hochbegabt trotz IQ von 105!
Ich frage mich, ob ich hochbegabt sein kann, owohl mei IQ-Test nur 105 ergabt.
Link ggf. Lesen : http://www.gutefrage.net/frage/hochbegabung-moeglich-trotz-iqtestergebniss-von-105#answer57953908
kennst du das Gefühl egal wo du bist und wo du hingest anders zu sein? Egel mit wem du zusammen bist, du fühlst dich anders, wirst nciht richtig akzeptiert und wirst anders behandelt? Du fragst dich seit deiner Kindergartenzeit, warum bin ich anders? Was mache ich falsch? Wie kann ich mich ändern? Du versuchst dich anzupassen veränders dich vollkommen, auch das hilft nicht. Und wieder die Frage warum bin ich so falsch. diese Frage ässt dich nciht los du könntest oft einfach nur heulen, weil es keine Lösung gibt. Dann liest du irgendwann mal etwas über hochbegabung. Hochbegabte, dachtest du immer, wären diese Genies, die einfach alles können ohne zu lernen weil sie einfach genial sind. Du bemerkst, hochbegabte können auch schlecht in der Schule sein. Du informierst dich mehr und mehr über das Thema liest auch etwas über die Merkmale von hochbegabten. Dir fällt auf, dass vieles davon auf dich zutrifft, du denkst aber, ne ich bin doch niemals hochbegabt, dennoch informierst du dich weiter und dir wird immer bewusster, dass sher viel auf dich zu trifft? Du denksz du bist endlich an der Lösung, warum du bist wie du bist? Dann Monate später machst du auf Grund anderer Probleme einen IQ-Test. Du bist aufgeregt und sagst im Warte Zimmer kein Wort mehr mit schweißnassen Händen, wirst du mit einm Tester in einen Raum geführt in dem du bestimmte Aufgaben erledigen sollst, du hast Angst, dass du nicht alles weißt und dass heraus kommt, dass du nciht hochbegabt bist und diese quälenden Fragen wieder anfangen. ...
Wenn ihr das Gefühlt kennt könnt ihr verstehen, warum mir dass so wichtig ist.
Nach dem Test war ich richtig wütend, den der Tester hat öfters die Zeit zu spät gestoppt, ich war mit den Aufgaben schon lange fertig, aber er hat die Zeit noch weiterlaufen lassen, dazu hatte er mir ein Heft geöffnet mit einer Doppelseite und meinte, ich soll die Aufgaben auf beiden Seiten machen, dass es eine dritte gibt, hat er mir erst gesagt, als ich mit den anderen beiden Seiten schon lange fertig war (es hies auf bevor cih den Test gemacht habe ich soll nur, dass machen, was mir gezeigt/gesagt wird)
ich hänge noch eine Liste an mir Merkmalen die auf mich zutreffen.
Dake für die Antworten!
6 Antworten
Laut dem IQ-Test bei diesem Psychologen bist du zu 99,9% nicht hochbegabt. Hochbegabt ist man erst mit einem IQ-Wert von 130.
Schau mal unter diesem Link. Da findest du weitere Info's: http://www.hochbegabten-homepage.de/intelligenztest_fuer_kinder.html
Ansonsten mach bei einem anderen Psychologen einen Leistungstest und schau dann auf das Ergebnis. Selbst wenn jetzt herauskommen würde, dass du hochbegabt bist, was würde das ändern. So toll ist es nun auch wieder nicht, hochbegabt zu sein. Man steht dann nur als Intelligenzbestie da. Ich hab einen IQ-Wert von 130 und wenn man mich drauf anspricht, warum ich anders rede, dann blocke ich ab, weil meist eh nur komische Antworten kommen wie: "Boah, da bist du ja eine Intelligenzbestie!", "Mann, da weiß du aber alles!" usw. Die Leute stellen sich unter hochbegabt sein, oftmals vor, man wüsste alles und sagen dann, wenn man mal eine Frage nicht beantworten kann: "Tja, wohl doch nicht so schlau wie du tust!"
Klar, man hat dann Gewissheit, aber wirklich nützen tut die Hochbegabung erst, wenn du auch dem sprechend gefördert wirst. Ansonsten schau mal unter www . mensa . de Da wird ein Leistungstest durchgeführt und wenn du einen IQ-Wert von über 130 hast, dann kannst du da Mitglied werden und bekommst auch Tipps zur Förderung. Wenn der Test aber anders ausfallen solltest, dann muss du dich damit zufrieden geben, dass du nicht hochbegabt bist.
MGF
was sich damit ändern würde , habe ich glaube ich schon tausend mal geschrieben. Es ist eben so, dass ich mich frage, wieso ich so anders bin, warum mich auch alle irgendwie anders behandeln... und wenn ich hochbegabt wäre würde ich einfach wissen, warum ich anders bin. Und ich könnte dem Mensa-Verein beitreten und treffe Menschen, dennen es ggf. genauso ergeht wie mir!
Noch was: Wenn du dich wirklich für hochbegabt hältst, versuch es mal da: http://www.mensa.de/
Die kriegen das dann wirklich raus.
Sieh es ein, du bist nicht hochbegabt.
Sehr hilfreich, sei wenigstens so freundlich und begründe deine Meinung! -.-
Hallo, es gibt verschiedene und verschieden gute Tests zur Erfassung von Hochbegabung (welchen hast Du gemacht?). Zudem gibt es Psychologinnen, die sich auf die Hochbegabungsdiagnostik spezialisiert haben. Dort kannst Du genau abklären lassen, ob eine Hochbegabung bei Dir vorliegt oder nicht (www.die-hochbegabung.de). Es gibt so viele Möglichkeiten, warum mit einem Test eine Hochbegabung nicht festgestellt wurde (beispielsweise auch, wenn eine Lese- und/oder Rechtschreibungstörung vorliegt) weswegen ein Spezialist ein weiteres Verfahren einsetzen würde. Also: bleib an dem Thema dran, wenn du so viele Parallelen gefunden hast.
primäre Indikatoren: als Kind (war ich / hatte ich / bin ich...)
einen großen Wortschatz
früher als andere begonnen zu sprechen
eine reiche Phantasie
kaum Schwierigkeiten damit, schwierige Wörter korrekt anzuwenden
mit großem Detailwissen in bestimmten Gebieten aufgefallen
viel gelesen, vor allem Sachbücher und auch Nachschlagewerke
in der Lage logischen Gedankengängen zu folgen
in der Lage gut zu abstrahieren
einen Hang zum Perfektionismus
einen starken Gerechtigkeitssinn
ein überdurchschnittliches Gedächtnis
imstande, gelernte Inhalte auf neue Themen anzuwenden
Interesse für Politik, Religion und Gesellschaft
Interesse für moralische Fragen
originelle und eigene Ideen
Probleme schneller als andere erkannt und durchschaut
selbst Lösungen gefunden und präsentiert
Wunsch, Aufgaben ganz zu lösen
mir selbst hohe Ziele gesteckt
starke Abneigung gegenüber körperlicher Gewalt
Zuverlässig bei Planungssachen, auch übertriebene Zuverlässigkeit
eine Neigung zum weiterdenken, eher als zur Wiederholung
einen ganz eigenen Sinn für Humor
gerne alleine gespielt
den eigenen Individualismus gepflegt
nicht der Masse nachgelaufen
die eigene Meinung kultiviert auch zum eigenen Nachteil
gerne mit älteren Kindern oder Erwachsenen gespielt(teilweise, vorallem aber im KiGa und mit meinem 2Jahre älterem Bruder)
schnell gelangweilt bei Routineaufgaben
brauchte ich extrem wenig Schlaf oder sehr viel Schlaf sehr unordentlich und unorganisiert
ein gutes Gedächtnis
ein gutes Sprachgefühl
neugierig und habe viele Fragen gestellt
in der Lage, mich ganz in ein Thema zu vertiefen
komplexe Spiele einfachen Spielen bevorzugt
ein guter Beobachter
ängstlich, übervorsichtig und leicht in Sorge zu bringen
selbstkritisch und sensibel gegenüber eigene Leistungen
empfindlich gegenüber ungenauen Formulierungen anderer
überempfindlich gegenüber Kritik und Ungerechtigkeit
nicht schnell mit den eigenen Ergebnissen zufrieden
in der Lage, eigene Lernstrategien zu entwickeln
in der Schule oft gelangweilt, aber imstande Aufgaben schnell zu lösen
Außenseiter
relativ zu den anderen ein Organisationstalent (ich schaffe es drei Dinge aufeinmal zu erledigen, das endet aber oft im Chaos) gerne Verantwortung übernommen
Überspringen von Entwicklungsphasen
Permanente Weiterbildung aus eigenem Antrieb
sekundäre Indikatoren
gegenteilige und widersprüchliche Einschätzung durch Dritte
Auffälligkeit in der Klasse, Clown, etc. (nicht durchgänige, besonders in der 7-9Klasse)
Unheinheitliche Schulleistungen
Isolation, Ablehung und Bewunderung in der Klasse zugleich
Konzentrationsschwäche, Konflikte mit Lehrern wegen dieser Auffälligkeiten
Das bin zu 109% ich... hättest mich nicht besser beschreiben können :) Hab ein IQ von 141