Lerntipps für die Gymnasiale Oberstufe

Hallo liebe Leute, ich hab da noch eine Frage,die mir im Kopf hängen bleibt. Nähmlich fange ich nächste Woche,also nach den Ferien,an einem Gymnasium in NRW mit der gymnasialen Oberstufe an. Und ich wollte nach Lerntipps fragen. Das heißt ,ob ihr vielleicht auch schon Erfahrungen habt,wenn ihr selber auf einer gymnasialen Oberstufe seid oder wart. Ich habe vor jeden Tag nach den Hausaufgaben noch 1-2 Stunden zu Lernen. Und vor den Klausuren nochmal. An der Realschule habe ich noch so gelernt. Das ich die wichtigsten Inhalte von einem Thema auf einem weißen Blatt stichpunkthaftig,in eigenen Worten aufgeschrieben habe. Mit möglichst schöner Optik. (Markieren usw). Aber das halt nur vor den Klausuren. Okay,das kann man bestimmt zum täglichen Üben wohl weitermachen. Aber.. Die Klausuren an der Gymnasialen Oberstufe sollen doch komplexer sein,mehr logisches Denken sein,und man müsse mehr Zusammenhänge verstanden haben und so weiter. Aber wie dazu lernen?? Hättet ihr Tipps? Vor einer Klausur kann man doch eigentlich nur die Definitionen lernen und die,allgemein dass was man alles durchgenommen und aufgeschrieben hat lernen. Danke schonmal im Vorraus :) Und ich weiß,ich habe in den letzten Tagen schon einige Fragen wegen der Schule gefragt. Aber ich bin nunmal verunsichert,da viele sagen von einer Realschule aufs Gymnasium wird sehr schwer. Und das würden nur die wenigsten schaffen. Und so weiter. Ich bin auch bereit seehr viel zu lernen. Auch stundenlang jeden Tag. Aber habt ihr Tipps,um meine Lernart vielleicht zu verbessern? Wie habt ihr gelernt?

...zur Frage

Das große Problem liegt wahrscheinlich an den Lernstoffmassen, die man schnell vergisst, was vor allem in den Fächern zu Problemen führt, wo alles aufgebaut wird, z.B. Mathe, Chemie und Sprachen. 

Um was dagegen zu machen hilft nur kluges effizientes Wiederholen =Spaced Repitition, was bedeutet, das der Lernstoff in immer größer werdenden Abständen abgefragt wird, ein Mittel dafür ist der Karteikasten. Falls dies zu viel Arbeit führen sollte, empfehle ich elektronische Karteikästen, wie Anki oder Phase6.

Außerdem solltest du nachdem du etwas auswendig gelernt hast, nicht noch mehr Sachen einprägen, da dein Gehirn diesen Stoff noch einmal abarbeiten muss. 

Und Lernpausen unbedingt nicht vergessen! :)

MFG

...zur Antwort

Das große Problem liegt wahrscheinlich an den Lernstoffmassen, die man schnell vergisst, was vor allem in den Fächern zu Problemen führt, wo alles aufgebaut wird, z.B. Mathe, Chemie und Sprachen. 

Um was dagegen zu machen hilft nur kluges effizientes Wiederholen =Spaced Repitition, was bedeutet, das der Lernstoff in immer größer werdenden Abständen abgefragt wird, ein Mittel dafür ist der Karteikasten. Falls dies zu viel Arbeit führen sollte, empfehle ich elektronische Karteikästen, wie Anki oder Phase6.

Außerdem solltest du nachdem du etwas auswendig gelernt hast, nicht noch mehr Sachen einprägen, da dein Gehirn diesen Stoff noch einmal abarbeiten muss. 

Und Lernpausen unbedingt nicht vergessen! :)

MFG

...zur Antwort

Mit einem Gleichungssystem lösen.

Die zweistellige Zahl ist z.B. xy  (x sind die Zehner, y die einser)

Dann folgt --> x+y = 14

yx= xy-36

Nun löst du nach einer Variablen auf: z.B. x= 14-y

Nun setzt du für x 14-y ein in  yx= xy-36

Nun entsteht eine quadratische Gleichung die du löst.

Wenn du y bekommen hast setzt du sie in   x+y = 14 ein. 

Dann rechnest du x aus, und finito :)

...zur Antwort

Übung macht den Meister ;)

...zur Antwort

Hobbies, etc. sei ganz locker, höflich, vllt mal mehr Smileys ;), Frag sie: Was machst du so heute , Erfahrungen, Sag ihr was du gemacht hast, etc, hoffe ich konnte dir helfen ;):D:) mfg gmb

...zur Antwort

Schau mal: Satz des Pythagoras = a² + b² = c² => Um eine Wurzel aus 50 zu konstruieren, musst du folgendes tun: Du weißt: 50 = Wurzel aus 50 im Quadrat = 1²+7² (1+49)=> Jetzt musst du eine Seite mit der Länge 1 und eine Seite mit der Länge 7 zeichnen, die im 90 Grad Winkel zueinander stehen, da diese ja die Katheten sind, da ja a und b die Katheten sind. A und b sind ja hier 1 und 7. Die folgende Länge ist dann die Wurzel aus 50. DAs klappt auch bei der 18, da ja: 18=3²+3²=> Bei der 14 klappt es aber nicht, da es kein Quadratzahlenpaar gibt, das 15 ergibt. Ich hoffe ich konnte dir es erklären, mfg gmb

...zur Antwort

Das Reflexivpronomen bleibt IMMER vor dem Verb, auch in der Verneinung und im PC. Das Reflexivpronomen gehört ja zum Verb dazu.

...zur Antwort
Weitere Inhalte können nur Nutzer sehen, die bei uns eingeloggt sind.