Fehlsichtigkeit und ihre Korrektur?

Hallo ich versuche meiner kleinen Schwester bei Physik zu helfen, aber ich komme leider nicht weiter und bin ratlos. Ich habe auch schon im Internet und im Physikbuch geschaut aber nichts zu finden. :( deshalb würde ich mich freuen wenn ihr uns

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helfen könntet. Leider können wir die Physiklehrerin auch nicht erreichen und somit nicht um Hilfe fragen.

3 Antworten

gutefrage895

26.06.2020, 12:11

Vielleicht hilft euch das weiter:

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MaxcraftHD

26.06.2020, 13:50

Das ist doch Bio und net Physik..?

Typischsama

Fragesteller

30.06.2020, 18:30

Also wir haben die Aufgaben von der Physik Lehrerin bekommen.

MaxcraftHD

04.07.2020, 01:45

@Typischsama

okay komisch

PWolff

Von gutefrage auf Grund seines Wissens auf einem Fachgebiet ausgezeichneter Nutzer

Schule, Physik

26.06.2020, 12:57

Kurzsichtigkeit: man sieht in der Nähe - auf kurze Entfernungen - gut

Weitsichtigkeit: man sieht in der Ferne - auf weite Entfernungen - gut

Schaut euch die Abbildungsgleichung einer Linse an; daraus könnt ihr entnehmen, ob man bei starker oder bei schwacher Brechkraft der Augenlinse besser in die Ferne oder in die Nähe sehen kann.

Entsprechend muss auch die Korrektur ausfallen - die Brechkraft des Gesamtsystems muss erhöht oder erniedrigt werden.

Bei der Korrekturlinse kann man entweder nach "Sammellinse" versus "Zerstreuungslinse" oder nach "konvexe Linse" versus "konkave Linse" unterscheiden.

Eselsbrücke zu "konvex" und "konkav" (erfordert Fremdwortkenntnisse):

in "konv-ex" steckt "ex" = "heraus" drin; Linsenmitte steht heraus

in "kon-kav" steckt "Kavität" = "Höhlung" drin; Linsenmitte bildet eine Hohlform

Woher ich das weiß:Studium / Ausbildung – Studium, Hobby, gebe Nachhilfe

Typischsama

Fragesteller

30.06.2020, 18:30

Tut mir Leid für meine späte Antwort. Trotzdem vielen Dank!!!

In manchen Foren macht es mir Angst ,als viele über ihre Geschichte als Physiker erzählten und es nur brotlose Kunst sei. Ich möchte gerne Physik studieren und auch dort versuchen , der beste zu sein. Meine zweite Wahl wäre Mathematik und dann in die Finanzbranche zu gehen , aber ich bleibe noch bei Physik, um etwas großartiges erreichen zu wollen . Kennt sich jemand mit dem Thema aus und könnte mir sagen, ob es sich lohnen würde

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Physik LK Noten?

Hallo!

Ich stehe vor der Entscheidung den Physik LK zu wählen. Physik interessiert mich sehr, macht mir Spaß und hat mir bisher immer einigermaßen gut gelegen (Zeugnis momentan eine eins, jedoch schreiben wir relativ einfache Tests, meiner Ansicht nach).

Daher frage ich mich, ob es im Leistungskurs „einfach“ ist über 10Notenpunkte zu erreichen; dies durch Fleiß und Interesse. Oder muss man dafür auch eine sehr starke Mathe bzw. Logik Begabung haben? In Mathe habe ich bisher auch wenige Probleme, jedoch steht für mich noch eine andere Naturwissenschaft zur Wahl (Chemie) bei der sich die selben Fragen stellen. Zudem haben wir Personen, die den LK wählen werden, die durch Eltern etc. viel mehr Vorwissen haben (in Physik und Mathe). Deshalb bin ich ein wenig verunsichert, ob ich den Physik LK wirklich wählen soll.

Danke für die Antworten!

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Schiefer/Schräger Wurf - Winkel gesucht?

Seit 4 Tagen versuche ich die Aufgabe zu lösen, habe ca. 30 Videos geschaut und Beiträge gesucht. Aber mein explizites Problem, dass der Winkel gesucht wird und eine Höhendifferenz besteht habe ich nicht gefunden. Deshalb steinigt mich bitte nicht wenn ich hier frage!

Zur Aufgabe: Gesucht ist Winkel α. Mitarbeiter A füllt mit einem Schlauf einen Kessel, der 6m tiefer liegt und 6m weit weg ist. Die Geschwindigkeit v0 ist 20m/s. Grube ist deshalb: Breite=Tiefe=6m (Strecke a). Tipp ist noch, dass es 2 Winkellösungen geben soll, wieso auch immer.

Alle Formel die ich habe, benötigen meistens den Winkel. Bisher hatte ich kaum Physik und da es sich um ein Konvergenzmodul (Studium) handelt, wird leider nicht genau darauf eingegangen, wie man Umformungen macht und/oder Formeln kürzt. Das ist Stoff der 4. Woche Physik.

Danke für die konstruktive Rückmeldung und Hilfestellung.

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Physikalische Kraft in Physik. Brauche Hilfe?

Hey Leute und moin moin,

ich habe ein Arbeitsblatt in Physik auf (7.Klasse) und bräuchte mal eure Hilfe. Wir haben das neue Thema „Physikalische Kraft“. Wir sollen Beispiele zu

Kräfte bewegen Körper:

a) Muskelkraft

b) Elektrische Kraft

c) Spannkraft

Kräfte ändern Bewegungen:

a) Reibungskraft

b) Muskelkraft

c) Windkraft

d) Elektrische Kraft

Kräfte verformen:

a) Muskelkraft

b) Windkraft

c) Gewichtskraft

d) Elektrische Kraft

schreiben. Könntet ihr mir bitte helfen? Ich habe überall im Internet geschaut und bin schon echt lange dran.
Danke und liebe Grüße 💓

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Ich weiß nicht was ich tun soll?

Ich habe Dyskalkulie und kann deshalb nicht mit zahlen umgehen.Mathe Unterricht ist die Hölle für mich und mein Gymnasium erkennt meine Dyskalkulie nicht an obwohl ich eine unterschriebenes Dokument habe und bin somit jedes Jahr gefährdet sitzen zu bleiben.Der Lehrer sagt immer Versuch mehr zu lernen mehr aber ich kann nichts dagegen machen.Wenn außerdem zahlen in physik und Chemie vorkommen wie soll ich dann noch die Schule schaffen (habe schon in physik eine 5 geschrieben wegen Rechnungen)

ach und außerdem habe ich eine 6 in Mathe obwohl das ja Arbeitsverweigerung wäre jedoch Versuch ich immer im Unterricht die Aufgaben zu lösen es ist einfach nur unfair

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Physik: Tennis auf Kreuzfahrtschiff?

Hallo ihr Lieben,

ich brauche einmal eure Physikkenntnisse. Unsere Physiklehrerin ist leider verhindert und meine Klassenkameraden und ich haben Aufgaben für die Stunde bekommen. Jedoch verstehen wir nicht, was wir bei folgender Aufgabe machen sollen:

Auf einem Kreuzfahrtschiff wird an Deck quer zur Fahrtrichtung Tennis gespielt. Bestimme zeichnerisch Tempo und Richtung der Geschwindigkeit des Aufschlags v^Tennis für einen Beobachter, an dem das Schiff mit v^Schiff= 18km/h vorbei fährt, wenn der Aufschlag mit u^Tennis =18m/s erfolgt.
Liebe Grüße und danke an alle, die sich mit meiner Frage beschäftigen. Ich wäre euch echt dankbar, wenn ihr mir helfen könntet. ^_^

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Zwei-Farben-Korrektur?

Hi an alle Lehrer- und SchülerInnen,

in den Sprachen hat sich die Zwei-Farben-Korrektur ja schon eingebürgert (z.B. rot für Sprache und grün für Inhalt), ich hingegen verwende aber schon seit Jahren auch in den NaWi's (bei mir Mathe und Physik) zwei Farben - rot für Korrekturen, grün für Lob ("super!", ...), Haken, Smileys etc. Erreicht jemand in einer Aufgabe mehr als die halbe Punktzahl, wird die Punktzahl mit grün notiert, ansonsten mit rot.

Damit versuche ich, allein schon durch die Optik eine Art Resonanz zu geben, was gut gelaufen ist und wo man sich noch verbessern könnte. Außerdem finde ich grün ansprechender und lobender, als nur rot zu verwenden (aber darüber könnte man sich natürlich streiten).

Ich habe bisher nie mit anderen wirklich darüber gesprochen. Was meint ihr dazu? Ist eine Zwei-Farben-Korrektur in diesem Kontext nötig oder ist es eher unschön, dass die Punktzahlen dann nicht einheitlich in einer Farbe geschrieben sind? (Ich verliere nicht wirklich viel Zeit dabei, habe ja immer beide Stifte offen neben mir liegen und muss pro Aufgabe vielleicht einmal tauschen)

Bin gespannt auf eure Meinungen!

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Sitzengeblieben und das zu Unrecht?

Also liebe gf community, meine Freundin, die auch bei mir in der Klasse ist, hat es leider nicht geschafft. Wir besuchen eine 2 jährige Berufsfachschule mit Schwerpunkt Metall in Baden-Württemberg. Deswegen ist Physik ein '' Maßgebendes'' Fach. Wir haben dieses Jahr 2 Ph KA's geschrieben. Bei der ersten hatte sie eine 4 :/ und bei der zweiten eine 5.8, jaaa ich weiß bin selbst schockiert ':D. Nun das eigentliche. Wir haben die zweite Arbeit / Note erst nach 5 Monaten bekommen und es war absolut nicht möglich, iwi abzuklären welche Note man nun eigentlich hat. Nun haben wir letzte Woche endlich Auskunft erhalten und sie weiß seit dem, das sie auf der 4.7 steht und somit eine 5 hat. Nun meine Frage. Wie ist das um Himmelswillen bitte akzeptabel, wenn man versetztungsgefährdet ist und nicht einmal die Möglichkeit hat dies herauszufinden und somit etwas dagegen zu unternehmen. Ist das gesetzlich betrachtet ok? Klar sie hätte mehr lernen sollen und ist zu einem Großteil selber schuld, aber wenn man nicht mal weiß das man versetztungsgefährdet ist, was soll man da denn gegen unternehmen können. Ich hab mal gelesen, die Frist für Korrektur und Notenmitteilung läge bei zwei Monaten. Ich kann es nicht hinnehmen, dass sie deswegen 1 Jahr vergeudet hat und ja, sie kann es auch nicht wiederholen, da es bei BFS nicht möglich ist.

Bitte klärt mich mal einer auf, die Klassenlehrerin meint sogar dreist, dass sie es frech fände, dass sie jtz unserer Physiklehrerin die Schuld gibt, aber in meinen Augen ist sie zu 70% schuld.

Ich danke euch jtz schon mal..

MfG.

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Physik studieren nach der FOS (Gestaltung, habe vor auch die 13. Klasse zu machen)

Da ich hohe Künstlerische Begabungen aufweise, habe ich mich schon lange an der FOS Gestaltung orientiert. Nun habe ich vor etwa einem halben Jahr sehr, sehr großes Interesse an der Physik entwickelt (Astrophysik, Quantenphysik etc.) und schon etliche Bücher darüber gelesen.

Selbst meine Lehrer und andere die studiert haben (sogar meine Physiklehrerin) sind sehr oft überrascht, was ich schon alles weiß und oft kann ich ihnen noch was erzählen xDD Es ist also wohl doch eine Begabung vorhanden x)

Da ich furchtbar gerne mehr zu diesen Thema wissen würde, als in meinen Büchern steht, habe ich es nun ernsthaft in Erwägung gezogen, "die künstlerischen Pfade" zu verlassen, und irgendwann Physik zu studieren. Da ich auf der FOS für Gestaltung so gut wie angemeldet bin, habe ich allerdings meine Zweifel, ob das funktionieren wird. Deshalb meine Frage:

Kann ich, wenn ich dann noch mein Abi, also die 13. Klasse, an der FOS mache, Physik studieren? Ist das ein allgemeines ABI, das mir die möglichkeit lässt alles zu studieren, wo nach mir der Sinn steht? Auch wenn ich vorher im künstlerischen Bereich war, und dann zu den Naturwissenschaften will?

Weil ich würde mir gerne alles offen lassen, und mich nicht jetzt schon eindeutig vom künstlerischen Bereich abwenden.

glg, Mooni

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Korrektur Charakterisierung fürFranzösisch Klausur?

Hi, wir schreiben bald Klausur in Französisch, in der eine Charakterisierung drankommt.

Ich hab mir auch schon einen Einleitungssatz überlegt, weiß aber nicht ob man das so schreiben kann, deshalb wäre es nett wenn ihr mal drüber schauen könntet und mir sagen könntet, was ich verbessern kann.

Mein Anfang wäre:

XY est le personnage principal dans le recit <<XYZ>> de l´autrice XY. Il sera caractérisé plus en détail ci-dessous.

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Frage Physik Gravitation?

Hallo zusammen

folgendes;

Ein Meteor, der in praktisch unendlicher Entfernung ruhte, dringt in das Sonnensystem ein.

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(Im internet habe ich schon nach geschaut und die einzige Antwort auf Physikerboard, nicht verstanden)

lg :)

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Hallo Community, die Physik Aufgabe verstehe ich leider nicht: Wie in Versuch 2 (siehe Bild) liegen zwei Spulen nebeneinander. Die erste ist mir einer Gleichstromquelle verbunden, die zweite mit einem Spannungsmesser. Plötzlich wird der Stromkreis unterbrochen.  a) Welche Beobachtungen macht man am Messgerät? b) Deute die Beobachtung. c) Was geschieht, wenn man den Stromkreis plötzlich wieder schließt? Es wäre super, wenn ihr die Fragen beantworten und erklären könntet.  Danke schonmal im Voraus

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Physik, Optik - Referat!

hey, ich muss eine Gfs (Referat, dass wie eine Arbeit zählt) in Physik halten (Klasse 7, Gymnasium) und ich habe auch ein Thema bekommen: Ich soll erklären, wieso man nachdem man ins Lich geschaut hat auf einem dunklen Gegenstadt noch so ein "Nachbild" sieht. Das würde aber höchstens mit Versuch 5min dauern, ich brauche aber 20. Giebt es vllt verwandte Themen oder Vergleiche etc. die ich mit einbringen könnte, um mein Referat zu verlängern und spannender zu Gestalten? Kennt ihr irgendwelche guten Quellen im Internet, wo ich mir Infos suchen könnte? mfg, E´vanna

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Welche Formel benutzt mal um die Reaktionszeit auszurechnen?

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Deshalb hoffe ich dass ihr mir helfen könnt.

Wir haben im Unterricht einen Versuch zu unserer Reaktionszeit gemacht.

Der Versuch lief folgendermaßen ab:

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