Ich hatte in der 8. Klasse in Englisch eine 5. Mein Vater hat mich dann im Urlaub ausschließlich mit englischen Büchern versorgt. Ich konnte jedes Buch haben was ich wollte, aber es mußte in Englisch geschrieben sein. Ich war schon damals Science-Fiction und Fantasy-Fan und da war die Auswahl natürlich groß. Mein Vater hat später so weiter gemacht und ich hatte in der 9. dann eine 4, in der 10. eine 3 und in der Oberstufe eine 2-. Lesen, lesen und lesen hilft.

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warum für einen solchen PC im Wert von zig Tausend Euro ein Billiggehäuse von nur 300€? Warum nicht ein

https://www.alternate.de/EKWB/EK-FG-PC-O11D-Barebone-Intel-Tower-Geh%C3%A4use/html/product/1731090

mit gescheiten Lüftern, z.B. 9x

https://www.alternate.de/Noctua/NF-A12x25-PWM-chromax-black-swap-120x120x25-Geh%C3%A4usel%C3%BCfter/html/product/1790155

Damit wird es dann auch was mit den maximalen FPS.

Aber eigentlich benötigt so ein Edelteil doch ein

https://technik-store24.de/Lian-Li-DK-05F-Tischgehaeuse-hoehenverstellbar/LAL11201

und ja, das wäre mein eigenes Traumgehäuse.

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https://www.nationalgeographic.de/wissenschaft/2023/10/europas-supervulkan-gefahr-phlegraeische-felder-ausbruch-italien

Der führende Vulkanologe am Nationalen Institut für Geophysik und Vulkanologie (INGV) interpretiert die jüngsten Erdbebenschwärme anders als Bianco: Er spricht von möglichen Vorboten einer Eruption – wenn nicht sogar einer Supereruption.
Ein solcher Ausbruch des Supervulkans hätte verheerende Folgen. Nicht nur für die Millionenmetropole, sondern auch europa- oder gar weltweit. Mastrolorenzo spricht von einer möglichen zehnmal stärkeren Eruption als bei dem weltberühmten Ausbruch des Vesuvs im Jahr 79 n. Chr., die unter anderem das römische Pompeji unter einer meterdicken Schicht Asche begrub und tausende Menschen das Leben kostete. Eine Supereruption der Stärke VEI 7 würde die Metropolregion wohl vollständig zerstören. Eine Stärke von VEI 8 könnte eine Aschewolke zur Folge haben, die über mehrere hunderte Kilometer hinweg bis über die Alpen wandern könnte. Das würde erhebliche Risiken für europäische Ernteerträge, Wirtschaft und Klima mit sich bringen.
Die meisten Forschenden sehen dies jedoch als unwahrscheinlichstes Szenario an. Dennoch spricht einiges dafür, dass sich die Campi Flegrei mit ihren derzeitigen Erdbeben sowie den jüngsten Bodenerhebungen auf eine erneute Eruption vorbereiten könnten. Ein kleinerer Ausbruch, etwa nahe der Solfatara, ist wohl am wahrscheinlichsten. Auch eine Eruption, die mit der Entstehung des Monte Nuovo von 1538 vergleichbar wäre, ist denkbar. Beide Szenarien würden sich unmittelbar auf das Leben der Anwohnenden rund um Neapel auswirken – aber sich wahrscheinlich nicht europaweit auswirken. Derzeit deuten laut Francesca Bianco immerhin „keine Daten darauf hin, dass sich Magma nahe der Oberfläche befindet“.
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Jeder Lehrer und jede Lehrerin ist in der Auswahl des Notenschlüssels in weiten Teilen frei

https://www.lehrerfreund.de/notenschluesselrechner/form-punkte-noten-knick

sofern die Schulgesetze des Bundeslandes nichts anderes vorsehen. In Bayern z.B. liegt der Notenschlüssel für die Proben in der 4. Klasse fest.

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Man soll nicht auf "diese" Richtungsvektoren kommen, es gibt unendlich viele Möglichkeiten. Du musst die Gleichung

-x1 + x2 + 2x3 = 0

für x1, x2, x3€R lösen. Dann bildet (x1|x2|x3) einen Vektor der senkrecht auf (-1|1|2) steht.

Die Musterlösung stellt nur zwei besonders einfache Möglichkeiten dar, indem dafür gesorgt wird dass sich die erste und zweite (bzw dritte) Komponente aufheben und die dritte (bzw zweite) Komponente gleich Null gesetzt wird.

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zu 9.: Mache eine Planskizze, d.h. zeichen ein rechtwinkliges Dreieck mit A (und alpha) links unten und dem rechten Winkel beta bei B rechts unten. Was passiert wenn nun alpha größer oder kleiner wird, aber die Strecke AB (also die Ankathete) gleich bleibt?

zu 10.: Die Tabelle findest du ausgefüllt z.B. hier (15° fehlt)

https://www.juergen-roth.de/dynageo/trigonom/sin_cos_besondere_werte_loesung.html

Du kannst aber (davon gehe ich zumindest aus) den Taschenrechner heran ziehen. Du solltest die verlinkte Tabelle in jedem Fall auswendig lernen, die Werte kann man immer gebrauchen, auch wenn kein Taschenrechner erlaubt ist.

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Ich wüßte nicht woher man da eine sinnvolle Statistik erhalten könnte ausser von den Kirchen selbst. Immerhin gibt es Zahlen von 2000 - 2018:

https://wissenschafts-thurm.de/uberangebot-an-kirchengebauden/

Es wurden im Zeitraum 2000 bis 2018 genau 538 Sakralgebäude aufgegeben. Davon wurden160 Kirchen abgerissen und 142 verkauft. Demgegenüber entstanden 49 neue Gotteshäuser. Bei einer Gesamtzahl von 22.200 Kirchengebäuden ist dies nur eine geringe Reduzierung des Immobilienbestandes
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https://www.spiegel.de/panorama/justiz/hat-strafe-sinn-kolumne-von-thomas-fischer-a-4210dae4-0aab-42c3-a1c1-344ad17ee6fb

Einmal direkt gefragt: Hilft Abschreckung bei Ihnen? Haben Sie gestern deshalb niemanden überfallen oder vergewaltigt, weil Sie Angst hatten, sieben Jahre Freiheitsstrafe zu kassieren? Ist das der Grund, warum Sie Ihre Angehörigen nicht zu Krüppeln schlagen und Ihre Freunde nicht berauben? Wenn nein: Warum, meinen Sie, hilft es dann bei allen anderen so unglaublich gut? Und warum würde es noch viel besser helfen, wenn es statt sieben Jahren neun Jahre Strafe gäbe? Und wenn das alles so stimmt: Warum rauben, betrügen, vergewaltigen dann immer noch so viele? Und warum tun sie es da, wo die Strafen besonders hoch und brutal sind, noch viel öfter als bei uns? Wenn Sie darauf keine Antwort haben: Warum sind Sie sich dann sicher, dass man über Alternativen nicht nachdenken soll?

Hast du dir mal die Mordraten je Einwohner in den USA angeschaut? Scheint sehr hilfreich zu sein so eine Todesstrafe.

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Ich würde mich umschauen ob es nicht jemanden gäbe der es besser kann als ich. Da gibt es diesen Franz irgendwas Steinhuber oder so ähnlich, den könnte ich mir in der Funktion gut vorstellen.

Eine Diktatur wie du es dir vorstellst finde ich nicht erstrebenswert.

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Eine lineare Funktion hat die Form

f(x) = m*x + b

Dabei stellt b den sogenannten Y-Achse Abschnitt (Startwert, Anfangsbestand, Grundgebühr, ...) dar, m die Steigung. (Zuwachs oder Abnahme je Einheit).

Was wäre denn hier der Anfangsbestand? Was die Abnahme? Verwende als Einheit einen in-App Kaufvorgang

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https://de.wikipedia.org/wiki/Nationale_Front_f%C3%BCr_die_Befreiung_S%C3%BCdvietnams#Organisation

Im Jahr 1958 schätzte die CIA die Zahl der Aufständischen auf 1700 Kämpfer. Vier Jahre später musste man bereits von 23.000 bis 34.000 Mitgliedern ausgehen. Bis 1964 war die Stärke der Volksbefreiungsarmee auf schätzungsweise 51.000 Personen gewachsen.[12] Nach eigenen Angaben umfassten die Aufständischen 1959 rund 2.000 Kämpfer, 1961 bereits rund 10.000.
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Selbstverständlich ist Kernfusion schon gelungen. Zunächst mal gelingt sie seit Milliarden von Jahren in der Sonne. Dann ist sie mehrfach auf der Erde unter gewaltiger Energiefreisetzung bei den Tests von Fusionsbomben gelungen. Und schließlich ist auch in diversen Testreaktoren bereits eine kontrollierte Kernfusion gelungen. Die Herausforderung ist es diese kontrollierte Fusion aufrecht zu erhalten und dabei mehr Energie zu gewinnen als man hinein steckt. Davon ist die Wissenschaft noch weit entfernt. Jedes Jahrzehnt heißt es erneut: "in 30-50 Jahren ist es soweit". Und das höre ich schon seit ca. 40 Jahren, seitdem ich mich für das Thema interessiere. Spötter sprechen von der "Fusionskonstante":

https://www.mpg.de/19734973/brennpunkte-der-kernfusion

Weil die Fusionsforschung aber immer noch ziemlich weit weg ist von einem Strom produzierenden Kraftwerk, sprechen manche sarkastisch von der Fusionskonstante: Die Stromerzeugung durch einen Fusionsreaktor liege immer dreißig oder gar fünfzig Jahre in der Zukunft.
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Die -3 ist falsch, die 3x ist richtig. Die Ableitungsfunktion ist f'(x) = x² - 2x. f'(3) = 3, d.h. die Steigung ist 3. Nun muß g(3) = 3*3 + b = 0 ergeben, denn die Tangente geht durch (3|0). Also 9 + b = 0 <-> b = -9. Die Tangentengleichung ist also g(x) = 3x - 9. Ich habe das so ausführlich vorgerechnet weil du schon teilweise richtige Vorarbeit geleistet hast.

c) und d) funktionieren genau so. Zunächst die Steigung ausrechnen, d.h. mit der Ableitung arbeiten. Dann um den Durchgangspunkt heraus zu finden wieder zurück zur ursprünglichen Funktion.

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Hinweis: Differenzierbare Funktionen haben keine "Ecken". Damit solltest du die 1 bereits zeichnerisch lösen können. Für die rechnerische Lösung berechne die links- und rechtsseitige Ableitung, diese beiden müssen gleich sein.

Für die 2 benötigst du die Definition des Differenzenquotienten mit h-Methode. Wie das geht solltet ihr im Unterricht gelernt haben. Für die b) erstelle eine Wertetabelle und zeichne die Funktion ins Koordinatensystem. Wie das mit dem GTR geht weiß ich nicht.

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Schrecklich. Sie parken wie die Verrückten und provozieren damit mehr Gefahr als sie Schutz für die verwöhnten Sprösslinge gewähren. Und die finden das übrigens wahrscheinlich auch noch peinlich (Eigene Erfahrung, meine Kinder wären oft lieber selbst zur Schule gegangen als von meiner Exfrau die paar Meter gefahren zu werden).

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Probleme werden ignoriert

Insbesondere wird ignoriert dass wenn dann neue Atomkraftwerke gebaut werden müssten. Wir wissen ja aus Großbritannien und Finnland wie schnell das geht und wie billig das ist.

Die gerade im Rückbau befindlichen Kraftwerke können nämlich nicht mehr so einfach ans Netz.

Atomkraftwerk Isar 2: Kein Neustart mehr möglich | heise online

https://www.br.de/nachrichten/bayern/zurueck-zur-atomkraft-unverzichtbar-oder-scheindebatte,TzjjU3f

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Wie bei vielem, was zeitlich sehr nahe am Urknall liegt gilt auch hier "wir wissen es nicht". Die Teilchen die wir jetzt beobachten sind nach gegenwärtiger Annahme der Wissenschaft größtenteils nach der GUT Ära entstanden

https://de.wikipedia.org/wiki/Urknall#Entwicklung_des_Universums

Davor war die Energiedichte einfach viel zu hoch als das diese Teilchen überhaupt hätten existieren können.

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