Windlicht basteln (im Kindergarten) Grobziel/Feinziel
Ich bin grad dabei eine schriftliche Ausarbeitung einer gezielten Aktivität zu schreiben. Thema ist Windlicht basteln. Als Grobziel habe ich: Indem die Kinder ein Windlicht herstellen und dabei jedes Material intensiv wahrnehmen, wird ihre Wahrnehmung gefördert. Feinziele: Beim reißen des Transparentpapier in viele kleine Stücke wird die Feinmotorik gefördert. Beim kleben der Stücke aus Transparentpapier wird die Feinmotorik gefördert.
Wer kann mir den helfen passende Feinziele zu finden die zum Grobziel passen???
Liebe Grüße BlackCat901
3 Antworten
Hallo,
zum Großziel hätte ich noch einen ergänzenden Vorschlag: die Wirkung, die Athmosphäre des Lichtes wahrnehmen und die Frage zu beantworten, warum stelle ich ein Windlicht her? Die Verbindung zu den kalten Jahreszeiten evtl., Farben, Formen... Ist nicht die Sprache auch ein Grobziel? Ihr redet über das Windlicht, es werden neue Wörter gelernt
Feinziele: die Wahrnehmung mit den Augen: Farben, Formen, den Kernzenschein, mit den Ohren: wie hört sich das Licht an, höre ich etwas? das Rascheln des Papieres, mit der Nase: was rieche ich, wenn ich die Kerze ausbläse, den Kleber, das Papier, mit den Händen, Fingern, die Form den Glases betasten, das Papier fühlen, Unterschiede feststellen, Kognitive Wahrnehmung: eine neue Technik wird gelernt Sprache: neue Wörter werden gelernt Bildung: Licht, Kerze, wie gehe ich damit um? Wozu und warum Windlicht? Bewegung: Feinmotorik wird gefördert Soziales: Rücksichtsnahme anderen gegenüber, Hilfsbereitschaft gegenüber andern
Du mußt Dein Grobziel in kleine Stückchen unterteilen.
Wahrnehmung fördern:
Sehen: Farben unterteilen in warme Farben und kalte (vorher ausprobieren und im Stuhlkreis besprechen) - wie soll das Licht nachher leuchten? Soll es Wärme oder Kälte ausstrahlen?
Fühlen: Über das glatte Papier streichen, über die gerissenen Kanten streichen, gerissene und geschnittene Kanten vergleichen
zum Kleben würde ich eher Vermittlung einer Technik ansprechen als Feinmotorik. Ok, es muß ja auch geübt werden. Und feststellen, wie sich feuchte und trockene Klebe anfühlt.
Außerdem finde ich den Aspekt sehr wichtig: ICH habe etwas hergestellt, ICH kann so etwas schönes machen. Ist Dein Grobziel wirklich, nur die Wahrnehmung zu fördern?
Ich darf nur ein Grobziel haben und dazu 3-4 Feinziele und habe auch nur 30-45min Zeit um es Durchzuführen. Ist so vorgeschrieben.
Hallo, was hast du zur Sachanalyse in deiner Ausarbeitung geschrieben?
Werde auch so etwas ähnliches mit den Kindern durchführen; jedoch fallen mir nicht genügend Dinge ein, die ich zu der Sachanalyse schreiben könnte. Ich würde mich um ein Austausch rießig freuen. LG Melanie
Hallo Melanie,
ich hab damals noch keine Sachanalyse schreiben mussen. Die kam bei uns jetzt erst dazu. Kann dir leider nicht weiter helfen.
Lg. BlackCat901
Oh okay, vielen Dank für deine Antwort.. habe mir jetzt paar Sachen dazu geschrieben :) LG