Hallo, 

hätte ein paar Ideen!

1. Der aufrechte Gang - Zufall oder ausgetüffteltes Naturwunder?

2. Der aufrechte Gang - Zufall oder Ergebnis der Evolution

3. Der aufrechte Gang ist das Statussymbol des Menschen, doch ist es ein Wunder der Evolution oder reiner Zufall?

4. Der aufrechte Gang - Ergebnis jahrtausendelanger Evolution?

Hoffe ich konnte helfen.

AloisSepp

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HI, ich würde folgende Titel wählen:

Dämonen und Hexen? - Was glaubten die Menschen im Mittelalter? oder

Die Hexe - Symbol des Aberglauben im Mittelalters?

Hexen und Dämonen als Sündenböcke im Mittelalter?

LG

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Hi,

ich bin mitlerweile in der 10. Klasse! Ich kann mich aber noch genau an die Aussagen meiner Lehrerin der 4. Klasse erinnern:

Eine Million ist eine eins mit 6 Nullen= 1 000 000

Das ist das selbe wie 1 000 mal 1000; aber auch wie 100000 mal 10 ...

Dann hat unsre Lehrerin noch etwas mit einer Art Tabelle gemacht, die hinterste Spalte waren die Einer, dann die 10er ... dann konnten wir darin Zahlen bis zur Million und Über die Million hinaus einschreiben. Im Nachhinein denke ich hat das durchaus was gebracht.

Viel Glück für die Million morgen!

LG

AloisSepp

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HI,

lasst die Schulaufgaben doch mal von einem anderen Lehre anschauen, der soll entscheiden, ob sie zu schwer sind! Wenn ihr seine Art zu erklären nicht mögt, dann fragt ihn einfach mal ob er es anders erklären kann oder nochmal! Man kann es oft kaum glauben, aber mit den meisten Lehrern kann man echt gut reden und sie hoffen oftmals sogar auf Kritik um sich selbst besser einschätzen zu können.

Ihr könnt ihn auch fragen ob er euch nicht mehr Übungsmaterial mitgeben kann, es gibt übrigens auch auf youtube tolle Videos in denen Mathe-Lehrer alle Gebiete, teilweise auch Abschlussprüfungen durcharbeiten und nochmals etwas erklären.

Sollte euer Lehrer nicht auf Kritik oder ähnliches reagieren, dann kontaktiert die Schulleitung oder einen Vertrauenslehrer.

Wegen der Abschlussprüfung würde ich mir jetzt noch keine alzu großen Sorgen machen.

Lg

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