Ich wollte fragen ob mir meine Erörterung für die deutsch Hausaufgabe gelungen ist hoffe auf schnelle Antwort?
3 Antworten
Na ja, eine bescheidene Aneinanderreihung von bekannten Fakten ohne kausale Verklammerung - inklusive diverser formaler Fehler (Orthografie, Grammatik, Interpunktion).
Eine "richtige" ERÖRTERUNG sieht meines Erachtens anders aus:
- THESE(N)
- ARGUMENT(E), die durch
- Einzel-Beispiele "entfaltet" werden.
Leider weiß ich nicht, in welcher Klasse du bist.
Ich würde sagen; DÜRFTIG / MAGER... SORRY !!!
Die Erörterung ist der Oberbegriff, Argumentation ein Unterbegriff.
Die E. beleuchtet einen Sachverhalt aus verschiedenen Perspektiven.
Es gibt textgebundene (Text als E-Grundlage) und textfreie (E ohne Text als Grundlage) Erörterungen.
Entweder handelt es sich um die Klärung / argumentative Beantwortung einer
- Entscheidungsfrage (ja oder nein)
- oder um die Klärung / argumentative Beantwortung einer
- Problem-Frage (Beurteile.... / Bewerte....).
Bei beiden Arten der Erörterung müssen Pro- und Contra-Aspekte und / oder Vor- und Nachteile gegeneinander abgewogen werden. Man MUSS zu einer Entscheidung kommen, die aber auch in einem Kompromiss liegen kann.
In jedem Falle muss eine so genannte ENTFALTUNG DES ARGUMENTS stattfinden.
Das heißt: Einer These / Behauptung muss ein Argument, bzw. müssen Argumente folgen, die die These stützt / stützen.
Diesen Argumenten MÜSSEN Beispiele folgen, die ihrerseits die Argumente stützen / untermauern.
KONKRETES BEISPIEL: Sind die Olympischen Spiele noch zeitgemäß ?
THESE: Sie, die O.S., sind nicht mehr zeitgemäß.
ARGUMENT: Viele Gründe sprechen dafür, dass die O.S. in ihrer heutigen Form der ursprünglichen olympischen Idee überhaupt nicht mehr entsprechen.
BEISPIELE (natürlich in SATZFORM, keinesfalls in Stichwörtern !!) :
Nationen-Spiegel / Sponsoring (O.S.sonst nicht mehr bezahlbar !) / Doping / Sport tritt völlig in den Hintergrund zugunsten der korrupten Politik / Korruption bei der Vergabe von O.S.-Orten (genauso wie bei Fußball-WM) / so genannte GOLDEN MEETINGS (im Anschluss an die O.S.): Die Besten treten noch einmal an und verdienen bei Sieg viel Geld !!
u.v.a.m...
Man unterscheidet zwischen dialektischer (pro und contra) und linearer (oder steigender) Erörterung.
Pro- und Contra-E: gegensätzliche Positionen abwägen.
Lineare E: Argumente werden nach WICHTIGKEIT aufgebaut, weshalb man auch von STEIGENDER E. spricht. - Zumeist, fast immer wird die l. E. durch eine W-Frage eingeleitet: Warum ist Zeitunglesen wichtig ?
Zwangsläufig wird - im Gegensatz zur dialekt. E. - nur die Darstellung EINER Seite eines Problems verlangt.
Bewertet wird - logo ! - vor allem die ansteigende Struktur der E - quasi vom nicht soooo Wichtigen zum Allerwichtigsten - vereinfacht ausgedrückt.
Wie bei der dialekt. E. werden Argumente (eher allgemeiner Art) und Beispiele (immer gut: aus dem persönlichen Erfahrungsbereich (Ich selbst habe einmal...)) gesammelt, aber eben nur aus einer Perspektive, also ohne Pro und Contra !!
Gut! Aber falls ich mich nicht irre, hast du jetzt gar keine Pro Argumente genannt. Auch wenn du dagegen bist, musst du Pro Argumente nennen, die du dann wiederum mit deinen Kontra Argumente schwächst. Ein ganz wichtiger Punkt wäre zum Beispiel, dass die Schüler so ihren eigenen Dreck beseitigen müssen und so insgesamt weniger Dreck entstehen würde, da Schüler meiner Meinung nach, nicht so viel Lust hätten immer zu putzen, verstehst du? Ich habe in diesem Thema bei meiner Präsentation eine 1 bekommen, das schaffst du also auch;) LG:)
Pro:
- Lernen wie man putzt
- Lernen, dass der eigene Dreck weggeräumt werden muss
- Lernen, den eigenen Platz sauber zu halten
- Übernehmen von Verantwortung
- Gemeinsames Putzen (Fördern der Zusammenarbeit)
- "Handfeste" Arbeit mit scihtbarem Erfolg als Kontrast zu sonst sehr theoretischen Schularbeiten
- Wertschätzung der Putzarbeit und ggf. andere Ansicht darauf wie man z.B. den eignen Müll entsorgt
Kontra:
- zu großer (zeitlicher) Aufwand
- großer Organisiationsaufwand
- Qualität der Reinung kann nur schwer gesichert werden
- Sicherheitsprobleme je nach Putzmittel
- zu weit entfernt von der Kernaufgabe von Schule
Hallo danke erstmal das du mir geantwortet hast ich denke ich habe meine Frage etwas blöd formuliert wir sollten nur 3 gegen Argumente schreiben mit Einleitung Hauptteil und Schluss
Ja schon. Nur die Absätze würde ich weglassen, wenn es ums Aussehen geht;) Aber es ist nicht schlecht.
Danke für die Antwort