vereint sind. (Wenn das nicht verständlich war, ignorier es einfach.)

Aber wenn du es wirklich versuchen solltest, sollte dein Ziel nicht sein, dass man die Person im Nachhinein erkennt, sondern eher, dass du dich Schritt für Schritt näherst. Oder als Übung für deine Frustrationstoleranz. Ich habe mal mein Gesicht als Comic darstellen wollen, habe bestimmt 1,5 - 2 Stunden gearbeitet, nur um am Ende alles zu löschen, weil es einfach schlecht aussah. Aber mit dem gesammelten Wissen, konnte ich beim zweiten Versuch ein zwar immer noch sehr sehr seltsames, aber schon deutlich besseres Ergebnis erzielen. ;-)

Viel Erfolg und

mit freundlichen Grüßen

RooniLD

...zur Antwort
Können Noten wirklich Intelligenz messen?

Hallo,

Also die Antwort auf die Frage kann ich mir eigentlich selber beantworten. Ich habe nur gehofft so mehr Leser aufmersam zu machen.

Eigentlich geht es mir um das Thema Hochbegabung . Über dieses Thema haben wir in der Schule gesprochen. Also auch über die verschiedenen Arten (künstlerische/musische/sportliche/ kognitive). Irgendwie ist mir dabei aufgefallen, dass vieles, was auf Hochbegabte zutrifft auch auf mich zutrifft. Nur eine Sache leider nicht und zwar die Noten. Es heißt, dass hochbegabte Schüler schlechte Noten haben können, weil sie UNTERfordert sind. Bei mir glaubt man wohl eher, dass ich überfordert bin. Ich habe in der Schule grottenschlechte Noten. Ich denke dafür gibt es drei Gründe:

  1. ich kann nicht 45 Minuten lang zuhören, deswegen gehe ich jede Stumde aufs Klo, so habe ich eine kleine Pause und kann mich bewegen.

  2. ich habe Probleme damit mich zu organisieren. Hausaufgaben, Bücher, Hefte verliere/vergesse/verlege sie.

3, ich handel und rede manchmal ohne zu denken. Also ich sage Dinge ohne mir Gedanken über die Folgen zu machen.

Ich kann auch mit niemandem über die Schule reden, weil jeder denkt, dass ich dumm sei, weil ich überall schlechte Noten habe. Aber ich glaube, dass es einige Fächer gibt in denen ich besser sein kann. In Bio zum Beispiel, da mache ich einfach gar nichts, weil der Lehrer so oder so denkt, dass ich faul bin und am liebsten gar nicht in die Schule gehen will.

In der Grundschule war ich noch richitig gut, da war ich immer Klassenbeste und habe Extraaufgaben und nie Hausaufgaben bekommen.

In der Freizeit beschäftige ich mich auch mit eher untypischen Dinge. Ich führe Experimente durch(Physik/Chemie) oder beschäftige mich mit philosphischen Theorien. Zur Zeit denke ich viel über die Vor- und Nachteile des Utilarismus. Oh da fällt mir grade noch ein Problem für meine schlechten schulischen Leistungen ein: ich bin viel zu faul mir Gedanken um meine Rechtschreibung zu machen. Ich finde es ehrlich gesagt ein bisschen unnötig so lange man die gröbsten Regeln der Orthographie und Interpunktion beherrscht, so dass der Leser weiß, was gemeint ist, kann einem Menschen doch egal sein ob ein Wort groß oder klein oder mit h oder ohne h geschrieben wird...

zurück zum Thema und zur ursprünglichen Frage: onkel google hat mir schon erzählt, dass Internet IQ-Tests relativ irrelevant sind, wobei der der Süddeutschen sowie der der Seite Mensa ev sehr gut sein soll. Bei Mensa ev. erreichte ich 30 von 33 Punkten nd bei dem Test der suddeutscher hieß es mein IQ läge bei 143.

So ich frage mich wie ich weiter verfahren sollte. Ich kann ja nicht so einfach zu meinen Eltern gehen uns sagen: mama, Papa ich glaube ich bin hochbegabt!"

Hätte das nicht auch schon längst irgendwer bemerken müssen? Irgendwelche Tipps zur Vorgehensweise?

Danke und Grüße von Anabella

Ich bin übrigens fast 12 und in der 7. Klasse eines Gymis.

...zur Frage
In Bio zum Beispiel, da mache ich einfach gar nichts, weil der Lehrer so oder so denkt, dass ich faul bin

Was ist denn das bitte für eine Argumentation? Du lernst doch nicht für den Lehrer?!

Und du scheinst ein wenig verwirrt zu sein. Vielleicht weil die Pubertät schon anklopft? Außerdem sollte man nicht den Fehler machen Dinge nur zu hinterfragen, weil man zu faul ist sie zu befolgen.

"Junge Frauen sind gut zu Vögeln." Wenn du diesen Satz mit einem Kleinen "v" bei den "Vögeln" schreibst, gibt es eine komplett andere Bedeutung. ;-)

Des weiteren sollte man sich nicht zu viel auf seinen IQ einbilden. Damit will ich nicht unterstellen, dass du dies tätest.

Wie du weiter verfahren solltest? Deinen Faulen Hintern hochkriegen und endlich mal für die Schule lernen bzw. wenigstens im Unterricht aufpassen. Dein IQ bringt dir nämlich einen Mist, wenn du ihn nicht nutzt!

Mit freundlichen Grüßen

RooniLD

...zur Antwort

Im Ebenendialog, der ist meistens Rechts sind alle Ebenen aufgelistet. Eine "Ebene" kannst du dir wie eine transparente Folie vorstellen die du bemalen kannst.

Wähle die Ebene auf, auf der das zweite Bild ist und wähle dann das Skalier-Werkzeug aus dem Werkzeugkasten aus. Dann klickst du auf das Bild und kannst es skalieren.

Wenn du in dem kleinen Fenster dann das Verknüpfungssymbol anklickst bleibt das Bild im selben Format, heißt, es wird nicht gezerrt, bzw. gequetscht.

Das Skalierwerkzeug sieht so aus:

http://docs.gimp.org/de/images/toolbox/toolbox-scale.png

...zur Antwort
Weitere Inhalte können nur Nutzer sehen, die bei uns eingeloggt sind.