Frage an Erzieher & Kinderpfleger zu einer Planung?
Hallo, ich mache momentan die Kinderpflege ausbildung und bin in der Unterstufe.
Ich habe am dienstag ein lehrerbesuch und hab die Planung am montag abgegeben. Ich habe am Freitag ein Feedback bekommen und habe einige Kritikpunkte erhalten.
Ich habe als Aktivität halt geplant zum Gruppenthema passend mit den Kindern auf Italienisch zu zählen.
Als Motivationsphase hätte ich im morgenkreis angesprochen das ich mit den kindern vormittags was mache und sie dann angesprochen usw.
meine Lehrerin möchte aber eine "größere" motivationsphase, wie bspw. wenn man Knete macht eine Geschichte als Einstieg zu erzählen oder sowas. Aber ich kenne aber keine Geschichte zum italienischen zählen oder sowas. Habt ihr Ideen? (Achja ein Lied gilt schon als zu viel)
Und sie möchte eine bessere Abschlussphase als zusammen aufzuräumen.
Kann mir jemand bei der Motivationsphase und abschlussphase helfen?
3 Antworten
So in den blauen Dunst hinein kann man dir hier gar keine Vorschläge machen.
Mir stellt sich die Frage, ob es überhaupt Sinn macht, mit Kindern innerhalb eines Angebotes einzuüben, wie man auf italienisch zählt? Warum und welche (pädagogischen) Ziele sollen damit verfolgt werden?
Hier kennt niemand das Gruppenthema, den Hintergrund und das Umfeld der Kinder, das Alter der Kinder, die Gruppengröße oder deine Herangehensweise bei der Durchführung.
Das alles muss mitbeachtet werden, wenn es um die sinnvolle Planung des Angebotes geht.
Deine Anleiterin sollte deine erste Ansprechpartnerin dafür sein.
Schau mal bei Dino Lingo
Ecosia/Videos: Dino Lingo italienisch für Kinder
Google/Videos: Dino Lingo italienisch für Kinder
Beim zusammen aufräumen Zahlen auf Deutsch aufrufen und dann fragen,: " Was diese Zahl auf italienisch heißt? "
Also eine Wiederholung mit reinbauen.
Wie alt sind die Kinder? Überhaupt erst mal was darüber erzählen, dass es andere Sprachen gibt?