Ich habe mal eine Frage zu Potenzen. Das Gesetz heißt ja wenn die Basis negativ ist und der Exponent gerade ist, ist der Potenzwert positiv aber warum nicht bei der Aufgabe -(2hoch 4) und der Potenzwert ist dann ja -256 aber warum. Auf was bezieht sich das minus vor der Klammer? Kann mir das einer erlautern.

Kann mir eine sagen was organische Mittel oder Stoffe sind. Sind Fette organische Mittel.

Stimmt die Aussage nachdem man gebügelt hat bleibt ein bisschen Wasser im Behälter und das Wasser das im Behälter ist, ist destilliertes Wasser und ich wollte fragen ob, das richtig ist?

Wie kann ich im ganz normalen Haushalt, destilliertes Wasser herstellen?

1.Ein Würfel hat eine Oberfläsche von 37,5 cm2. Welche Kantenlänge hat er?

2.Eine 2m hohe quadratische Säule hat eine Oberfläsche von 35200 cm2.Wie lang ist eine Seite der Grundfläsche`?

In der CHemie gibt es einen Begriff Namens Unitest, was heißt das?

Versuch 1: Eine Mitschülerin von uns die Raucherin ist hat in Kalkwasser reingeblasen und das Kalkwasser wurde Grau. Warum? Versuch 2:Unsere Lehrerin hat in eine Plastikflasche mit Minerlwasser, Universalindikator zugegeben und das dann anschließend geschüttelt. Das Wasser wurde von Grün zu Orange warum? Versuch 3:Wir hatten 2 Erlenmayerkolben.Im ersten war Mineralwasser und Universalindikator drinne. Dieser Eylenmayerkolben wurde erhitzt. Beide Eylenmayerkolben wurden mit einem U-Rohr verbindet. Im 2.Eylenmayerkolben war Wasser mit bissschen Kohlensäure drinne. Vom 1. Eylenmayerklben ging ein Gas durch den U-Rohr zum zweiten Eylenmayerkolben Das Wasser mit Kohlensäure war Orange nach dem erhitzen wurde das Grün. Das Wasser mit wenig Kohlensäure war Grün nach dem erhitzen wurde das Orange. Warum, ist das passiert?

Versuch 1: Eine Mitschülerin von uns die Raucherin ist hat in Kalkwasser reingeblasen und das Kalkwasser wurde Grau. Warum? Versuch 2:Unsere Lehrerin hat in eine Plastikflasche mit Minerlwasser, Universalindikator zugegeben und das dann anschließend geschüttelt. Das Wasser wurde von Grün zu Orange warum? Versuch 3:Wir hatten 2 Erlenmayerkolben.Im ersten war Mineralwasser und Universalindikator drinne. Dieser Eylenmayerkolben wurde erhitzt. Beide Eylenmayerkolben wurden mit einem U-Rohr verbindet. Im 2.Eylenmayerkolben war Wasser mit bissschen Kohlensäure drinne. Vom 1. Eylenmayerklben ging ein Gas durch den U-Rohr zum zweiten Eylenmayerkolben Das Wasser mit Kohlensäure war Orange nach dem erhitzen wurde das Grün. Das Wasser mit wenig Kohlensäure war Grün nach dem erhitzen wurde das Orange. Warum, ist das passiert?

Versuch 1: Eine Mitschülerin von uns die Raucherin ist hat in Kalkwasser reingeblasen und das Kalkwasser wurde Grau. Warum? Versuch 2:Unsere Lehrerin hat in eine Plastikflasche mit Minerlwasser, Universalindikator zugegeben und das dann anschließend geschüttelt. Das Wasser wurde von Grün zu Orange warum? Versuch 3:Wir hatten 2 Erlenmayerkolben.Im ersten war Mineralwasser und Universalindikator drinne. Dieser Eylenmayerkolben wurde erhitzt. Beide Eylenmayerkolben wurden mit einem U-Rohr verbindet. Im 2.Eylenmayerkolben war Wasser mit bissschen Kohlensäure drinne. Vom 1. Eylenmayerklben ging ein Gas durch den U-Rohr zum zweiten Eylenmayerkolben Das Wasser mit Kohlensäure war Orange nach dem erhitzen wurde das Grün. Das Wasser mit wenig Kohlensäure war Grün nach dem erhitzen wurde das Orange. Warum, ist das passiert?

Warum haben die Grippen, Russische Grippe, Spanische Grippe, Asiatische Grippe, Hongkong Grippe und Schweine Grippe die Namen und nicht andere Namen? Hat, dass eine bestimmte Bedeutung?

Frage: Bei senkrechten Geraden gilt:m1*m2=-1 Bei parallelen Geraden gilt:m1=m2

a)Zeichne die durch die Punkte A (2/3) und B (6/4) festgelegte Gerade! Zeichne dann die dazu senkrechte Gerade durch den Punkt C (1/2)! 1.Bestimme die Funktionsgleichung der beiden Geraden! 2.Bestimme den Schnittpunkt der beiden Geraden!

b) Zeichne eine parallele Gerade durch D (4/5) zur Geraden 2x+y=-1 und bestimme ihre Funktionsgleichung!

c) Durch die Punkte A(-1/-2) und B (5/1) bzw. die Punkte B (5/1) und C (3/5) sind ZWEI ZUEINANDER SENKRECHTE Geraden festgelegt. 1.Ergänze das entstehende Dreieck ABC zu dem Rechteck ABCD! 2.Bestimme die Funktionsgleichung der Strecken CD und AD! 3.Bestimme den Punkt D.

Könntet ihr mir das erklären wie das geht?

Frage: Bei senkrechten Geraden gilt:m1*m2=-1 Bei parallelen Geraden gilt:m1=m2

a)Zeichne die durch die Punkte A (2/3) und B (6/4) festgelegte Gerade! Zeichne dann die dazu senkrechte Gerade durch den Punkt C (1/2)! 1.Bestimme die Funktionsgleichung der beiden Geraden! 2.Bestimme den Schnittpunkt der beiden Geraden!

b) Zeichne eine parallele Gerade durch D (4/5) zur Geraden 2x+y=-1 und bestimme ihre Funktionsgleichung!

c) Durch die Punkte A(-1/-2) und B (5/1) bzw. die Punkte B (5/1) und C (3/5) sind ZWEI ZUEINANDER SENKRECHTE Geraden festgelegt. 1.Ergänze das entstehende Dreieck ABC zu dem Rechteck ABCD! 2.Bestimme die Funktionsgleichung der Strecken CD und AD! 3.Bestimme den Punkt D.

Könntet ihr mir das erklären wie das geht?

Frage: Bei senkrechten Geraden gilt:m1*m2=-1 Bei parallelen Geraden gilt:m1=m2

a)Zeichne die durch die Punkte A (2/3) und B (6/4) festgelegte Gerade! Zeichne dann die dazu senkrechte Gerade durch den Punkt C (1/2)! 1.Bestimme die Funktionsgleichung der beiden Geraden! 2.Bestimme den Schnittpunkt der beiden Geraden!

b) Zeichne eine parallele Gerade durch D (4/5) zur Geraden 2x+y=-1 und bestimme ihre Funktionsgleichung!

c) Durch die Punkte A(-1/-2) und B (5/1) bzw. die Punkte B (5/1) und C (3/5) sind ZWEI ZUEINANDER SENKRECHTE Geraden festgelegt. 1.Ergänze das entstehende Dreieck ABC zu dem Rechteck ABCD! 2.Bestimme die Funktionsgleichung der Strecken CD und AD! 3.Bestimme den Punkt D.

Könntet ihr mir das erklären wie das geht?