Hilfe in mathe?
Ich verstehe nicht, wie man das ausrechnen soll. Ich bin in der 4. Klasse (Gymnasium). Es kommt halt zur Sa und würde mich wirklich freuen, wenn mir das jemand verständlich und einfach erklären könnte, sodass ich es schritt für schritt verstehe. Danke!
ICH BITTE UM HILFE!
Das Bild ist sehr unscharf und vierte Klasse ist das definitiv nicht!
doch, Gymnasium. Ich denke, du musst da drauf drücken oder?
Gymnasium geht von 5-12/13🤦🏼♀️🤦🏼♀️das was du da wissen willst ist Gymnasium 9. Klasse
Ja eben, was checkst du nicht.
Du sagst, dass du 4. Klasse bist… das ergibt keinen Sinn!
4 Klasse Gymnasium was packst du nicht
Also 8. klasse??
ich komme aus Wien. Vielleicht verwirrst du dich deswegen
1 Antwort
Hallo,
denke mal über die binomischen Formel und über das Ausklammern von gemeinsamen Faktoren sowie über Kürzungsregeln nach.
Außerdem: Ein Bruch ist dann nicht definiert, wenn durch 0 geteilt wird.
Herzliche Grüße,
Willy
Bei Aufgabe 27 kannst Du zum Beispiel den Zähler des rechten Bruchs nach Ausklammern der 4 zunächst zu 4*(x²+2xy+y²) umwandeln und dann nach dem Muster a²+2ab+b²=(a+b)² (erste binomische Formel) weiter umschreiben zu
4*(x+y)². Die 4 kannst Du dann gegen die 8 unten kürzen. Es bleibt (x+y)²/(2y).
Die beiden Brüche links bringst Du auf den gemeinsamen Nenner (x+y)*(x-y), indem Du die jeweiligen Zählern mit dem Term erweiterst, der ihren Nennern noch fehlt.
So bekommst Du (x+y-(x-y))/[(x+y)*(x-y)] und nach Zusammenfassen des Zählers
2y/[(x+y)*(x-y)].
Nun den linken und den rechten Term multiplizieren:
[2y/[(x+y)*(x-y)]*(x+y)²/(2y).
2y kannst Du kürzen. Außerdem (x+y). Es bleibt (x+y)/(x-y).
Wir machen das irgendwie voll kompliziert. Ich kenne mich einfach nicht mehr aus. Wir vereinfachen erstmal den Hauptnenner und dann machen wir so komische schritte. Ich bin einfach sehr verwirrt